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书法活动总结范文 书法是一门艺术是一种修身养性的良好途径下面是应届毕业生小编为大家整理的书法活动总结欢迎大家阅读 一个学期的书法兴趣小组活动即将结束在这四个多月的学习中兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识并锻炼了自己的书写技能更重要的是提高了他们学习书法的兴趣虽然每个星期只有短短的一节课但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间培养自己的兴趣充实自己的课余生活逐步养成“认真、耐心”的学习态度现对本学期的兴趣活动小结如下 由于书法兴趣小组是学生自由报名的所以小组中同学的差别很大既有曾经学习过的也有从未接触过的这给平时活动的开展带来了不小的难度面对这个实际情况我只能从基础的开始辅导严格要求学生对于学生的书写进行及时的指导适时示范辅导过程中我还经常让学生分析字形结构仔细观察在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析如：无论在任何字里横的写法都是略往右上倾斜的一个字里同时出现两个及以上横时要注意它们的长短并注意横与横之间的间距要均衡等等如此反复为的是学生改掉错误的书写方法慢慢学会了正确的书写方法提升书写能力从而形成良好的书写习惯 学习书法贵在持之以恒单凭每周一节课的时间是远远不够的要使学生的书写能力有所提高就需要更多的时间进行练习而且学习书法进步比较慢见效也不明显所以不能有急功近利的想法一学期中通过师生的共同努力兴趣小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步写字的基本功也扎实了许多 当然在辅导过程中也存在着一些不足：部分学生的学习态度还需端正由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求一些同学是抱着好玩的态度才报名的学习的态度不是很端正学生很忙现在的学生真的很忙一是学生平时的作业还有学校的活动等导致部分同学不能准时参加活动 总之还需努力啊 书法是一门艺术是一种修身养性的良好途径为了让学生能从青少年时期打下好的写字基础养成良好的书写习惯我分院特开设了书法兴趣小组及书法课在上学期的基础上共有学员42名本次书法兴趣小组的负责人是团总支宣传部副部长陈渊同学老师是院书法协会理事郑恩信同学为了让学生在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养.我们还注意从不同层次的学生,以学生为本着重发展他们的个性特长 本学期我分院的书法兴趣小组活动在分院导的关心下和陈渊部长的精心组织下于3月25号开班兴趣小组于每周四晚7：00在2栋401准时开始培训我们切实有效的完成了各项工作任务克服了种种困难保证了兴趣小组活动工作的正常开展使分院的课外教学工作能够正常运行稳步推进并取得了一定的成绩 一、教学目标： 1、培养学生对书法的兴趣和使学生掌握一些书法的基本技能主要教楷书,希望将楷书的基本笔法教给学生们为他们以后踏上书法之路打下基矗 2、培养学生对书法的兴趣培养学生的兴趣是最主要的有了兴趣才会主动地去学而对于书法自学是非常重要的很多东西必须自己领悟 二、教学内容 1、努力钻研书法教材我们结合不同基础学生的实际及各班的特点在传授书法的基本知识和基本技能的同时有机结合书法教学弘扬精神教育、渗透审美教育 2、优化书法课堂教学提高课堂教学效益学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善并带动了各科作业书写的规范化促进了学生全面素质的提高在书写行为习惯培养中还促进了班级建设与管理 三、过失与不足 在总结成绩和经验的同时我们还必须清醒地看到存在的不足和问题务必采取切实有效的措施加以认真研究和解决 首先参加书法兴趣小组的同学在创作的过程中不能很好的保护书法室的环境每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面或地下活动结束都要重新打扫虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的情况发生但是主要原因还是同学们没有养成讲卫生的好习惯 其次书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差当辅导教师不在的时候不能很好的把握自己长时间地集中注意力还有部分同学没有意识到学书的重要性停滞在好玩的阶段分心的现象比较严重 再有就是学生到位的情况不是很好经常性人员到不齐以至于书写水平进展不是很快 根据学期初制定的活动计划以及上学期存在的不足结合三年级学生的实际情况使硬笔书法社团工作有计划有组织有步骤地开展顺利地完成了本学期的工作进一步培养了学生对艺术的了解和热爱特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育通过一学期的努力学生在独立书写能力和书写习惯方面以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高现对本学期的活动作一小结 