小学音乐教案《秋天》.doc

小学音乐教案秋天 此课选自义务教育课程标准实验教科书小学音乐第七册第二课根据新课标提出的以审美为核心、兴趣爱好为动力等基本理念和学生为主体进行课的教学设计以下是小编为大家搜集整理提供到的小学音乐教案秋天内容希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习！ 教材分析 此课选自义务教育课程标准实验教科书小学音乐第七册第二课根据新课标提出的以审美为核心、兴趣爱好为动力等基本理念和学生为主体进行课的教学设计教学过程始终抓住秋天美的意境采用“说”“奏”“唱”“听”“赏”等直观的教学手段进行秋天的歌曲的学唱和乐曲秋的欣赏用音乐的手段引导学生积极参与课堂活动和主动的学习音乐 教学内容 （一）学唱歌曲秋天 （二）欣赏小提琴协奏曲四季中秋第三乐章 教学目标 （一）情感目标： 利用生活中的已有经验对秋天进行联想并创作歌词富有热情和有兴趣地参与秋天歌曲和乐曲的学唱和欣赏 （二）知识目标： 1、从听觉入手学会歌曲秋天的曲谱； 2、能独立用图形和动作表现音乐秋第三乐章音乐主题的重复与变化并能熟练的哼唱音乐主题 （三）能力目标： 1、能用自然优美的歌声演唱歌曲秋天 2、能用动作和自己喜欢的方式来表现听觉中音乐的变化 教学重点和难点 用音乐的手段指导学生学习和表现有关“秋”的歌曲和乐曲增强学生对音乐的听觉敏感提升学生在音乐学习过程中的审美能力和表现力解决好歌曲秋天中“42171”的音准问题 教学准备 录音机、音乐CD、旋律卡片、图谱等 课时 一课时 课型 综合课 教学过程 （一）说秋天 1、学生分成四组手持打击乐（没有乐器的学生可以用手当乐器）在教师的指挥下分声部演奏如： 2/4 X0X00000 0X000000 0000XXX00 000000XXX 2、在手击拍的伴奏下教师加入“秋天”的语言引出课题秋天如： 树叶开始变黄了0变黄了0变黄了0 片片树叶往下掉0往下掉0往下掉0 3、学生用有节奏地语言说出自己心中的秋天 （二）唱秋天学唱歌曲秋天 1、听唱秋天曲谱 把旋律卡片随意摆在黑板上然后在琴上演奏简单旋律“5565565530”这一旋律请一位学生从这些凌乱的卡片中找出这一乐句模唱出来接下来全班模唱；用这个方法直到把所有的旋律卡片按照秋天的旋律排列好 2、学唱歌词 （1）学生独立唱谱教师添词 （2）聆听录音范唱请学生评价：我们唱的和录音范唱有什么不同 （3）把前面说的有关秋天的语言编成歌词唱一唱 （4）边学唱歌曲边对歌曲进行艺术处理可以把秋天的到来比喻成秋天迈着轻快的脚步来到我们身边歌唱时声音要像拍皮球一样轻巧有弹性；对歌曲中强弱的处理可以想像秋天的脚步由远及近歌唱时力度要渐强等等 （5）巩固歌曲歌曲经过艺术处理再让学生完整地演绎再和录音范唱对比请学生进行自评 （三）赏秋天小提琴协奏曲四季中秋第三乐章 1、导入：秋天收获的不仅仅是稻麦和果实在远古的意大利的猎人们也在收获着猎物你们听 2、教师在琴上弹奏秋第三乐章表现猎人秋日狩猎的音乐主题 3、请个别学生用语言和动作表达对这段音乐的理解 4、模唱音乐主题 5、初听全曲当音乐主题出现的时候做动作并模唱再数一数共出现了几次 6、有一种猎物猎人捕获的最多我们用“0”表示还有一些不同的猎物被猎人捕获当你听到的主题音乐发生变化时就用不同的图形表示你能听出多少种不同的音乐就用多少不同的图形表示 7、让学生取出椅子下方和黑板上画有相同图形的纸 8、复听全曲学生边听边画教师挑选学生画的有特点的图形把它“移”到黑板上 9、再次欣赏全曲师生互动用固定音型伴奏及动作来表现音乐 （四）忆秋天 1、秋天不仅是金灿灿的它还是多彩的这节课你们对音乐的热情就像枫林尽染的红色秋天；你们的歌声饱满