幼儿园小班科学教案.doc

幼儿园小班科学教案 篇一：幼儿园小班科学活动优质公开课罐子的声音完整教案 罐子的声音 （赠送视频+PPT课件、教案） 活动目标： 1、让幼儿在听听玩玩的过程中让罐子发出好听的声音 2、引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音感受音乐的乐趣 3、能大胆参与探索活动感受给人带来的快乐 活动准备： 装有米、红豆、核桃的罐子若干空罐子若干幸福拍手歌、标记牌、黑板活动过程： 一、导入过程： 1、教师摇动手中空罐子引起幼儿注意教师：听听罐子里面有东西你知道没有的啊没有东西就没有声音么我们一起来看一看到底有没有东西 二、基本部分1、小魔术吸引幼儿注意 教师：那现在我要来变一个小魔术（将事先准备好的核桃装入罐中摇动）你们再听一听有没有声音啊猜一猜里面有东西么 2、幼儿选取罐子教师：现在老师这里有那么多罐子宝宝你去找一个里面有东西的罐子宝宝罐子宝宝都封住的不可以打开今天要用你的小耳朵去找找个罐子宝宝里面是有东西的你拿一个有东西的罐子宝宝去坐到位置上好赶快来找找教师：摇一摇你们的罐子宝宝里面都有东西 更多名师教案大、中、小班教学视频配套教案PPT 3、为罐子宝宝分类教师：听一听你的罐子宝宝发出的声音和旁边的小朋友的罐子宝宝的声音一样我们来为罐子宝宝找朋友好这样他们就不会孤单了 （1）为第一种罐子宝宝找朋友坐在一起 教师：请一个小朋友上来摇一摇他的罐子宝宝其他小朋友听一听你的罐子宝宝和他的是不是好朋友是好朋友的话就赶紧上来和他站到一起你们是好朋友好朋友要坐到一起其他的小朋友为他们让一个位置好不好 （2）为第二种罐子宝宝找朋友坐在一起 教师：他们的朋友已经找到了现在老师来帮你们找朋友好不好请你们听听谁和我是朋友是我的好朋友的赶快上来我们坐在一起 （3）为剩下的小朋友的罐子宝宝找朋友 教师：现在请没有找到朋友的小朋友上来我们一个一个摇一摇手中的罐子宝宝听听谁是谁的好朋友哦我们都是好朋友我们坐在一起 （4）按声音的不同将罐子放在一起 教师：现在我们的罐子宝宝都找到好朋友了我们让他们休息一下把他们放到前面的桌子上吧好朋友要放在一起的哦 4、认识罐中的东西教师（出示图片）：你们知道老师今天在这三个罐子里啊放了这三样东西这我们吃饭烧饭的米宝宝；还有一种你看这啊豆宝宝豆沙就是这个做的；还有一种是核桃宝宝放了这三种东西你猜猜谁是核桃宝宝（分别摇动罐子）这是核桃宝宝那这宝宝呢这个宝宝 5、幼儿拿回自己的罐子教师：现在请你们拿回你们的罐子宝宝米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝 6、游戏：警察叔叔红绿灯教师：我们要来做游戏了游戏呢我们要玩警察叔叔红绿灯的游喽（拿卡片反面红色）警察叔叔拿出这个红灯大家都不可以发 更多名师教案大、中、小班教学视频配套教案PPT 出声音警察叔叔翻过来就你来出声会不会先保护好自己的罐子宝宝眼睛要看仔细哦（翻一张卡片）谁摇啊对是米宝宝小朋友们真聪明（翻回卡片）停！（翻过另一张卡片）来看看（幼儿摇）对（翻过卡片）这样呢（幼儿停止）（再翻最后一张卡片）现在呢 教师（准备卡片）：现在我们开始喽速度很快的核桃宝宝摇一摇米宝宝摇一摇红豆宝宝摇一摇（两遍游戏）三、结束部分1、配乐游戏教师：老师要来唱一首歌了然后和警察叔叔一起让你们发声音的这个声音会很好听的开始喽！红豆宝宝请你摇一摇米宝宝请你摇一摇核桃宝宝请你摇一摇我们大家一起摇一摇（歌唱速度加快！