习惯养成教育主题班会教案.doc

习惯养成教育主题班会教案 篇一：习惯养成教育主题班会教案三年级 习惯养成教育主题班会教案三年级教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情讲述行为习惯养成的重要性 教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差激励自己及时改正不良习惯 教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来为养成更好的习惯努力 教学过程： 猜猜看：我不是你的影子但我与你亲密无间我不是机器但我全心全意听命于你对成功的人来说我是功臣；对失败的人来说我是罪人培训我我会为你赢得整个人生；放纵我我会毁掉你的终身我到底是谁我平凡得让你惊奇（习惯） 从小到大你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功给同学们说说大家来分享、学习一下?（小组交流） 现在你们看看你们自己的行为习惯呢 在我们身边在一部分同学身上还存在着一些不文明的行为例如在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追 逐打闹走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话随意攀爬树枝甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德的培养文明习惯的养成而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质 你对以下行为有何看法 1、在思考问题时一边旋笔一边思考 2、在学习中遇到问题后习惯先放一边以后又忘了解决 3、考试考差了后开始下定决心认真学习但几天后又松懈了 4、自习课无所事事东张西望 5、自制力差时间安排不合理利用率不高 6、吃完的食品袋随手扔在地上 7、课间大声说笑甚至追逐打闹 8、写作业不及时磨蹭边看电视边写作业先玩再写作业 9、给同学起绰号、骂人拿同学的缺点或者是?开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走 现在请同学们自己静下心来想想你们的行为习惯是否良好了呢再请几个同学分别说说班级的不良行为习 惯这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题形成一定的卫生良好意识 同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯给大家提一些建议呢 同学们纷纷发言而后老师总结：首先确立目标循序渐进一个好习惯的养成不会是轻而易举的要想完成他就得确立长远的目标一步一个脚印的行动起来俗话说有志者立长志无志者常立志所以要养成好的学习习惯不能心急但一定要说到做到如果良好的习惯养成之后放松要求忘乎所以那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归认识到听课做笔记的重要性后就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人那就踏踏实实的兀自学习久而久之坏习惯会离你越来越远自然成功会离你愈发的接近 总结：班任做全课总结 篇二：xx行为习惯养成教育班会教案 习惯养成教育主题班会 班会目的： 1、通过学习使学生进一步养成好的学习习惯充分意识到好习惯对成长的重要作用提高自觉性 2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯发现并改正不良习惯提高自我控制能力 班会过程： 教师讲话：同学们你们在座的每一位上学的时间都在四年以上因为你们已经是四年级的孩子了通过这些年的学习你们掌握了很多知识丰富、提高了自己使自己能更好地适应社会生活学习对于你们是非常熟悉的一件事了但学习习惯却不是人人都能做到的一个好的、科学的学习习惯和方法能使我们学得轻松自在又有效率还有利于我们身心健康发展今天我们班会的主题就是养成良好的学习习惯我们通过四个方面来进行学习 1、课前我们应该怎样做让学生讨论、发言 （1）课前要预习首先要熟读课文学会带着问题学习； （2）课前准备好学习用品静待老师上课 下面我们再看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例让学生辨别正误问同学们有没有这种情） 