实习基地建设方案

1 / 22 实习基地建设方案 广西明华科技企业孵化基地 实习基地建设方案 指导思想 全面贯彻落实科学发展观，以提升高校毕业生就业能力为基础，以配套政策为保障，充分发挥各级政府和科研院校的资源优势，为即将毕业的优秀大学生提供一个就业、实习平台，让优秀大学生尽早了解社会、融入社会。 明华科技作为首家民营自治区级孵化器，为了进一步缓解区内大学生就业、实习压力，积极探索和建立工学结合的培育模式；现计划在孵化园区内建设以广西大学即将毕业的优秀学生为主导的明华 大学生实习基地。 建设目标 以“互惠互利、各方受益”为基本原则，构建企业与毕业生之间的绿色桥梁。通过见习使毕业生能够理论联系实际，积累工作经验，适应实际工作；同时使用人单位深入了解考察毕业生的综合素质，扩大选人视野，建立较为稳定的人才输送渠道；为促进毕业生充分就业和人才资源优化配置创造条件，促使用人单位与毕业生双方共赢。形成一套适合我区青年人才发展的工作机制，提升我区人才存量的综合水平，为加快“北部湾经济开发区”建设提供强有力的人才和智力支撑。 建设地址 2 / 22 明华 大学生实习基地位于防城港市港 口区东兴大道桃花湾 石板田工业区，处于东兴大道与祥云路的交接处，是进出防城港码头重要的交通枢纽节点，交通十分便利。基地由明华科技企业孵化园主导，配备培训室、办公区、会议室、商务接待室、科研中心等硬件设施及专业的专职人才工作人员。 合作模式 学校 +公司 +孵化企业。明华 大学生实习基地采取分期次的模式安排大学生入园实习，实习生由广西大学提供。在每批实习生入岗前广西大学需与广西明华科技企业孵化基地签订校企合作协议，实习生需与用人单位签订实习生入岗协议。 一期 ：由广西明华科投资有限公司和一家入孵企业两家企业共提供 10 15 个实习岗位。 二期：由广西明华科技投资有限公司以及入孵广西明华科技企业孵化基地的所有入孵企业提供 40 个以上的实习岗位。 三期：由广西明华科技投资有限公司以及入孵广西明华科技企业孵化基地的所有入孵企业和未入孵但有需求的企业，提供实习岗位。 基地服务内容： 1、 学校： 3 / 22 、为学校提供教研实践、解决学校学生就业压力。 与学校建立定向培训与就业安置体系，解决学校学生就业安置不稳定。 与学校建立就业人员信息反馈、招生、教研改革服务体系，使学校教改革方向更加明确，建立学校与在就业学生的反馈平台。 2、学生： 为学生建立学习、就业、技能提升、劳务服务的平台。使学生在异乡有一可再深造的母校、又一温馨的家。 缩短学生在企业的实习期，只须熟悉企业、熟悉产品便可直接进入岗位角色。 3、企业： 、结合孵化入孵企业岗位用工需求，为入孵企业量身定制培训方案，为毕业生提供入职前技能专业提升培训。 、提供劳动部门对口职业资 格证书、为孵化企业输入专业人才，达到持证上岗，解决企业用工难问题。 、对就业人员进行跟踪服务、为学校提供学生就业状况信息反馈。 实习基地建设内容： 1、对孵化园内的孵化企业建立档案，根据企业需求与院校的专业进行匹配。提供各种实习岗位、就业岗位。 4 / 22 2、人才中心有专人负责、安排面试入职，在城市中心区域有专业的接待公寓，安全卫生、交通便捷。对所有单位和学生签订协议，如企业不能兑现工资福利将由人才中心垫付。 3、对合作的学校，在明华孵化园网页上有校企专 栏详细介绍， 可以让更多的企业了解贵校的专业设置、师资情况，也让贵校学生了解孵化企业、求职环境、薪资待遇等。对所有实习就业学生建立档案，所学专业、健康状况、实习起止时间、薪资发放情况及意外伤害保险购买等等。 4、帮助院校在明华孵化园建立长期的就业信息通道，选择适合的企业和岗位，建立用人单位的用人需求档案，及时向学校传输用人单位的招聘条件及薪资待遇。定期回访企业就业人员，对他们的生活、工作状况做一个简报向学校及上级机构汇报，让家长、学校放心。 5、不定期召开座谈会，对孵化基地 的企业需求及专业技能做一个总结，让学校的专业更贴近市场需求。根据企业的需求，不断调整实习就业的数量及专业情况。建立良性循环圈。 6、在上岗出发之前将提供电话沟通或者面谈。根据用人单位不同的要求通过个人简历、视频面试。减少学生往返费用。必要时，进行工作相关的专项训练。 