三遍）现在老师啊请来了一个乐队乐队的声音也是很快所以你们的耳朵要听好眼睛要看好哦好全体起立（伴随音乐一起游戏背景音乐为如果感到快乐你就拍拍手）恩很好我们和老师们再见好 更多名师教案大、中、小班教学视频配套教案PPT 篇二：幼儿园小班科学教案 幼儿园小班科学教案认识西瓜 活动目标 1、观察、认识西瓜的外形特征 2、知道西瓜是夏季水果并喜欢吃西瓜 活动准备 1、课件：图片习惯 2、课件：图片西瓜切面 3、西瓜（供幼儿品尝） 活动过程 1、谈话引出西瓜 （1）教师：小朋友在炎热的夏天我们可以吃些什么来防暑降温呢（让幼儿结合已有生活经验大胆讲述） （2）教师：西瓜就是一种很好的夏季水果有些小朋友喜欢吃西瓜举起小手让老师看看 2、观察、认识西瓜 （1）西瓜样的 出示图片：西瓜 （2）请幼儿观察、讲述西瓜的外形 小结：有的西瓜是圆圆的有的西瓜是椭圆的有的瓜皮是深绿色的有的是浅绿色的 还有的是带花纹的西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的敲一敲会“砰砰”地响推一推还会滚动 （3）西瓜里面样子的 让幼儿猜测后出示图片 3、引导幼儿了解无籽西瓜 （1）出示图片：有籽西瓜无籽西瓜的切面 请幼儿观察后说出两个西瓜有什么不同 （有籽无籽） （2）教师：无籽西瓜又沙又甜吃的时候不需要吐籽很方便 4、品尝西瓜 （1）你喜欢吃西瓜为什么 小结：西瓜水分多甜甜的很好吃能解渴祛暑还能防止生痱子呢！ （2）幼儿通过品尝感受西瓜的味道 5、画西瓜 （1）教师：小朋友今天我们认识了西瓜知道西瓜有有籽西瓜无籽西瓜 还品尝了甜甜的大西瓜现在我们来画一个大西瓜好不好 （2）幼儿涂色：西瓜 要求：西瓜皮用深绿色或浅绿色西瓜瓤用红色瓜子用黑色或棕色活动自然结束 篇三：幼儿园小班科学活动 幼儿园小班科学活动有趣的声音 一、活动背景： 小班幼儿的年龄特点表现为情感外露、不稳定带有很大的情绪性他们更加喜欢直接用耳朵去听用眼睛去看用手去触摸纲要中也指出：教材的内容应源于幼儿现实生活符合幼儿的兴趣与需要有助于拓展幼儿的经验与视野结合我班的子课题“探究式活动中问题的提出”在本次活动中我侧重于教师问题的提出通过探讨式提问如：“怎样让你的瓶子发出声音”猜测式提问如：“猜猜装黄豆的声音响还是装芝麻的声音响”等一些列的问题激发幼儿参与科学探究活动的兴趣培养幼儿的动手能力和发散性思维能力使幼儿勤于动脑乐于探索 二、活动目标： 1、体验探索声音的乐趣乐于表达自己的经验和感受 2、在为乐曲伴奏的过程中感受声音的轻响 三、活动准备： 1、人手一个矿泉水瓶子、黄豆、芝麻若干； 2、大鼓、小鼓图片各一 四、活动过程： 1、让空瓶子发出声音 （1）今天老师为每个小朋友准备了一个瓶子请你试试看让它发出声音吧（幼儿尝试让空瓶子发出声音） （2）谁来说说你是怎样让空瓶子发出声音的（请个别幼儿讲述并模仿发出的声音） （3）教师小结：原来碰一碰、捏一捏、敲一敲都能让瓶子发出声音 2、尝试在瓶子里装上黄豆或芝麻体验声音的轻响不同 （1）刚才有的小朋友说在瓶子里装点东西老师带来了黄豆和芝麻猜猜装上黄豆或芝麻它们的声音一样谁的声音响谁的声音轻（幼儿猜测）那我们等一下去试试吧！装的时候要看好这条线哦装到线这里就可以了装好以后要把瓶盖拧紧不要让里面的东西掉出来哦！装黄豆的小朋友请到这边装芝麻的小朋友到那边（幼儿在瓶子里装上黄豆或芝麻） （2）提醒装好的幼儿找一个和你装不一样材料的小朋友比比看谁的声音响 （3）装好的小朋友快回来坐好吧刚才有的小朋友已经比过了那谁的声音响呢谁的声音轻呢（请个别幼儿说说） （4）那我们请两个小朋友来比比看吧幼儿比过以后师幼共同小结：装黄豆的声音响装芝麻的声音轻今天老师想让瓶子学做两样东西的声音这（教师出示大鼓和小鼓）谁的声音像大鼓谁的声音像小鼓像大鼓的坐到这边像小鼓的坐到那边 （5）我们和大鼓小鼓一起唱起来吧记住大鼓唱的时候小鼓不能发出声音小鼓唱的时候大鼓不能动哦幼儿尝试为大鼓小鼓伴奏并