高三第一轮_文化生活_第十课_文化发展的中心环节.ppt

必修3文化生活,考点考向概览,重点理论一个特点社会主义荣辱观的特点一个内容社会主义思想道德建设的主要内容一个目标追求更高的思想道德目标两个关系社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系；思想道德修养与科学文化修养的关系两个原因加强思想道德建设的原因（措施）；树立社会主义荣辱观的原因,名师点睛,速记图表,状元笔记,地位及要求,社会主义荣辱观,思想道德修养与科学文化修养,追求更高的思想道德目标,思想道德建设,1、思想道德建设的宝贵资源两大宝贵资源：作为中华优秀文化的重要组成部分，我们中华民族几千年形成的传统美德；我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优秀革命道德。2、思想道德建设的必要性第一，从思想道德自身的属性上讲：道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。（时代性）第二，从发展中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务角度：今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。（必然要求）,考点三、思想道德建设在文化建设中的地位,考点三、思想道德建设在文化建设中的地位,3、加强思想道德建设的重要性（地位、作用和意义）：思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。加强思想道德建设，对于加强社会主义精神文明建设、社会主义核心价值体系、建设和谐文化、培育文明风尚、构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。,4、如何加强社会主义思想道德建设加强思想道德建设，必须树立社会主义荣辱观。必须建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。必须不断提高科学文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。改造主观世界，努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。,考点三、思想道德建设在文化建设中的地位,误区：社会主义思想道德的内容是一成不变的。,这种观点是错误的。人们心中的道德典范，总是带着不同时代的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。社会主义思想道德的内容也应该随着时代的发展而被赋予新的内涵，所以我们要联系新时期新阶段的实际，不断加强社会主义思想道德建设。,考点三、思想道德建设在文化建设中的地位,(2009年高考海南单科）在海瑞陵园的亭柱上，挂着海瑞撰写的一副对联：“政善民安歌道泰，风调雨顺号时清”。这副对联反映出海瑞（）崇尚以民为本的政治理念，具有积极的历史价值强调执政为民的民主思想，具有超越时代的普遍意义憧憬人与自然的和谐，体现了环境友好的发展观念主张勤勉清廉的从政道德，具有净化官风的积极意义A.B.C.D.【解析】选C。本题属于较难题。原意是政治（政治）清明，人民安定，歌颂世道平安。风雨适合农时呼号时代清明。指国家和谐，大同，人民生产生活安定，美好。对联强调了关注民生、勤勉善政的理念，并没有反映人与自然的关系，故符合题意；的说法不符合题意；强调执政为民，行为主体是党，故不符合题意。排除含的选项，本题选C项。,C,考考你,（2010年高考课标全国卷）近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人为我国经济社会发展提供了智力支持ABCD【解析】本题考查的是思想道德建设的相关知识点。依据教材知识，正确。本身表述错误，错在决定，错在提供了智力支持，为我国经济社会发展提供了智力支持的是教育科学文化。,B,考考你,考点四、社会主义思想道德建设的主要内容,社会主义思想道德建设的主要内容（要求）(1)弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。（“五爱”、“四德”）(2)深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。（“四基”、“一想”、“三观”）,注意以下两点,1.要看到个人主义与集体主义是根本对立的个人主义是源于生产资料私有制基础上的社会意识，是上层建筑，是同西方资本主义国家的经济制度、政治制度相适应的。个人主义鼓吹自我至上，强调个性自由、个性解放，为了个人的利益，不惜牺牲国家、集体、他人的利益，对社会的存在发展造成极大的危害。