5 / 22 7、职业培训指导：学员在孵化基地期间，实习基地将免费提供职业咨询，协助您尽快定位。对不能及时就业的学生，还将可以提供相应的技能培训，帮助学生尽快找到工作。 8、接站后勤服务：建立学生驿站，确认面试时间、录用名 单、报到时间，接站地点，并为学生安排相应的住宿，引领学生到孵化企业报到，督促签订劳动合同。 广西明华科技企业孵化基地 2016 年 2 月 21 日 实习基地建设三年发展规划及实施方案 撰稿人：叶茜茜 一、指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，以人为本，坚持社会主义办学方向，始终以培养“有理想，有道德，有文化，有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务，坚持发扬“求学问是 ,敢为人先”的校训 ，坚持“适应社会需要，培养专业技能，造就优秀人才”办学理念，不断深化实验实习教学改革，培养更多更好的创新型的应用人才，依据社会经济发展，培养既能在一线顶岗上岗，又有较高综合素质，能从事生产、经营、管理的技术指导和管理的实用人才。 二、规划原则 6 / 22 1、现实性原则 在学院现有的基础上制定发展规划，各项目标既要切合实际，又要有扩展性，要积极创造必要的实现条件。 2、体现特色原则 在规划中强化培养创新型的应用人才的培养理念，加强实践技能教育，积极将相应学科的 较新技术引入到实验 实习课程中，保持实践能力强的特点，形成有特色的办学机制和教学模式。 3、重点发展原则 专业实习基地发展应突出重点，带动全局，以教学和科研为中心、以市场为导向，实现与先进技术接轨、与企业生产发展实际接轨的发展方向，促进实习基地建设。 4、与先进技术发展协同的原则 实习基地建设的本质是课程建设，在传统理论课程基础上，专业课程需紧跟市场脉搏，及时捕捉技术革新动态，引进先进技术，特别是软技术，与时俱进，把较先进的专业技术教授给学生。 三、实习基地建设发展思路 根据学院整体发展规划，制定经济类专业实习基地建设的 3 年规划，体现“面向现代化，面向未来，面向社会需求”的时代精神。本课题研究的总体目标是依托学科平台，坚持以培养创新型的应用人才作为基地建设的指导思想，进7 / 22 行基地与学科一体化建设，实现建设“品牌基地、一流基地，培养应用型人才”的目标。建立校企之间新型的协作机制，从而建设稳定、多元化的经管类专业实习基地，使学生的实习经常化、制度化，切实提高经管类专业学生的社会实践能力。具体包括以下几个方面： 1、通过实习基地建设， 使校企达到互惠的目的，从而使基地成为学院与企业之间建立合作关系的纽带。基地建设要以点带面，点面结合：建设重点实习基地 3 个以上，再以此为基础向外幅射，构建实习基地网络；综合基地为主，专业基地为辅：综合基地要求该基地所依托的单位规模较大、业务较多、员工业务水平较高。例如，上海浦发银行温州分行既作为经济学本科生的实习基地，也可作为国际贸易、还可作为市场营销、人力资源管理、金融与证券、投资与理财、财务会计、工商管理、电子商务等本专科生的实习基地。 2、设计实习企业资格审查制度和选择标准。实习企业的资质直 接关系到学生的实习质量，所以，学院要挑选管理规范、适应学科特点的企业建设实习基地。重视质量，严格把关。作为固定实习基地的单位，应该具备以下条件：管理规范，有着深厚的企业文化，能够为学生提供示范行为；员工业务水平和综合素质较高，能够指导学生的实践操作； 有着较完善的实习生的培训体制，能够提供足够的实习岗8 / 22 位，配备足够的指导人员；在一定程度上为实习生提供就业岗位。 3、建立一套评价实习质量的指标体系。学院要与企业密切合作，不断完善实习过程，提高实习质量。 四、实习基地建设目标 第一阶段，充分使用现有经济类实习基地，提高专任教师的实习指导能力；进行扩建经济类专业实习基地的可行性调研，完成校内实习基地扩建的调研报告。具体包括： 文献研究。贯穿整个研究过程，通过文献跟踪国内外研究动态，吸收最新成果。 实证调查：走访有关大学、社会用人单位、毕业生并发放问卷，收集有关实习基地的调查数据和资料。 撰写专题调研报告：根据调查的数据、资料，撰写调查报告，并征求反馈意见。 