【MOOC】大学生心理健康-厦门大学 中国大学慕课MOOC答案

【MOOC】大学生心理健康-厦门大学中国大学慕课MOOC答案第一周单元测验1、【单选题】下列关于学习的说法，哪个错误？本题答案：【只有人才会学习】2、【单选题】在大学期间，大学生本题答案：【应该特别重视大一阶段，因为这时候容易发生问题】3、【单选题】下面关于“新生童话”的解释，错误的是本题答案：【这种童话一般会持续到大四结束】4、【单选题】下面关于大学U型曲线的说法，错误的是本题答案：【大二大三降落到低谷，是因为学生客观认识到了大学的实际情况】5、【单选题】下面关于学习性投入的说法错误的是本题答案：【课外活动不属于学习性投入】6、【单选题】根据埃里克森的人生发展理论，大学生最迫切的需求是本题答案：【亲密需求】7、【单选题】根据马斯洛的需求层次理论，大多数大学生处于哪一层次的需求？本题答案：【归属】8、【单选题】下面哪一个不属于深层学习方式？本题答案：【只复习考试要求的内容】9、【单选题】下面哪种行为属于表层学习方式？本题答案：【不管懂不懂，先背下来再说】10、【单选题】关于归属感，下面说法正确的是本题答案：【是指人与人之间的交往】11、【单选题】研究表明，大一上学期的分数与毕业的GPA相关系数达到0.8左右，这说明：本题答案：【大学生很早就出现分化，学习好和差的学生在大一基本就可以确定下来。】12、【单选题】研究表明，大多数的大学新生本题答案：【都会遇到人际、情绪、自我等方面的问题。】13、【单选题】下列说法正确的是本题答案：【根据研究，如果一个学生在大一上学期考试得到全年级第一名，那么四年后他/她的大学GPA很有可能也会比较高。】14、【单选题】关于大学生四年学习的变化，下列说法正确的是本题答案：【大一到大四是一条先下降再上升的曲线。】15、【单选题】优秀本科教育七项原则是下面哪位学者提出的？本题答案：【Chickering】16、【单选题】根据马斯洛需求层次理论，最基础的需求是本题答案：【生存】第二周单元测验1、【单选题】下关于自我概念的说法错误的是本题答案：【库利认为他人评价与自我的形成无关】2、【单选题】下列哪种表现与自我同一性建立的人不相符？本题答案：【对自己是什么样的人感到迷惑】3、【单选题】以下哪个选项不属于自我同一性发展的四个维度？本题答案：【过晚自认】4、【单选题】以下对自我同一性混乱者特征的描述正确的是？本题答案：【对生活缺乏热情，性格内向，对未来失去希望】5、【单选题】以下关于自我同一性建立的优点的描述不正确的是？本题答案：【对提升我们在新环境中的适应性没有太大帮助】6、【单选题】以下不属于自恋型人格障碍的人的特点的是？本题答案：【适当考虑他人的需求】7、【单选题】下列不属于自恋形成的主要心理层面的原因的是？本题答案：【自身的经济外貌条件十分优越】8、【单选题】以下关于自尊的描述正确的是？本题答案：【个体遇到挫折时自尊会降低】9、【单选题】以下关于拖延描述错误的是？本题答案：【拖延是一种疾病】第三周单元测验1、【单选题】下列关于人际交往的说法错误的是本题答案：【人际交往会激发竞争，阻碍合作】2、【单选题】我们应该如何看待大学期间的舍友关系？本题答案：【良好的沟通对保持融洽的舍友关系十分重要】3、【单选题】下面哪一种情况不是投射？本题答案：【从别人的角度理解别人的行为】4、【单选题】有同理心的人，不具有下面什么特征本题答案：【比较内向】5、【单选题】下面关于同理心和同情心的说法，正确的事本题答案：【同理心是基于对方的角度，同情心是基于自己的角度】6、【单选题】与同情心相比，同理心本题答案：【更加难得】7、【单选题】要具有一颗同理心，下面那种做法是错误的？本题答案：【放弃自己的价值体系，尽量迎合他人】第四周单元测验1、【单选题】18-25岁的关键需求是本题答案：【建立亲密关系】2、【单选题】现在大学对恋爱的态度是本题答案：【科学引导】3、【单选题】根据心理学关于爱情的定义，下面错误的是本题答案：【动物也有爱情】4、【单选题】爱情具有以下特征本题答案：【生理性】5、【单选题】根据爱情的三元理论，下面哪一个不是爱情的元素本题答案：【相似】6、【单选题】关于“亲密”的说法，下面正确的是本题答案：【亲密是爱情的重要元素】7、【单选题】爱情的历程不包括本题答案：【发展阶段】第五周单元测验1、【单选题】人类的基本情绪不包括以下哪一项？