小班美术活动《下雨了》 教案.doc

小班美术活动下雨了 教案 活动目标 1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨培养幼儿手的控制能力 2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣 活动准备： 1、画纸人手一份油画棒每人一份 2、每人一双雨靴一件雨衣3、事先带幼儿观察过下雨的过程掌握有关雨的知识信息 活动过程： 一、出示“雨具、雨衣雨靴”引起幼儿活动的兴趣 1、师：这师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀师小结：对 2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是（幼齐答：是）请小朋友想一想雨是从儿落下来的呢师：雨落下来的时候样子的小朋友知道师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的什么时候雨是一根一根落下来的 3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细的确当下小雨时它是一滴一滴的落下来的而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来如果刮着风的话雨还会斜着落下来有时向左斜有时向右斜好像在跳舞一样我们来学一学雨落下来的样子好不好 二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨 三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程 师：刚才我们说了说雨还学了学雨落下的样子现在我们来画一画雨好?师：我们按从小到大的顺序来画先画小雨好（好）教师边示范画法边讲解：下小雨了雨点从天上落下来一滴一滴落在地上下大雨了哗啦啦雨像是线一样一根一根的落下来刮大风了雨被风吹得都斜了过来刚才我们说到的就是这三种情况下面请小朋友伸出右手食指跟着老师一起练习画下雨教师和幼儿一起边说边作画空练习 四、幼儿大胆作画教师指导 （1）师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看我们把它们请下来让它们飞到我们的画纸上来让更多的人看到他们好画的时候请大家还是先画小雨再画大雨然后画刮风时的雨 （2）幼儿进行创作教师个别指导鼓励幼儿大胆作画 五、展示交流 （1）展示全部作品幼儿相互欣赏 （2）师：你喜欢张作品为什么 教学反思 绘画下雨了是一个充满生活情趣的内容所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点而且我把激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣也同时作为本次活动的另一个重点并以情感体验为主线贯穿于整个活动中 1、艺术可以表现生活也可以表达情感在教学开始我通过听说演看想激起小朋友对雨的已有经验自由地把所见所闻、所感所想的事物说出来用肢体表现出来教师再进一步对幼儿的语言进行概括进行提升让幼儿对雨有进一步的认识为下面的绘画做了一个感性和情感的铺垫 2、结合语言进行绘画增加了活动的情趣在用短线、长线、斜线画雨时我结合生动、形象的语言如：小雨一滴一滴一滴落下来大雨哗啦啦一条一条落下来起风了大雨、小雨斜斜地落下来幼儿一边说一边画幼儿就觉得有趣多了 教学启示： 1、孩子们天性爱玩儿他们喜欢一切可以拿来玩儿的东西不放过一切可以玩儿的机会“下雨”这种自然现象对大人来说也许挺麻烦的意味着鞋袜会打湿衣服会溅脏出门得带伞可是对孩子们来说能穿小雨鞋在雨中踩水能穿小雨衣在雨中淋雨能拿着雨伞疯疯闹 闹而本次活动对幼儿这方面有所忽视今后在学习这一内容的过程中可以大胆的安排成一个“玩”的过程用一种游戏的方式去学习在“玩”中去感受在“玩”中去观察在“玩”中去体验在“玩”中去想象 2、教师在丰富雨的种类时还不够深入如：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨用你的声音模仿一下不同的雨声沙沙、沙沙哗哗、哗哗滴答、滴答哗啦、哗啦 艺术大师罗丹的那句话