2、考试的时候我们该怎样做让学生讨论发言 仔细审题认真答卷；自己做自己的不看书不交头接耳不东张西望 3、小结：通过一节课的学习学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该做能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯并敢于剖析自己的不足指明了努力的方向将起到防微杜渐的作用 4、准备一儿歌：（课下读熟、背过让儿歌中的内容指导自己的学习行为从而养成良好的学习习惯） 小学生爱学习养成习惯终受益； 早晨起不懒睡背着书包上学去； 课堂上专心听基础打牢成绩好； 勤于思善动脑积极发言才聪明； 写作业用心记炼就本领比高低； 课堂外多读书课外知识更丰富； 好习惯我第一健康向上有活力 篇三：“养成良好的行为习惯”主题班会教案 “养成良好的行为习惯”主题班会教案 设计者：初二(2)班团支书黄小燕指导者：班主任李翠婷时间：XX年9月17日 【班会目的】通过榜样的学习和学生的活动让学生自己教育自己促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯使学生认识养成教育的重要性和必要性从小养成良好的行为习惯改正不良行为习惯 【班会形式】讨论、表演、案例 【班会准备】布置学生做好准备编排小品 【班会过程】： 导入： 上课之前大家先猜一个谜 我来猜猜看：我不是你的影子但我与你亲密无间我不是机器但我全心全意听命于你对成功的人来说我是功臣；对失败的人来说我是罪人培训我我会为你赢得整个人生；放纵我我会毁掉你的终身我到底是谁我平凡得让你惊奇 学生猜教师：对谜底就是习惯我们这节班会的主题就和习惯有关展示主题： 培养良好的行为习惯打造美好人生 首先我们先来看一个故事展示诺贝尔奖获得者介绍经验的事例 问题：你从故事中得到了什么感悟 学生回答教师总结:同学们说的都非常好这都说明了一个道理：展示课件： 一、习惯的重要性行为养成习惯习惯形成性格性格决定命运可见养成良好行为习惯对我们每个人至关重要！既然习惯那么重要那么我们现在就一块来学习一下榜样的习惯 活动一：我来学榜样带领同学学习苏联教育家苏霍姆林斯基、大文豪托尔斯泰、我国的文学家、革命家鲁迅等名人的好习惯教师总结：由此可见,拥有一个良好的习惯就意味着拥有一个良好的人生好的习惯是一个人的终身财富我们现在学的是一些名人但在我们身边同样也有很多榜样 活动二：榜样就在我们身边从小到大你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏或者你身边同学有些好的习惯值得学习给同学们说说大家来分享、学习一下?学生分享好的习惯教师总结：在我们的周围在我们的身边也有很多同学都有很多好的习惯而我们自己同样也要培养良好的习惯展示课件： 二、养成良好的行为习惯 活动三：大家都来谈通过以上榜样学习结合我们学校的习惯养成三字经从学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯三个方面去讨论:我们应该养成些良好行为习惯南边三排讨论学习习惯、 中间三排讨论生活习惯北边三排讨论文明礼貌习惯讨论后分别让学生从三个方面叙述应该养成些良好的行为习惯 当学生谈完文明礼貌习惯后教师：在我们的生活中并不是每个同学都有礼貌有些同学就没有养成文明礼貌的好习惯例如下面这个问路的同学欣赏小品：问路 A：自言自语：今天妈妈让我自己坐车去姥姥家说要锻炼我的独立自主能力但是汽车站还有多远呢吐口香糖：这个口香糖不会是假的吧真难吃 那里有个老头我问问他 （一手插腰一手指着老大爷）喂！老头儿汽车站有多远啊 B：（驼背一手背在背后咳嗽慢慢抬起头）大概?大概还有10斤吧！ A：（教训）什么十斤老头儿你老糊涂了吧路不是论“斤”的应该是论里的 B：（慢慢走下台回头）哦论里（理）！论理你该叫我老大爷！ A：（搔着后脑勺面红耳赤）? 教师：正像小品中的主人公一样很多同学无论在学习中还是在生活中都有很多不良的行为习惯而这些不良习惯往往会给我们带来很多危害就像下面两个例子中一样展示例子： 1.剃头学徒的故事2.乞丐难改习惯的故事 教师：正像这两个故事中讲的一样一些小的不良的习惯很可能会给我们带来很大的危害所以我们要告别不良习惯 三、向不良行为习惯说“拜拜” 活动四、我来找一找：我们身边都存在些不良行为习惯 让学生寻找、回答教师总结班级存在的一些不良习惯：我们都知道这些不良习惯不好也想改正但就是管不住自己那应该办呢 活动五：我