新教材初一数学 立体图形与平面图形（1）教学设计

1 / 5 新教材初一数学 立体图形与平面图形（ 1）教学设计 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 “ 自学互帮导学法 ” 课堂教学设计 课题课时 1 课型新课修改意见 教学目标 1、通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程； 2、能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状； 3、能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形。 教学重点识别简单的几何体 教学难点从具体的事物中抽象出几何图形 学情分析这是学生在小学的基础上第一次接触几 何，在几何的定义上多下功夫，并对概念多强调 学法指导自学互帮导学法 教学过程 教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见 一、课题引入 观赏图片（课件） 2 / 5 问题引入 二、概念引入 由盒子的外形上，可以得到哪些图形？从不同角度观察这个事物 给出概念几何图形 练习 1、观察茶叶盒、足球，说出抽象出的几何图形 四、平面图形与立体图形 将下列几何图形分成两组（课件展示） 给出分类：几何图形分成两类平面图形和立体图形 有些几何图形的各部分不都在同一 平面内，它们是立体图形 . 如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等 . 有些几何图形的各部分都在同一平面内 ,它们是平面图形 . 如线段、角、三角形、长方形、圆等 . 五、理解平面图形与立体图形概念练习 1、图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来 .（如课件） 2、下面各图中包含哪些简单平面图形？请再举出一些平面图形的例子 .（如课件） 3、观察图片，画出相应的立体图形 3 / 5 六、立体图形的分类 下面的立体图形可以怎样归类？ 七、练习 下面的各立体图形的表面中包含哪些平面图形 ? 试指 出这些平面图形在立体图形中的位置 . 八、小结 通过本节课的学习， 你知道了什么？ 学会了什么？ 领悟了什么？ 九、作业布置 教科书第 121 页习题第 1、 2、 3 题 . 动手画一画你所熟悉的几个立体几何图形 1 、提问 （ 1）你能从图片中找到自己熟悉的图形 ? 你能从周围的事物中再举出一些常见的图形 ? （ 2）你知道哪些关于几何图形的知识？ 2、从不同角度你得到什么图形？ 3、板书 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形 . 4 / 5 4、巡视学生讨论情况 5、提问 以什么标准将他们分成两组并把这些几何图形分成两类 6、请学生口头回答 7、请同学们积极思考 展示课件 8、立体图形可分三类 球体、椎体、柱体 常见的立体图形的归类 9、立体图形中找立体图形 10、请同学们仔细回顾今天的知识点 1 、观察并思考 2、学生回答 从整体看时是长方体 从上面看时是长方形 看顶点时是一个点 看棱时是一条线段 看侧面时是正方形 3、学生朗读概念 4、学生讨论完成 5、互帮 讨论 分组标准是：是否图形在同一个平面内 5 / 5 6、学生自主思考 7、学生按分类进行分类 8、先小组讨论，再请同学回答 9、自主回顾知识点 1 、学生自主分类时有困难 2、刚开始对立体图形和平面图形概念理解不透彻 1 、先将分类方法告诉学生再自主分类 2、强调概念 在同一平面为