集体主义是源于生产资料公有制基础之上的社会意识，是上层建筑，它是与社会主义社会的经济制度、政治制度相适应的。集体主义既是一种价值观又是处理国家、集体和个人三者关系的正确原则和道德原则。集体主义体现了社会主义社会的本质和改革开放、发展市场经济的客观要求，是我们必须坚持的价值取向。,考点四、社会主义思想道德建设的主要内容,2.社会主义思想道德建设以集体主义为原则，这不是对个人利益的否定.在我国社会主义条件下，从根本上说集体利益和个人利益是一致的。二者互为前提、互相促进。二者也有矛盾，按照集体主义原则，必须把集体主义利益放在首位，必要时牺牲个人利益来捍卫集体利益。集体主义原则不是随意要求放弃个人利益，只是在十分必要时才这样做。通畅情况下，集体总是更好的完善自己，以便更好的满足个人利益。,考点四、社会主义思想道德建设的主要内容,注意以下两点,（2010年高考福建卷）图的寓意启示我们，思想道德建设必须（）A重视家庭美德建设B加强社会公德建设C营造良好的生活环境D提高公民科学文化素质【解析】本题涉及思想道德建设与科学文化修养之间的关系。解答本题，看清楚提示语“楼里楼外”是解答好本题的关键。楼外，垃圾满天飞，暴露了人们社会公德的缺失。A与题意无关；CD不准确。,B,考考你,（2011高考山东卷37）阅读材料，目答问题。全国优秀大学生侯海燕热心公益事业，扶贫济困。发起成立了“丛飞爱心社”并担任社长，积极组织社区服务、义务支教等活动。为了给山区的孩子辅导功课，她每回都要换乘两次车，步行一个多小时的山路：侯海燕曾说过：用无私和真情帮助他人，回馈社会，虽然累，心却快乐。(1)据材料，指出社会公德所调整的关系。(2分)(2)据材料，说明怎样提高个人的社会公德修养。(8分)【答案】（1）个人与他人的关系；个人与社会的关系。（2）要加强社会公德基本规范的学习；要在社会生活中践行社会公德规范；要从大处着眼，从小处着手；要长期坚持，养成遵守社会公德的习惯。【解析】如何提高个人的社会的公德修养，是我们每个人都要关注的问题，这个题很具有现实意义，但是题目不难，只有认真审题，都能得分。,考考你,考点五、树立社会主义荣辱观,1、社会主义荣辱观（简称“八荣八耻”）的内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。,2、社会主义荣辱观的必要性：在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。只有明辨“什么是光荣的、什么是可耻的”，才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。（地位）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。（社会主义荣辱观与思想道德的关系、内容）社会主义荣辱观，为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。（作用）,考点五、树立社会主义荣辱观,2、社会主义荣辱观的必要性：“以八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。-社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性的要求（特点、内容）,考点五、树立社会主义荣辱观,（2012年高考江苏卷）2012年4月，某地干洗店店主全家不幸罹难，店主姐夫含泪通知顾客前来取衣退卡还钱，被人们誉为“信义姐夫”。他的行为感动了许多市民，欠账的顾客也赶来还钱，商户们还自发挂出了“崇尚诚信，传递温暖”的横幅。这件事情表明诚信()A具有生生不息、历久弥新的品质B是中华民族传统文化的精华C能够引领社会主义良好风尚建设D是社会主义核心价值的基础【解析】本题考查的知识点是社会主义精神文明建设。“信义姐夫”的行为感动了许多市民，商户们自发挂出了“崇尚诚信，建设传递温暖”的横幅，表明诚信能够引领社会主义良好风尚，C正确。A没有体现。中华民族传统文化的精华是民族精神，B错误。社会主义核心价值的基础是爱国主义，D错误。,C,考考你,考点六、思想道德修养与科学文化修养的关系,1.生活中的思想道德冲突(1)出现道德冲突的原因：生活变化很快，不断加快的城镇化进程；新型产业的崛起与传统产业的衰落，使众多劳动者不得不面对新的择业问题；网络的普及，使越来越多的人进入社会交行的新天地；等等。在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也常常遭遇思想道德下的“两难选择”。(2)解决道德冲突的重要途径解决道德冲突的一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。,2、科学文化修养与思想道德修养的关系,考点六、思想道德修养与科学文化修养的关系,（1）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。