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音乐捉泥鳅活动教案 导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编为大家整理的音乐捉泥鳅活动教案欢迎阅读 一、教学内容：捉泥鳅 二、教学目标 1、学生能够以轻快、富有弹性的声音有表情地演唱歌曲捉泥鳅并且在音乐实践活动中体验“捉泥鳅”的快乐 2、学生能够认识四四拍的拍号并了解其意义 3、欣赏校园歌曲蜗牛和黄鹂鸟让我们荡起双桨 三、教学重点：学生能够以轻快、富有弹性的声音有表情的演唱歌曲捉泥鳅教学难点：附点的演唱、四四拍的强弱规律的掌握 四、教学过程 第一环节：话题导入 1组织教学师生问好 2情境创设实图导入 师：“同学们你们看这呀”（课件：泥鳅图片）你们玩过捉泥鳅它容易捉（课件：泥鳅的介绍） 师：今天老师就带大家去见识几位爱捉泥鳅的小朋友听！他们来啦！（课件：播放歌曲）板书：捉泥鳅 第二环节：歌曲新授 1、初听师：请同学们说说你们听后感受到的歌曲情绪呢（欢快地、活泼地、风趣地） 2、二听师：我们再认真听一听想想从些歌词中你能感觉到小朋友特别想去捉泥鳅呢（天天我等着你等着你捉泥鳅）（课件：播放歌曲） 3、三听师：谁来说说歌曲的最后几句歌词出现了什么情况（出现了反复唱唱反复部分说明了孩子想去捉泥鳅的急迫心情）（课件：播放歌曲歌谱） 4、学习附点部分的歌唱 师：请同学们在曲谱中找出附点节奏并数一数有几处（8处） 师：这些是八分附点音符这些附点节奏在歌曲中增添了欢快的气氛 5、跟琴分句学唱歌曲 师：现在我们来跟琴一句一句的学唱这首歌曲 6、接唱练习 师：你们唱带有附点的一、三、五等单数句老师接唱双数句 7、难点解决师：在歌唱中你觉得还有里唱起来比较困难 8、完整地歌唱歌曲师：我们一起跟着音乐来完整的唱一遍这首歌曲 9、理解拍子：师：同学们你们知道这是一首几几拍的歌曲（四四拍它表 示的意义：以四分音符为一拍每小节唱四拍它的强弱规律为：强、弱、次强、弱） 10、声势训练：以第一句为例子第一拍：跺脚第二拍：拍腿第三拍：拍手第四拍：拍肩 11、师：我们自己打着拍子再来完整的演唱一遍这首歌曲 第三环节：自主创编： 1、师：每首歌曲都有它的情节这首歌曲里描述了几个人 2、师：你能将这其中的人物表现出来你可以找搭档配合同学们想一想动一动一会请同学们表演唱 3、请同学们表演并评价（课件：播放歌曲伴奏） 第四环节：歌曲欣赏 1师：捉完了泥鳅好累呀！现在我们来休息一下聆听校园歌曲蜗牛和黄鹂鸟让我们荡起双桨（课件：播放歌曲）
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