本题答案：【同情】2、【单选题】以下关于消极情绪和不良情绪描述错误的是？本题答案：【消极情绪就是不良情绪】3、【单选题】以下关于情绪功能的描述错误的是？本题答案：【情绪是损害身心健康的主要原因】4、【单选题】下对压力描述不正确的是？本题答案：【生病痛苦是精神性压力源】5、【单选题】下列对于压力积极作用的描述错误的是？本题答案：【长期巨大的压力让人头脑更清醒，思考问题更清晰】6、【单选题】下列对压力消极作用的描述错误的是？本题答案：【压力过大会使人的记忆力先下降再提升，最后再下降】7、【单选题】以下关于压力应对方式表述不合理的是？本题答案：【合理泄压的方式不包括享受美食】8、【单选题】下列对情绪ABC理论理解正确的是？本题答案：【理性而有效的想法能够缓解消极情绪】9、【单选题】假设你数学考试考了61分，以下哪种解释方式更合适？本题答案：【我可能应该调整自己的学习方式，更加努力地投入高数学习】第六周单元测验1、【单选题】关于心理问题，下面说法错误的是本题答案：【一般的心理问题都需要吃药才能解决】2、【单选题】如何判断心理问题的严重程度，不包括下面哪个维度本题答案：【心跳的速度】3、【单选题】关于心理咨询，下面说法正确的事本题答案：【对于一般心理问题，都可以进行心理咨询】4、【单选题】出门之后，要再回去检查门有没有锁，这种情况本题答案：【只有让人不舒服，并强烈到一定程度，才可能是强迫症】5、【单选题】关于咨询师的说法，下面哪个不正确本题答案：【咨询师能够提出解决问题的办法】6、【单选题】影响咨询师能力的因素，下面说法错误的是本题答案：【咨询师的年龄】7、【单选题】关于咨询的时间，下面说法正确的是本题答案：【一般不能超时】《大学生心理健康》期末测试1、【单选题】以下哪条曲线能够形容大学四年的发展轨迹本题答案：【U型曲线】2、【单选题】以下对高阶学习的解释错误的是本题答案：【知识的记忆、背诵】3、【单选题】Chickering提出的优秀本科教育七个基本原则不包括本题答案：【教育经验的丰富度】4、【单选题】马斯洛的需求层次理论的最高层次是本题答案：【自我实现】5、【单选题】深层学习方式的特点不包括本题答案：【考试导向】6、【单选题】表层学习方式的特点不包括本题答案：【注意潜在意图】7、【单选题】下列对自我的描述错误的是本题答案：【人类生活的高级方向】8、【单选题】下列对超我的描述正确的是本题答案：【人类生活的高级方向】9、【单选题】提出主体我和客体我的概念的人是本题答案：【米德】10、【单选题】以下不属于自我意识的结构的是本题答案：【自我评价】11、【单选题】同一性获得是指本题答案：【分析现存的各种选择之后，做出选择并努力追求】12、【单选题】同一性延迟是指本题答案：【未能探索出个人和职业选择方向】13、【单选题】过早自认是指本题答案：【性格刚硬，偏激狭隘、奉行教条、遵从权威、对他人防御性强】14、【单选题】以下不属于自恋型人格障碍的表现的是本题答案：【共情】15、【单选题】“我每天从早忙到晚，他们还不满意”，如果用同理心的角度去回应，最适合的回答是本题答案：【你的辛苦付出不被认同，真让人沮丧】16、【单选题】“这次考试我考得很差，亚历山大”，如果用同理心的角度去回应，最适合的回答是本题答案：【听起来你很重视这次考试的成绩】17、【单选题】美国心理学家埃里克森指出，练习亲密关系的关键期是本题答案：【18~25岁】18、【单选题】以下属于生物性压力源的是本题答案：【生病痛苦】19、【单选题】每次心理咨询的时间是本题答案：【50分钟】20、【单选题】咨询的频率是本题答案：【一周一次】21、【多选题】以下关于学习特点的描述，正确的是本题答案：【学习是通过练习或经验发生的#学习是行为，感知，动机，观点，价值等方面的改变】22、【多选题】以下关于学习的认识正确的是本题答案：【学习书本知识或者学科知识#学会人际交往#学会谈恋爱#学会独立】23、【多选题】大学生学习性投入包括本题答案：【高阶学习#注重学习策略的使用#发展量化推理能力】24、【多选题】深层学习方式的特点包括本题答案：【内在学习兴趣