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找春天小学语文三年级语文教案 教学过程： 一、激情引趣导入新课 “一年之计在于春一日之计在于晨”春天是刚落地的娃娃从头到脚都是新的;春天像小姑娘花枝招展的春天来了大地换上了新装春回大地万象更新为了寻找春天感受春天的美丽今天我们进行一次野外踏青活动不过在外出前我们要先回顾一下我们学过的有关描写春天的文章(春雨沙沙等指名学生背诵) 二、学习范例感受写法 1、学习范文 要想把春天找到把文章写好我们就要学习一些这方面的范例下面请同学们自学三篇写春的文章春分时节、春(朱自清)、春天吹着口哨(刘湛秋)熟读、理解 2、教师适当讲解加深印象 (1)借助文章景物的描写适当分析三篇文章的特点 春分时节紧扣季节特点描写了油菜花、蒲公英、流水、竹笋、云雀等景物表现了春天田野充满蓬勃的生机;朱自清先生的春以细腻的笔触、清新的语言描写了春天的风、雨、花、草以及热烈拥抱春天的人们字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美;刘湛秋的春天吹着口哨运用拟人手法以欢快的笔调唱响了一首春天的歌那歌声充满生机和活力 (2)分析三篇文章写得好的原因 A、细致的观察B、想象丰富C、观察、描写有序D、善于抓住事物的特点 (3)记忆优美的词语学习运用 含苞欲放、繁花似锦、蓓蕾初绽、百花争艳、姹紫艳红、五彩缤纷、百花争春、阳春三月 烟花三月、早春二月、春回大地、桃红柳绿、春意盎然、满园*、春花烂漫、万紫千红 三、分析要求明确写作目的 分析本次写作要求： 1、读习作提示看一看习作要求中要我们做些什么 通过讨论教师总结：注重对景物的细致观察写出景物的特点内容具体语句通顺 2、明确踏青目的强调活动纪律 四、户外观察寻找感受春天 目的地：闻韶公园 观察顺序：草地桃树柳树迎春花 观察方法：边观察教师边指导 1、到草坪上观察小草 学生的注意力不够集中教师要进行有意识的指导如：学生只看到枯草一片只有当他们蹲下后方发觉小草这儿一堆那儿一簇柔柔的嫩嫩的透着浅绿散在发黄或被烧黑的枯草丛中有的叶子是三瓣的有的是两瓣的叶子细细的圆圆的倒过来看像绿色的小蚂蚱;还有的像小船等 2、观察桃花 桃树的树干已经红润虽然有些粗糙的树眼但非常光滑枝条上长满了一个个像小灯笼似的粉红色或白色的花骨朵有的蓓蕾已经完全绽放花瓣有六片呈浅红色花蕊中有一条条的细丝细丝的顶部长着暗红色的柱头像一颗颗的小米粒又似颗颗闪闪发光的宝石非常鲜艳 3、观察柳树 教师：柳树从远处看像什么走到近前仔细看上面长着什么有几片呈什么颜色像什么?老师给他们拧哨子成了没有?他们的心情怎样? 4、观察迎春花 在公园里没有找到迎春花而我们在回来的路上却发现了好多迎春花观察迎春花的样子颜色进行详细描写许多同学都折了一枝留做纪念有的同学还尝了它的花托甜丝丝的像蜂蜜由此你想到了什么真切地感受到了什么? 五、写前指导加深
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