第二阶段，加紧实习培训项目的开发与充实；拓展校外实习基地；做好关于扩建经济类专 业实习基地的设备采购的市场调研。关键是选择合适的企业作为学院的实习基地进行试点，并进行跟踪调查，从中来发现问题，提出完善方法。 开展上海浦东发展银行温州分行实习建设基地项目 开展温州农业银行城东支行实习基地建设项目 开展 LBAA 路邦实践 /就业 /创业学习班项目 9 / 22 开展信诚人寿实习基地建设项目 第三阶段，与更多知名企业建立良好的合作关系，实施并完成经济类实习基地扩建项目，完成实习培训项目的开发。 进一步加强与中国农业银行温州分行的联系，强化“ 农行班”实习基地建设项目的功能；进一步加强与上海浦东发展银行温州分行的联系，完善“浦发班”实习基地建设。 与更多知名企业建立良好的合作关系，如兴业银行温州分行、方正证券温州营业部、中大期货、浙商银行温州分行、民生银行温州分行、中国人寿保险温州分公司、温州市港务集团、银泰百货等。 第四阶段在上述工作的基础上，对文献和数据资料、专题调查、试点情况进行系统分析，综合研究，提出一套完整的经管类专业实习基地建设方案和提高实践教学质量的研究报告。 五、校内实习基地建设 发展思想 城市学院的学生培养目标是创新型应用人才，强调的是学生的实践、技术应用能力的培养，实验和实践环节有其不可替代的作用。建设特色鲜明，功能完善，技术先进，结构合理的实验、实习室，使其成为培养学生专业实践能力的场所，构成产、学、研相结合的重要基地，成为实现本专业10 / 22 培养目标的保障。 建设目标 根据学科发展状况，完善、提高原有实验室的各项功能，并规划建立若干新专业所需的实验实习室，使其满足专业教学、科研开发的要求。 主要措施 1、成立经济实践教学建设小组 ，负责实验室与校外实习基地的规划与实施。 2、完善实验室、实习基地的各项规章制度，鼓励教师参加实践教学基地的建设。做到自行设计、安装与调试，以提高其工程实践能力和教学项目开发能力。 六、师资队伍建设 发展思路 加强师德教育，对教师提出“三高”要求：高学历、高职称和高技能。一支强有力的、高水平的教师队伍是提高教学质量和开展教科研工作的有力保障。 建设目标 1、 3 年内所有经济专业专任教师具有硕士或以上学历的比例达 100%，高级职称 40%以 上，中级职称占 55%左右。 2、技能方面：专职实习教师既要有较深厚的理论功底，又要有丰富的实践能力。双师型教师占 90%以上，其中聘请实习基地单位取得高级经济师专业技术职称的指导教11 / 22 师 2-3 名，经济师专业技术职称的指导教师 6-7 名。 3、逐步建立一支与职业教育相适应的，素质优良，师德高尚，结构合理，专兼结合，特色鲜明，富有活力，相对稳定的专业教师队伍。 实施措施： 1、积极引进 40 岁左右的具有博士或者高级职称的专业技术人员担任实习指导和专业课教师，抓好新教师的补充 工作，引入竞争机制。 2、不间断地派遣教师参加各种新技术进修培训，为人才的成长和发挥才干提供有利的环境，从而促进实践教学质量的不断提高。 3、创造条件使青年教师积极投入教科研工作，承接一定数量的校本课程开发及省市级课题的研究工作。 4、聘请各高校、企业和科研校所的教授、高级工程师来我校进行专题讲座，实行专兼结合。 七、实习基地教学与管理 发展思想 根据学院管理的实际情况，坚持以人为本，按照“科学理 顺、平稳操作、渐进完善”的原则，科学定编，合理设岗；按照“绩效优先、优劳优得”的分配原则。 建设目标 1公正、公平原则 12 / 22 2以考促改，以考促建，考建结合，重在建设的原则 3定量与定性考核相结合的原则。在考核过程中，按照考核标准，做到定量考核与定性考核相结合，以提高考核结果的可靠性与可比性。 实施措施 1、学院成立实习考核领导小组：成员由学院领导及部分专业技能突出的教师组成。 2、考核方式： 教师工作量 40% 教师自评 10% 专业教研组测评 10% 学生评教 20% 实习单位对学生技能测评 20% 3、制定实验员自评考核评分标准、实习指导教师测评考核评分标准、学院测评评分标准等一系列考核评分标准，按章办事。 八、产学研合作教育 发展思想 校外实训基地建设规划 校外实习基地是学生巩固理论知识、增强劳动观念、练就实践能力、实现角色转换、培养综合职业素质的实践性13 / 22 学习与训练场所。