#注意潜在意图#注重反思】25、【多选题】表层学习方式的特点包括本题答案：【缺乏内在兴趣#关注表面信息】26、【多选题】下列对本我的描述正确的是本题答案：【最原始、本能#最难接近#最强有力】27、【多选题】以下属于超我的职能的是本题答案：【指导自我#限制不符合社会道德规范的本能冲动#引导自我以社会规范为目标#督促自我完善】28、【多选题】以下对同一性延迟的描述正确的是本题答案：【自我指导#深思熟虑#与他人关系亲密】29、【多选题】以下属于自恋型人格障碍的表现的是本题答案：【自负，傲慢#夸大自己】30、【多选题】以下属于人际交往的作用的是本题答案：【情感支持#相互促进#自我完善#步入社会的“实战演习”】31、【多选题】以下属于咨询的原则的是本题答案：【保密原则#自愿原则#感情限定的原则#重大决定延期的原则】32、【判断题】学习是指由经验引起的有机体的行为或行为潜能的短暂变化本题答案：【错误】33、【判断题】学习和成熟是人类发展的两种途径本题答案：【正确】34、【判断题】学习不同于成熟本题答案：【正确】35、【判断题】学习的改变是长期的本题答案：【正确】36、【判断题】学生在大一上学期的时候出现分流分化现象，大一上学期的成绩决定了大学四年的总成绩本题答案：【错误】37、【判断题】新生童话现象是指大学生对大学具有的不切实际、过分美化、相对积极的感受。本题答案：【正确】38、【判断题】大学生在与学习有关的时间和精力上投入越多，收获就越多本题答案：【正确】39、【判断题】Chickering提出的优秀本科教育七个基本原则包括生师互动、主动学习、完成任务时间、同伴合作、及时反馈、高的期望、尊重多样化人才和学习方法本题答案：【正确】40、【判断题】大学生的学习，有投入就有收获，投入越多，收获就越多本题答案：【正确】41、【判断题】人际关系的良好与否直接决定大学四年的学习收获本题答案：【正确】42、【判断题】埃里克森的人生发展理论提出处于成人早期的大学生最关键的发展任务是建立亲密需求本题答案：【正确】43、【判断题】在大学期间发展出良好的人际关系，充分满足大学生的亲密需求，对大学生以后拥有一个成功的感情生活和事业基础至关重要本题答案：【正确】44、【判断题】马斯洛的需求层次理论从高到低依次为：自我实现、尊重、归属、生存、保障本题答案：【错误】45、【判断题】善于管理时间、强调理解是深层学习方式的特点本题答案：【正确】46、【判断题】关注表面信息、强调记忆背诵是表层学习方式的特点本题答案：【正确】47、【判断题】关注表面信息、强调记忆背诵是深层学习方式的特点本题答案：【错误】48、【判断题】善于管理时间、强调理解是表层学习方式的特点本题答案：【错误】49、【判断题】自我意识是指对自我的概括性评价本题答案：【正确】50、【判断题】本我遵循快乐原则本题答案：【正确】51、【判断题】自我并不妨碍本我，它可以帮助本我获得快乐的满足本题答案：【正确】52、【判断题】自我控制是自我意识的结构之一本题答案：【错误】53、【判断题】自我同一性发展的四个维度包括同一性混乱、过早自认、同一性延迟和同一性获得本题答案：【正确】54、【判断题】同一性延迟的同学对自己的专业不太满意，可能改变专业本题答案：【正确】55、【判断题】自恋型人格障碍是指个体需要不断从外部获得认可来维持自尊的一种人格特征本题答案：【正确】56、【判断题】自恋和自卑的内在核心都源于对自我的不自信，不能够接纳自己本题答案：【正确】57、【判断题】口吃来源于过度的自我监听本题答案：【正确】58、【判断题】他人的态度是自尊心建立的主要依据，特别是权威人士和重要他人本题答案：【正确】59、【判断题】满足后果有害或者满足本可以避免的行为都可以称为拖延本题答案：【错误】60、【判断题】拖延描述的是人而不是行为本题答案：【错误】61、【判断题】拖延的本质是自我管理和约束的失效本题答案：【正确】62、【判断题】同理心是指设身处地的觉察和理解他人情绪、情感的能力本题答案：【正确】63、【判断题】同理就是同情本题答案：【错误】64、【判断题】强烈性、稳定性、专一性、成熟性、异向性、生理性是爱情的特点本题答案：【正确】65、【判断题】爱情的三元素包括承诺、亲密、激情本题答案：【正