一、用心写字、浸润心灵 本学期在社团活动中虽然人员较少只有十位孩子但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获避免活动浪费时间学与不学一样的情况所以在在学期初我让孩子们买了一本一学就会田英章的字贴课中我给学员练习的内容都作了讲解特别是难写的字都进行了示范通过这种方式学生能有效地利用一节课的时间使自己的书写能力得到一定的提升 二、潜移默化、端正习惯 写好字最关键的不是大量的练习和教师的指导应该是学生一种良好的书写习惯一个学生有了好的学习习惯那么我们就能明显地看到他的进步而没有了这种习惯可能就会在原地不断踏步甚至出现退步的趋势所以本学期我在知道学生活动的时候注重对学生良好书写习惯的培养比如：在写字之前我们先练一练基本笔画;落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排;书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距;能自我提出些不足点等等一开始这些方式对学生来说有一定的困难有些学员甚至自己写的字里不对也找不出有些学员每次书写没有这种习惯懒得去想、懒得去做针对这些情况我从简到难慢慢引导反复强调在指导活动中渐渐渗透让学生慢慢适应这种方式一学期下来大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高这对他们学习书法有着很大的辅助作用 三、书法比赛、形式多样 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果同学之间组织形式多样的书法比赛如分班比赛或选派代表比赛指定统一内容这样让一些优秀书法生展示起着带头调动作用也给学生提供锻炼的机会使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华以培养他们的竞争意识和学习习惯 一学期下来我发现三年级学生的可塑性很强提高很快想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用倍感欣慰但对个别书法特长生的能力提升不是很明显需要更多的时间去辅导所以这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团从小打好基础使我校更具特色 书法是一门艺术是一种修身养性的良好途径使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯让学生在学习过程中能丰富艺术修养培养学生审美文化素质提高审美能力陶冶情操启迪智慧在书法教学中本着“以人为本”的教学观念利用多种教学方式和手段开展书法兴趣小组的教学活动为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用 一、书法兴趣小组活动稳步发展 上学期本校的学生以自愿报名的形式参加了书法小组坚持每周星期一下午4点50到5点50的时间进行培训同时也鼓励学生进行日常练习经过书法兴趣小组学生的努力学习和勤奋练习在学期末都取得了优异的成绩 二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法 书法兴趣小组学生有学习书法一年的学生有学习书法两年左右的学生更有新加入的学生所以在书法教学中以分层指导为主让学生们都有进步：三年级学生刚起步需要着重教给学生正确的执笔、运笔方法执笔轻重的调控书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领着重从结构的分布方面加以指导让他们能够为今后的创作打下基础经过一个学期的学习书法兴趣小组的学生都有一定进步其中像梁毓彤、王梓潇等学生书写非常漂亮 三、直观教学、情感体验 在书法教学实践中我无论从经验的角度还是从教改的角度都深刻地认识到：充分提高小学书法课的课堂教学效率必须尽力争取使用直观教学特别是书法要领的讲述名家作品演示教师作品的示范和学生习作的展示等根据小学生的心理特点决定了我们的教学方法必须是生动、形象、直观因为强烈的书法艺术情感体验只有在一定的意境中才能产生;丰富的认识只有来源于实践才能牢固而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践简而言之直观教学手段的运用有利于培养学生学习书法的热情和兴趣提高教学效率 四、书法教学过程中存在的一些不足之处 在总结成绩和经验的同时还必须清醒地看到存在的不足和问题务必采取切实有效的措施加以认真研究和解决 首先书法学习比较枯燥乏味兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高自觉性比较差不能较长时间的集中注意力在今后教学中还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性 其次书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好书法室的环境每次创作、