（注意不是一定促进）掌握科学知识、文史知识，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。反之，缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。科学文化修养的根本意义在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华。,科学文化修养与思想道德修养相互促进,考点六、思想道德修养与科学文化修养的关系,注意的几个误区,误区：科学文化修养提高了，思想道德修养也就相应提高了。（1）上述观点把思想道德修养等同于科学文化修养，忽略了两者的区别。（2）科学文化修养是指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。思想道德修养是指人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。,考点六、思想道德修养与科学文化修养的关系,（3）科学文化修养和思想道德修养并不是同步的，也不可相互替代。人们需要进行了修养是多方面的，其中，科学文化修养是一种基础性的修养，其他各种修养都离不开科学文化修养。但是，即使科学文化修养提高了，如果不注重加强思想道德修养，不注意同消极的、有害的、落后的、思想道德作斗争，就不会形成正确的世界观、人生观、价值观，最终也不会成为对国家、对社会有用的人，甚至会走上违法犯罪的歧途。（4）因此，我们既要认真学习科学文化知识，提高自身的科学文化修养，又要努力提高自身的思想道德修养。只有将两者有机统一起来，才能增强为人民服务的本领，成为一个有益于人民、有益于社会的人。,考点六、思想道德修养与科学文化修养的关系,注意的几个误区,思想道德修养和科学文化修养是辩证统一、缺一不可的。片面强调一方面忽视另一方面都是不对的。关于科学文化修养和思想道德修养的常见误区还有：(1)思想道德修养比科学文化修养更重要(同等重要，对一个人而言都不可缺少)。(2)科学文化修养能够促进思想道德修养(只有良好的科学文化修养才起促进作用)。(3)一个人的思想道德修养和科学文化修养是相互冲突的(虽然性质不同，但并不冲突，而是相互促进的)。,注意的几个误区,考点六、思想道德修养与科学文化修养的关系,（2011年高考江苏卷）著名钢琴艺术家傅聪认为，学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗，其实510年之后，只不过是多了一批“光彩的手指”而已，这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴方式的问题在于()忽视综合素质的培养轻视良好行为习惯的养成缺乏循序渐进的训练违背了人才成长的规律ABCD【解析】本题考查的知识点是科学文化修养与思想道德修养的关系。从题干的关键句“学琴的人以为只要把手指练得飞快就会成为第二个郎朗”可以看出，仅仅注重科学文化修养是远远不够的，不注重道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，表述正确且符合题意，表述不符合题意。,B,考考你,3、怎样追求更高的思想道德目标（1）加强自身的知识文化修养和思想道德修养是一个没有止境的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标,考点六、思想道德修养与科学文化修养的关系,3、怎样追求更高的思想道德目标（2）在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，追求更高的思想道德目标是一个不断改造主观世界的长期过程。积极的、健康的、进步的思想道德，总是旧消极的、有害的、落后的思想道德相比较而存存、相斗争而发展的。只有形成正确的世界观、人生观、价值观，真正划清唯物论与唯心论的界限，社会主义心想与封建主义、资本主义腐朽思想的界限，科学与迷信的界限，文明与愚昧的界限、才能切实增强识别和抵制各种错误思潮的能力。为此，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。（观念角度、政治角度）,考点六、思想道德修养与科学文化修养的关系,3、怎样追求更高的思想道德目标（3）在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。我们建设中国特色社会主义，为实现共同理想而奋斗，始终没有离开共产主义这个远大目标。漫长的征途，需要一步一步地走；崇高理想的实现，需要一代又一代人的奋斗。让我们共同努力，在践行社会主义思想道德的过程中，不断追求更高的目标，像无数先辈那样，加人到为共产主义远大理想而奋斗的行列中。（实践角度）,考点六、思想道德修养与科学文化修养的关