新课标unit 3 第3课时

1 / 3 新课标 Unit 3 第 3 课时 课题 (Period3： Selfcheck4,SectionB1a,1b,SectionA5) 教学目标 Task1：（能力、知识点） 1、继续学习有关颜色的对话。 2、学会发现和绘画颜色，用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。 Task2:（重点 /考点） 1、要求掌握下列句型： Spellit，、巩固下列单词： color， spell， key， pen,ruler,quilt,jacket 补充下列单词： book,bag,desk,chairTask3:（难点）：复习 26个字母的熟练和快速的大小写书写和升降调以及元音字母的表达 . 自学提纲 StepRevisionandwarming -upSelfcheck4:“Whatcolorisit?”StepListeningPracticeSectionB1a: : achitem. PracticeSectionA5: UsetheitemsinSectionB1atoroleplayoneroundwithtwostudentsasamodelfortheclasslikethis:-What sthisinEnglish?-It sakey.-Spellit,please.-k-E-y.-Whatcolorisit?-It syellow. needed. EncoHomework(1)Goonmakingupyourdialogueswithyourg2 / 3 roupmembersandpolishit.(2)copytheconversationsinSectionA5andwritedownthechinesemeaning.(3)colorscanmakecolors.补充内容 自学提纲 完成下列对话 : A： _,mary. B:Hello,jones. A:Whatsthis_? B:_kite. A:canyou_it? B:ok,k-I-T-E,kite 达标测试 1写作： 设计一个对话，问答自己的学习用品的颜色。（不少于 6 句） 2写出 5 个元音字母的大小写。 3基础训练 12 页 VI,IX 两题。 教学反思 在这节课上我尽可能地结合情景进行听说训练，使音和义结3 / 3 合利用教室内的实物如黑板上方的红旗学习 yellow,red 利用 学 生 带 来 的 五 颜 六 色 的 水 果green,white,black,blue,etc 的音形义。这在一定程度上可以克服学生理解英语和用英语表达思想时，句句都要经过翻译的不良习惯。这在初一良好的英语学习习惯养成 致关重要。 在讲课中，要求学生说话时利用实物，图画，投影，手势等。这就是在意识地培养学生用英语交流思想，逐步创造一个有浓厚外语气氛的语言环境，使教学能进行得生动，活泼，自然，也使学生能对英语课留下深刻的印象。 为了使学生不断地重复刚刚学会的语言材料，达到熟练掌握的程度，在这节课上学生进行了大量的操练，特别是单个学生进行了大量的操练。大量的操练主要是通过听说训练来进行的。听说训练主要有两个特点： 1，操练可以进行得快速，节省教学时间，提高重现率； 2，学生的语言错误可以及时发现，及时纠正。 总之