关于中班音乐教案春天.doc

关于中班音乐教案春天 导读：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等下面是关于中班音乐教案春天欢迎阅读！ 小班音乐活动春天 执教教师：瞿仙英 设计意图： 适逢春天大自然一片生机勃勃万物复苏的景象是个充满希望的季节春天这首歌曲节奏欢快意境优美从儿童的角度诠释了春天的美此时设计这次活动应景应时幼儿艺术活动的能力是在大胆的表现过程中逐渐发展起来的我主要想通过这次活动激发幼儿感受春天美好的意境表达对春天的美的喜爱使之体验自由表达和创造的快乐 活动重点： 学唱歌曲并能完整的演唱出来 活动难点： 根据歌词内容创编相应动作 活动准备： 1、黑板一块花儿、蝴蝶、蜜蜂、小白兔等头饰若干 2、春天音乐CD/磁带 活动过程： 一、图片导入法 1、让幼儿了解春天的主要特征感受春天的美 2、师：小朋友们你们看到花园里有什么啊 二、教师通过图片引导幼儿引入歌词理解歌词 1、花园里天气样什么都开了谁对着我们弯弯腰 2、根据歌词的内容教师与幼儿共同创编相应动作 三、示范唱歌并让幼儿学唱 1、分解逐句教唱并梳理创编的动作对于大胆表演的幼儿 给予肯定和鼓励 2、教师带领幼儿完整地进行表演唱 3、教师与幼儿共同随伴奏（陪班教师）演唱歌曲12遍 4、游戏巩固法教师扮演大灰狼将幼儿分组表演蝴蝶、蜜 蜂、小白兔唱着春天的歌一起出去玩在歌曲结束时（配 班教师弹奏钢琴伴奏）小动物迅速回到自己的座位上以 免被大灰狼捉住 四、结束部分 教师带领幼儿在音乐声中一起到教师外去感受春天的美 活动延伸： 课后教师可再上第二课时让幼儿充分表演唱或在艺术角投放春天的歌谱让幼儿开展区角游戏 教学反思： 春天是一首节奏欢快意境优美比较受幼儿喜欢活动中我通过图片引导幼儿学习歌词摈弃传统反复跟读、枯燥的记忆法让幼儿自主学习理解歌词创编动作相对较难活动中不尽人意但基本达到我预设目标孩子们的表现让我感受十分喜悦！ 设计思路： 让孩子表现春天自然界变化的一个过程因为春天大自然的各种东西都是活的让孩子来表现这个过程是一种挑战但是这能够让孩子从小就积累生活中的万物都是变化发展的对他后继发展是有益的第一环节主要是通过导入来引出主题第二环节主要是通过教师的教育指导来引导孩子把春天万物的变化用动作表现出来这个环节是重要的环节因此在设计这个教案时老师要根据孩子的情况来进行针对性的指导注重指导策略的艺术第三环节引出下次要预设的内容 活动目标： 1在对春的不断体验 基础上愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解 2熟悉这首曲子的节奏重点表现春天的万物生长的过程 活动准备：flash配上音乐录音 活动过程： 导入： 又是一个春天的早晨小鸟们听着音乐一起来跳春天的哆、来、咪 一倾听音乐、激发兴趣 1、倾听第一遍音乐 师：大自然的春天可真美你有没有感觉到春天的美真的么让我们边听音乐边来感受吧！ 提问：你们听到了么你们看到了么你们闻到了么你们感觉到了么请你来说说（老师的这种提问把孩子所有的体验进行了引导便于孩子回答） 2、倾听第二遍音乐 师：你听了之后春天的哆、来、咪你还找到了些（建议孩子可以用语言也可以用动作） 二熟悉旋律重点表现 1、引导孩子边听音乐边表现春的哆、来、咪 师：这段音乐我们可以做些什么样的春天动作呢 请几个孩子上来做动作大家一起猜一猜、学一学（鼓励孩子的生成加强孩子之间的互动） 2、引导孩子尽可能把春天各种事物生长的过程用动作表现出来 师：春天的小草是长的你们用动作做做看（请个别幼儿演示老师用语言帮助孩子去理解孩子用动作所表现的小草的生长变化过程） 提问：春天还有些植物或动物也在发生着变化呢（请孩子发散） 追问：你用动作把它们的变化做出来呢（请孩子尝试做）放音乐片段让孩子进行表现 这个过程是重点： 老师如何把握是关键： 把握一：孩子如果表现的动作是单一的老师要用语言进行激发如：小草慢慢长高啦！左边长长右边长长越长越绿 把握二：孩子如果如果不会表现可以请其他的孩子一起帮忙如：有谁愿意来做做 把握三：孩子表现的动作如果在空间上还不能充分的话可以提示孩子注意空间方位等的表现 3、请孩子边听音乐边表现春天万物生长变化的过程 把握四：孩子在听音乐时会产生各种问题需要老师随机地进行引导或在边表现边倾听的时候进行语言暗示如：这段乐句你可以变动作啦 4、请个别孩子上来表现（可以让孩子学一学） 重点看他们的动作是否有节奏感 5、老师让孩子完整欣赏一遍“春的哆、来、咪”舞蹈 感受舞蹈艺术的美 6、请孩子一起跟着老师学学、跳跳 进一步加强关于音乐节奏的要求 三、延伸 春天真美妙我们用自己优美的舞姿把春天跳出来了我们还可以用什么方法把春天表现出来呢下次我们自己动手画自己动口编把春天的哆、来、咪都表现出来 幼儿园中班音乐教案：唱游春天来到了音乐教案（中班）：唱游春天来到了 活动目标： 1.进一步熟悉歌曲要求咬字清楚唱准曲调 2学会根据歌词内容创编动作并将动作组合成歌表演 3.歌表演时眼睛能看着对方大胆自然、声音响亮相互交流感情养成与同伴合作协调表演的良好习惯 活动准备： 已学会歌曲、录音机、磁带、相应字卡、节奏卡 活动过程： 一开始部分 1、进活动室发声练习：短句“春天来到了”（逐次变换曲调进行发声练习） 2、节奏练习：参照歌曲的节奏练习（五线谱的形式） 二基本部分 1复习歌曲春天来到了 “前天们学了一首歌还记得歌名叫什么”出示字卡“春天来到了”要求幼儿跟准音乐咬字清楚边唱边有节奏地拍手 2引导幼儿根据歌词内容创编动作 （1）、每一句歌词都要引导幼儿自由创编动作启发幼儿也用不同的表情、动作来表现然后请个别做得好的幼儿到集体前表演 （2）、引导幼儿创造性地表演歌曲“把你们刚才想的动作编进