最新苏教版三年级上册数学优质课件-5.2 从条件出发思考的策略（二） (2)

,从条件出发思考的策略（二）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题的策略,课堂练习,5,课前导入,根据已知条件，提出不同的问题，并解答。,同学们参加学校兴趣小组，微机组有17人，美术组的人数比微机组多8人，书法组的人数比美术组少6人。,美术组有多少人？,178,25（人）,书法组有多少人？,25-6,19（人）,探究新知,你会用线段图来整理这些条件吗？,绿花有12朵,黄花的朵数是绿花的2倍。,红花比黄花多7朵。,可以这样整理。,绿花,黄花,红花,12朵,多7朵,例4,绿花有12朵,黄花的朵数是绿花的2倍。,红花比黄花多7朵。,红花有多少朵？,可以这样整理。,绿花,黄花,红花,12朵,多7朵,？朵,绿花,黄花,红花,12朵,多7朵,？朵,要先算黄花的朵数,122,24（朵）,再算红花的朵数,24+7,31（朵）,答：红花有31朵。,绿花有12朵,黄花的朵数是绿花的2倍。,红花比黄花多7朵,红花有多少朵？,如果把条件改一改，你还能正确解答吗？,红花比黄花少7朵。,可以这样画线段图。,绿花,黄花,红花,12朵,少7朵,？朵,还是要先算黄花的朵数,122,24（朵）,24-7,17（朵）,答：红花有17朵。,课堂练习,根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。,(1),排球有多少个？,足球有多少个？,5015,6520,65（个）,85（个）,根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。,(2),1.桃树和梨树一共有多少棵？,48+36=,84（棵）,2.苹果树有多少棵？,84-20=,64（棵）,小华、小丽和阳阳参加60米游泳比赛，小华比阳阳多用1秒，小丽比阳阳少用1秒。谁游得最快？谁游得最慢？,可以画线段图比较。,小华：,阳阳：,小丽：,从线段图中可以看出小华用的时间最长，小丽用的时间最短，因此小丽最快，小华最慢。,婴儿有305块骨头，儿童的骨头比婴儿少88块，成人的骨头比儿童少11块。成人的骨头有多少块？,根据这两个条件可以先算：儿童的骨头有多少块。,30588,217（块）,根据这两个条件可以算出：成人的骨头有多少块。,21711,206（块）,方法小结：,先根据两个相关联的条件求出第一个问题。,再用求出的答案作条件解决问题。,学校果园里有30棵桃树，梨树比桃树少18棵，苹果树是梨树的2倍，苹果树有多少棵？,根据题意，画出线段图。,我是这样想的。,桃树：,梨树：,苹果树：,30棵,比桃树少18棵,梨树的2倍,？棵,梨树有多少棵？,3018,苹果树有多少棵？,122,答：苹果树有24棵。,12（棵）,24（棵）,停车场有12辆卡车，大客车的辆数是卡车的2倍，小汽车开走7辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆？,根据题意，画出线段图。,我是这样想的。,卡车：,大客车：,小汽车：,12辆,卡车的2倍,开走7辆,？辆,大客车有多少辆？,122,小汽车有多少辆？,247,答：小汽车有31辆。,24（辆）,31（辆）,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么;,2.解决实际问题时，可以先根据条件画出示意图，找出题目中的数量关系，再列式或列表找出答案。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加