建设校外实习基地是职业学校专业建设、课程建设、理论与实践相结合的基本内容。为进一步加强校外实习基地的建设，规范基地管理，特制定本实施方案。 一、校外实习基地的类型 学校根据专业设置及课程教学的需要，有计划、有步骤地选择能满足教学实习要求的各类单位，建立校外教学实习基地，其类型可分为： 课程教学需要的教学实习基地； 专业教学需要的生产实习基地； 其它短期、分散的实习单位。 二、建立校外实习基地的基本条件 校外实习基地的建立应有利于促进学校与基地资源共享、互惠互利、共同发展。 校外实习基地的领导应重视实习基地建设。实习基地具 备实习条件和管理环境；能帮助解决实习学生所需的食宿、劳动保护、安全和卫生等条件。 校外实习基地能够选派具有相应专业技术职务的指导教师对学生进行指导，使学生能有效地参与实践活动，顺利完成教学实习计划。 校外实习基地要求相对稳定，每学期或每学年有固定专业的学生进行实习。 三、校外实习基地建设的原则 满足教学需要的原则。实习基地建设要从满足教学需要的角度出发，针对专业设置及课程教学要求，制订科学合理的实习基地建设规划。 坚持“互惠互利，双方受益”的原则。学校在与校外实习基地的合作过程中，学校可以利用基地的条 件培养学生动手能力和创新精神，基地可以从实习生中优先选拔优秀人才，满足企业日益14 / 22 增长的用工需求，达到 “双赢”的效果。 动态合作发展的原则。由于行业竞争日趋激烈，产业结构在不断调整，行业始终处于动态发展之中，因此，对校外实习基地的建设将实行动态的合作与发展。对于一些条件好、发展稳定并具有积极合作意向的行业可以建立相对固定的基地，有的实习基地则需根据实际情况进行动态调整，以保证实践教学的质量和实习基地使用效果。 三、校外实习基地组织管理 学校委派就业指导中心工作人员和实习班主任具体负责学生校外生产实习的管理工作 。就业指导中心主要负责与实习基地的联系、沟通、协调及生产实习过程的检查、督促。实习班主任是生产实习的第一责任人，直接负责管理该班学生在实习期间的一切事务。 学生到实习基地顶岗实习后，由实习基地领导，实习区队区队长、指导师傅、实习指导教师等组成实习指导小组，帮助实习生制定实习计划，指导学生生产实习，组织管理实习过程，负责学生实习成绩的鉴定。 四、校外实习基地协议书的签订 校外实习基地共建双方有合作意向，在符合建立校外实习基地条件的基础上，经协商后可由学校与基地所在单位签订校外实习基地协议书，由学校、实习基地各 执一份； 校外实习基地协议合作年限根据双方意向确定，一般不少于 3 年； 协议书应包括以下内容： 1、双方合作目的； 2、基地建设目标与受益范围； 3、双方权利和义务； 4、实习师生的住宿、生活、学习等安排； 15 / 22 5、实习学生实习期间的工作待遇； 6、实习学生实习期间的安全责任； 7、协议合作年限； 8、其它。 五、建立校外实习基地协作会制度和优秀实习基地评选制度 学校将根据专业门类的特点，成立各类由校外实习基地会员单位组成的协作会。定期召开协作会议，旨在加强学校与校外实习基地的联系，探讨教学实习发展的新思路，促进 我校教学实习质量的不断提高。 实施优秀实习基地评选制度。学校将根据实习基地发挥作用情况，定期对实习基地进行检查评估，对那些热情支持我校学生实习的单位和个人予以奖励，以促进我校校外实习基地的建设。 校外实习实训基地建设管理办法 一、总 则 1、校外实训基地是对学生进行实训能力训练、培养职业素质的重要场所，是实现学校培养目标的重要条件之一，必须重视和加强校外实训基地的领导、建设和管理。 2、学校校外实训基地的教学必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学 的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。 3、校外实训基地的建设要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则。尽可能争取和专业有关的企事业单位合作，使学生在实际的职业环境中顶岗实16 / 22 习，努力提高办学的社会效益与经济效益。 