音乐教案：妈妈的心.doc_第1页
音乐教案：妈妈的心.doc_第2页
音乐教案：妈妈的心.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

音乐教案：妈妈的心 1、情感态度与价值观：从妈妈对我和我对妈妈的小爱引申到我们对祖国妈妈的大爱 2、过程与方法：聆听、模唱、学唱 3、知识与技能：能够独立的流畅的演唱妈妈的心 教学重点： 学唱妈妈的心以及“”四分休止符的学习 教学难点： 学生对节奏、音准的把握 教学流程 一、激趣导入 1、律动：师生问好 2、发声练习： 3、节奏练习：（1）XO（2）X 情境创设： 接下来我们来听一首歌曲一会儿告诉老师听后的感受！播放世上只有妈妈好问学生感受：激动、感激等等 其实啊老师的心情和大家一样也非常的感激这首歌曲描述了我们最亲、最爱的妈妈今天我们再来学习一首歌唱妈妈、歌唱祖国妈妈的歌曲歌曲的名字叫妈妈的心 二、合作学习 首先我们来听一下这首歌曲歌曲的速度：中速情绪：亲切地 歌曲中的“的”字都唱成“地”原因是：更加亲切 接下来老师给同学们读一下这首歌曲的歌词（背景音乐妈妈的心）同学们考虑这首歌的内容描述了什么 歌曲内容描述了：我、妈妈、祖国之间的深厚感情 同学们说的都很好接着同学们就和老师一起来学习一下这首歌 首先和老师一起读一下第一段的歌词提示“O”和节拍时值的准确性学唱第一段（一定要唱好、反复练习）一句一句教唱第一段完整演唱一遍 学唱第二段给学生讲解第二段歌词与第一段歌词的节奏和旋律都一样只有最后一句不一样所以先把第二段的最后一句放着只按节奏读前一部分的；学生读后问学生能否随老师弹琴伴奏一起唱一下 学生： 随老师一起来唱一下；教唱最后一句讲解反复跳跃记号 完整演唱第二段接下来我们完整的演唱一下这首歌曲在演唱的过程中注意“0”记号 我们用第一种节奏型（1）XO自己给自己打一下节奏,我们来一起演唱一遍；我们用第二种节奏型（2）X给自己伴奏再来演唱一遍 接下来老师给同学们演唱一遍想一想老师的演唱和同学们有什么不同的地方讲解：独唱、合唱、齐唱；mp、mf、 三、展示评价 分组演唱教师给予评价 下面找一个同学给我们演唱一下女同学用第一种节奏型（1）XO；男同学用第二种节奏型X给演唱的同学伴奏；老师给予评价 最后我们用我们自己喜欢的节奏型（1）XO或(2)X；来边唱边自己给自己打一下节奏 四、拓展延伸 今天
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论