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文档简介

小学语文教案：给予树 教学目标： 1学习本课生字会认10个会写12个；理解沉默不语等词语的意思 2学习联系上下文理解重点词句的方法并能运用此法理解课文内容 3读课文能在教师的指导下的体会思想感情感受金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴等受到美好情感的熏陶和感染 4积累语言练习写话 教学过程： 第一课时 一、揭题导入检查预习 1揭题导入新课 2检查预习检查学生自主学习生字、新词及朗读课文的情况对重点内容给以相应指导 二、整体感知、自读质疑 1自主读书初步感知课文大意了解文中所写的人物 2思考：课文写了些人物谁给你留下的印象最深 三、精读品赏导学悟情 1直奔重点品读感悟 （1）品读第三自然段 以沉默不语为切入点学习运用联系上下文理解词句的方法理解该词背后所蕴含的意思体会金吉亚的美好情感 （2）品读第四自然段 运用情景对话的方式引导学生深入文本感悟人物加深体验受到熏陶 2升华情感拓展延伸 （1）品读末句理解句意 （2）感悟朗读升华情感拓展延伸 四、总结提升布置作业 1教师小结回归整体 2依据学情设计作业 第二课时 一、谈话激趣复习巩固 1谈话激趣 2复习巩固 二、依据文路深悟亲情 1自主读课文感悟亲情引导抓住母亲的情感变化研读文本体会母爱；抓住孩子间的馈赠体会兄弟姐妹情 2感情朗读深化体验 三、创设情境读写练笔 1创设情境激发写话欲望进行写话练习 2
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