4、为发展我校教育事业，促进我校校外实训基地的建设与发展，全面规范校外实训的管理，特制定本规程。 5、校外实训基地原则上由各系负责管理与协调。 二、具备的条件与确定办法 1、校外实习、实训教学基地必须具备的条件 是正式的法人单位或职能齐全的二级单位； 组织机构健全，领导和工作人员素质高，管理规范，发展前景好； 所经营的业务和承担的职能与相应专业对口； 在本地区的本行业有一定知名度，社会形象较好； 能够为学生提供实习、实训条件和相应的业务指导。 2、校外实习、实训教学基地的确定 各系部相关专业责任人负责选定拟合作的单位，并与拟合作单位进行初步协商，达成合作意向；须做好以下工作： 1 准备相机，拍 摄单位的相关照片，包括单位面貌、工作场所、学生工作场面等照片。 2 以书面形式介绍单位的基本情况，并确定实习实训基地的领导机构及组成人员。 3 签订单位实习指导教师的 聘用协议。 4 填写校外实习实训基地情况登记表。 5校外实习实训基地的单位介绍及展示图片。 6 校外实习实训基地的领导机构及组成人员名单、工作职责。 7 校外实习实17 / 22 训基地的建设规划。 各系部主任对已达成的合作意向进行审核，认为拟合作单位可以确定为校外实习、实训教学基地的，提交教务处、分管校领导决定； 合作意向经分管校领导审批同意后 ，相关系部负责起草合作建设专业校外实习、实训教学基地的协议，教务处审查定稿后，与合作单位协商举行签字仪式； 双方签字盖章，协议生效后，该单位即正式成为学校的校外实习、实训教学基地。 3、合作协议签订后，由教务处保存，系部复印一份存档。 4、双方商定挂牌后，牌面内容为“柳州师范高等专科学校 XX 专业校外实习、实训教学基地”，有关费用的承担由双方商定。 5、出现下列情况之一时，校外实习、实训教学基地应予撤消： 严重违背合作协议或两次违背合作协议； 业务或职能发生重大变化，以致与协议专业不再对口； 因发生专业技术人员减少、经营状况恶化、违法违规受到有关部门处罚、被公开批评报道等不利情况，不能再承担实习、实训教学任务或不宜再作为学校的校外实习、实18 / 22 训教学基地； 破产、解散、合并、停业整顿或者被兼并、注销。 校外实习、实训教学基地的撤消由相关系部提出建议，教务处核实情况，报学校决定。 校外实习、实训教学基地被撤消的，学校应做出书面决定，并书面通知被撤消的单位；并与被撤消单位共同拆除所挂牌子。 三、基本功能与主要任务 1、基本功能 承担我校高职高专教育、非学历职业技术技能培训等部分实践教学任务，积极创造条件，进行专业研究、技术开发与合作、生产及新技术的应用推广等，努 力把实习实训基地建设成为实践能力训练的实习基地和专业素质培养的实践基地，为培养跨世纪应用型人才创造良好的学习条件和实践环境。 2、建设校外实习实训基地的工作目标 校外实习实训基地建设是专业建设的重要内容，学校各系要结合本专业的特点和教学改革的实际，建立稳定的校外实习实 训基地。要求每个专业除必备的校内实习基地外，必须建立校外实习实训基地，建立稳定的双向交流关系。 3、有条件的系和专业，要建立自己相对独立的产学研相结合的校外实习实训基地。 19 / 22 4、为学生提供包括基本技能和综合能力两方面的实践环境，使学生在真实环境下进行岗位实践，培养学生解决生产实践和工程项目中实际问题的技术及管理能力，取得实际工作经验，培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力和领导艺术才能等个人综合素质。为学生今后从事各项工作打下基础。 5、通过校外实训基地建立的一系列 考勤、考核、安全、劳防、保密等规章制度及员工日常行为规范的学习，使学生在实习实训期间养成遵纪守法的习惯，从思想上热爱本职工作，培养学生爱岗敬业的精神，进行职业道德培训。 6、由于校外实训基地是处于正常运转的企事业单位，学生所处的工作环境都是真实环境，执行的规范也都是职业标准，实训的项目均是相关专业学生今后所从事的职业及工作岗位，而且还能使学生在真实环境下进行职业规范化训练。 7、根据培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