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xx学年度第一学期一年级体育教学计划一、班级概况分析今年我担任一年级(5)班的体育教学任务,学生数51人,其中男生30人,女生21人。就学生日而言她们刚入校,对学校的体育常规不了解。由于年龄小,基础差,体育知识及技术、技能几乎是零,自控能力不强,组织纪律又不能长时维持,学生很少懂得体育课的常规,但上过幼儿园的学生,比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有队列的意识,也能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流,这是上好体育课的基本源泉。二、学期教学目标1、使全体学生了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些身体健康的简单常识和方法。基本体育常识2、初步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,听清口令、看懂示范,与同学团结合作。三、本册教材分析1、本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还教给学生学简单的体育常识。2、本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生。许多地方需要老师不断纠正、督促。至于其他各方面的体育技能、技巧的学习,还有待于在今后的体育教学中逐步成熟。四、本册教学重点、难点教材的重点是游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。五、提高教学质量主要措施1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课。逐步养成自觉锻炼的习惯。2、遵守体育课常规,认真,积极学习。要求学生上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。4、教师处处以身作则,为人师表,准确地做好多面示范。5、注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展,尊重学生的个体差异,及时导优辅差。6、加强对教学的研究,定期参加听课,评课活动和专题研讨。小一(上)体育教学进度计划周次起至日期计划进度19、19、71、1、学习做眼保健操(1、2)2、游戏报名2、1、学习做眼保健操(3、4)2、游戏开火车3、1、学习做眼保健操、巩固2、游戏寻朋友4、始业课认真上好体育课29、89、145、队列队形;2、游戏;快快集合6、1、基本体操2、队列排纵队,横队;7、1、基本体操。2、游戏快快集合;8、1、基本体操。2、游戏一切行动听指挥39、159、219、1、复习基本体操。2、游戏挑战应战10、1、队列;原地转法。2、复习基本体操;11、1、技巧;前后滚动。2、游戏障碍赛跑;12、游戏课1、端水平衡。2、障碍赛跑;49、229、2813、1、技巧复习前后滚动。2、游戏绕接力;14、1、韵律活动。2、走各种姿势的走;15、1、用各种正确姿势的走。2、游戏迎面接力;16、1、队列。2、复习,各种姿势的走;59、2910、4机动国庆节610、5、10、1117、1、韵律活动。2、队列;18、1、技巧前滚翻。2、游戏跳垫子游戏;19、1、技巧前滚翻。2、游戏换物接力;20、1、劳动模仿操。2、游戏迎面接力;710、1210、1821、1、劳动模仿操。2、游戏换物接力;22、1、队列齐步走-立定。2、复习劳动模仿操;23、游戏课1、蹦蹦跳跳。2、猎人、猎枪、老虎;24、5、1、队列走圆形。2、十字接力;810、1910、2525、1、技巧立卧撑。2、游戏换物接力;26、1、基本体操。2、游戏“8”字接力;27、1、徒手操。2、游戏改换目标;28、1、跳小绳。2、游戏迎面接力跑;910、2611、229、1、走跑交替。2、复习跳小绳;30、1、走跑。2、
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