优秀音乐活动教案.doc

优秀音乐活动教案 教师在写教案时一定从实际出发要充分考虑从实际需要出发要考虑教案的可行性和可操作性该简就简该繁就繁要简繁得当下面是优秀音乐活动教案欢迎阅读参考！ 一、设计意图： 歌曲小黑猪讲述了一只胖乎乎的小黑猪跟猴子学本领结果滑下树打起了呼噜的故事歌词具体形象诙谐、幽默很适合中班幼儿学习歌曲的重难点在于副歌部分的旋律起落我班孩子有一定的歌唱基础相信能很好的掌握都能愉快、主动的学唱歌曲 二、活动名称： 音乐活动 三、活动内容： 歌曲小黑猪 四、活动目标： 1、理解歌词初步学习副歌部分唱出旋律的起落 2、喜欢参加歌唱活动体验其带来的愉悦 五、活动准备： 多媒体课件一个 六、活动过程： （一）导入部分创设情境学习副歌 1、呈现多媒体画面教师扮演“小猪”提问导入情境：大家好你们认识我我长得样 2、幼儿扮演“小猪”尝试如何打呼噜我可爱打呼噜了你们知道我是打呼噜的（注量强弱变化）你们跟着我一起打呼噜好 3、幼儿“打呼噜”时探索将声音与节奏匹配听钢琴也会打呼噜呢我们和琴声一起来打呼噜吧！ 4、根据教师体态和手势的示范探索学唱副歌部分我们和琴声再一起来试试打呼噜吧！ （二）准备部分观看动画熟悉歌词 1、你们知道我小黑猪是打呼噜的那你们知道我今天到森林里干什么去了我来告诉你们听仔细了（教师范唱） 2、提问：我在森林跟谁学本领呢学什么本领呢我学得样（有节奏唱念歌词） （三）进行部分学唱歌曲 1、幼儿看多媒体动画听教师再次演唱歌曲 2、幼儿跟随教师学唱歌曲 （四）结束部分在健康歌的伴奏下幼儿扮演“小黑猪”自由跳“减肥舞” 师：小猪们别睡了要减肥了跟我一起锻炼锻炼吧！ 七、活动延伸： 在日常生活中让幼儿听一些优美动听的歌曲丰富幼儿对音乐的印象激发幼儿对音乐的爱好 课件制作要求： 和歌曲小黑猪对应的课件 活动目标： 1.能够感受音乐所表现的形象特征认识了解狗和老虎的表现特征 2.理解观察图谱能用不同的节奏表现小狗与老虎的情感变化 3.能够体验与同伴共同游戏的乐趣 活动准备： 1.音乐片段（狮王进行曲片段的组合）2.4幅图谱（分别表现四分、八分音符的小狗行进的节奏图、由轻到响的老虎打呼噜的图示、小狗啃骨头的图示、老虎滚下山的图示）3.老虎头饰一个、一根长绳（作轿子）活动过程： （一）情境导入 1.音乐导入： 孩子们今天丁老师带来了一段有趣的音乐这段音乐讲了一个有关8只抬花轿的小狗和一只大老虎的故事现在用我们的小耳朵仔细的听一听大胆地猜一猜他们发生了什么有趣的故事呢（完整欣赏音乐） 2.想象、讨论：这段音乐可能告诉我们一个怎样的故事呢? （二）情境感受、欣赏音乐 1.情景贯穿、欣赏音乐： 原来是森林之王大老虎想要到山坡上去玩可是它不愿意自己走它大吼一声：小狗们快来帮我抬轿子小狗抬着轿子踏着整齐的步伐出发了听小狗走路的声音多整齐呀！（音乐第一部分）小狗们抬得可辛苦了可大老虎呢在轿子里竟然睡起大觉来睡着睡着老虎开始打呼噜了老虎越睡越香呼噜越打越响呢！（音乐第二部分）小狗们好不容易把老虎抬到了半山腰它们发现啊在草地上有许多肉骨头呢它们大口大口地吃起肉骨头了（音乐第三部分）老虎醒来发现自己才被抬到半山腰它大吼一声：敖一脚踢向一只小狗（音乐第四部分）小狗发现自己的朋友被老虎欺负了会想个什么办法帮助自己的朋友呢 小狗们齐心协力地把轿子往上一抛老虎咕噜咕噜地地滚下了山坡晕倒了它们勇敢地战胜了打老虎（音乐第五部分） 2.完整欣赏音乐： 仔细听一听在这段音乐里你听到了故事里的些声音分享交流： 3.再次完整欣赏音乐： 原来音乐里藏了这么多美妙的声音呀！让我们再听一次一下故事是怎样发展的 （三）分段理解、表现音乐 1.音乐第一部分：理解节奏 2.音乐第二部分：理解由强到弱 3.音乐第三部分：用不同的动作或声音进行表现 4.音乐第四、五部分：理解图谱和节奏谱 5.完整表现：原来这段音乐说了这么一段故事我们还用身体小乐器把故事里的声音都表现出来