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文档简介

1 / 3 暑期培训反思 暑期培训反思 暑期的集中培训暂时告一段落， 2 天的时间是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。既有分年级的教材培训、课例解读、课程介绍，又有名师风采、解题能力培训、练习设计及命题培训。每天的活动都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。 第一天上午的分年级教材培训，培训老师从整册教材的内容、重难点、课时分配，到分单元的具体介绍，全方位的解读教材，让我们在教学之前对新教 材已经有了一个深刻的认识。让我眼睛一亮的是，培训老师还把每单元的金典例题进行重点讲解，怎样进行教学，又要注意一些什么，都详细解析。同时还把每个单元的重点习题单独拿出来，和大家一起探讨习题的内在含义。整整一上午的时间，我觉得过得很充实，相信为我这学期的教学点亮了明灯。 下午的课例解读和课程介绍，让我们欣赏了三位老师的优秀课例，了解了四份 “ 快乐数学 ” 的金典课程。回忆这四份课程：小日记、绘本阅读、飞叠杯、魔方，其实这些都能2 / 3 在我们的学生中实施，而且我相信，这些项目都会很受学生欢迎的，又能激发他们对数 学这门学科的学习兴趣，原来数学不都是枯燥无味的。 第二天的培训，我们来到了海南小学，聆听了南通市教研室的丁主任为我们讲述的报告，让我们对南通市提出的 12字教学要求有了更深的认识：限时讲授、合作学习、踊跃展示。其实这些要求和我们海门 “ 学程导航 ” 的要求差不多，但经过丁主任的讲解，我们对课堂教学又有了新的把握。 最后半天的培训是大脑告诉运转的半天，一开始就呈现了 40 道走进数学王国中的三星题，其实对于我们乡下学校而言，走进数学王国这本书基本是不怎么用的，怕学生难以接受，因此我们这些乡下老师的奥数 解题能力在不断的下降。通过这次培训，让我再次重温了一下解难题的乐趣，我同时在想：难道我们班的学生，就真的没有这个能力去解决这些题目吗？为什么不让他们去试试呢？每个学生就如跳蚤一样，你给的瓶子有多深，它的能力就有多大，我们不能限制了学生的能力，而要充分挖掘他们的能力。 回顾在实验附小两天的培训，我感受到了拔节的成长，希望
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