实习生班主任工作计划表

1 / 18 实习生班主任工作计划表 实习生班主任工作计划表 班主任实习工作计划 一、班级基本情况初二班是曲江初级中学初二年级的普通班，全班共有学生 52 人，其中男、女生分 别 26 人，外宿生 3 人。班上男生较为活跃，大部分女生较为安静，有个别学生比较调皮，但 个性善良，都是纯真纯朴的孩子。学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习 习惯。大部分学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师反映比较沉闷， 个别学生都比较聪明，但是玩心太重，班风良好。 班干部工作积极主动，大部分班干部 能以身作则，很好地协助班主任管理班级。 二 班主任计划细则 鉴于我对上述情况的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面来进行，第一是德育 工作，第二是学法指导，第三是班级整体建设。 德育工作： 用爱的教育，鼓励的教育来对待我的学生，针对学生出现的各种思想状况进行德育干预， 实现改良学生品性的目的。具体的做法有下面的几2 / 18 点： 1 做好自己，充分体现教师表率的 作用。 每天准时到达课室，监督早读晚读情况以及迟到情况。 对工作应该保持积极热情，充满爱心。 对学生的提问，解答做到有细心，耐心，恒心。 2 关注学生，帮助其树立正确的价值观，正确认识自我价值。 善于发现问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需要及时进行 个性的思想辅导。 多与学生交流，了解其心理特点与状况，与其谈心，用爱去鼓励他们，让他们发 现学习的意义，自我的价值。 分析学生的阶段性成绩 变化或者情绪变化，尽量帮助他们树立信心。 学法指导： 用严谨的治学态度来指导学生学习，认真教授学生学法，指导学生学习。 认真做好早读，晚修的巡视坐堂任务，严格要求学生规范学习态度与行为。 抽查学生作业，及时发现问题，并解决问题。 做好学习激励工作，提高并维持学生的学习积极性。 认真观察学生学习过程，提供合理的学习建议。 班3 / 18 级整体建设： 以建立一个团结友爱，积极向上，纪律严明的班风为目标，去引导学生意识到纪律的重 要性以及 同学间的和谐相处。 加强日常班级纪律检查，做好违纪学生的思想工作。 利用班会课，引导他们发现爱，懂得爱，学会爱。 以鼓励为主，激发他们的热情和信心。 与班干部做好沟通，给予工作的支持和帮助，充分发挥班干部在班级管理中的作 用。 与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的积极性。 三、日常工作 6： 40 内宿生晨练出操 7： 40- 7：55 巡视早读 9： 40 督促学生到操场进行课间操 10:55- 11:05 督促学生 做眼保健操 12： 20 午休，控制纪律，缺席情况 16:20- 16:30 督促学生做眼保健操 16:30- 17:15 周一班会，总结上周班级情况以及布置本周任务周二、三、四自习，维持纪律，辅导学生学习 19:00- 21:30 指导晚自修，维持纪律。 曲江初级中学实习小组成员 陈颖颖篇二：班主任工作实习计划 班主任工作实习计划 篇三：实习生班主任工作计划表 班主任工作实习计划 一、深入班级 1.在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主4 / 18 体思想，学习现状，学习成绩，优秀 学 生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。 2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚 自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。 3.了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提升成绩，指导班干部开展工 作，施展班干部模范带头作用。 4.开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 5.找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况 ，找出原因，耐心劝导。 6.尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们 二、班级基本情况 该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高， 尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象。班级氛围活跃，集体荣誉感强，学生对 各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有专门的特 长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一5 / 18 部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约 束自己，需要老 师的时刻提醒与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起 到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分 工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任伊老师及其他老师的指导和帮助下，做好 他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动， 教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。 三、对自己的目标要求在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对 班主 任工作出现了一种强烈的惧怕感。在担任初三班实习班主任这段时间里，我对班主任工 作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和 这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。 1尊重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为显示对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生出现潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟， 思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自6 / 18 己一定的判断能力 ，也有了自己一定的看 法。在初三班班主任伊老师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在 教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的显示，时时以一名正式班主任 的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能 从学生那里得到爱慕与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。 2.抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课和自习时间， 很少有时间和他们紧密接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一 切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学 们进行班内、校内劳动时 ，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每 次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班 工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。 7 / 18 3尊重学生，以诚相待曾经有学生 把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学 生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态， 不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任初一班实习 班主任期间，我利用青年教师这一年龄上的优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他 们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的 人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从将不采用强 制手段、高压政策来解 决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的采纳。当学生提出检讨意见时，我虚 心地采纳，没有因为“我是老师，我采纳学生的检讨，这多丢面子”而拒绝采纳。作为班主 任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等 地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 4.一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的 老师认为，偏爱好学生是人 之常情，在学校教育中，8 / 18 我们所面对的是几十个孩子，你的一举 一动，将对其他孩子出现深刻的影响。在担任实习班主任期间，我将试着解决一些在我课上 及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后 进学生，让他同其他学生在公平、和解的氛围下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时， 我不因为他是差生而 严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则， 在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些 。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、 自信心，积极地去发展他们自己。 5.钻研生物，提升自己在这一年的担任初一班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作， 应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于 班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提升课 堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。 两个月的实习班主任的工作体验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重 要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在9 / 18 此，我衷心地感谢给了我无数帮助的伊老 师。在以后的工作中，我将继续学习与提升，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋。 四、每天工作时间安排 1.早操前的工作：检查值日卫生，监督组长检查作业； 2.早操要督促学生尽快赶到操场集队，不能迟到，督促同学们都要做、 认真做，要保证出勤率； 3.早读 、要求所有同学开口读书、不可以在这段时间做作业 、对于迟到、未到的同学要特别留意，对于未到的同学，应该将其名字记下了，直接 找指导班主任报告情况，以防上学路上出现意外； 4.眼保健操：督促同学们迅速做操 ； 5.午休后工作，提前 15 分钟到达教室，督促提前到达教室的同学 回到座位上； 6.下午上课时间可在教室后面巡班，及时了解同学的上课情况； 7.自习课 ：检查是否关好灯及门窗才离开； 贵州10 / 18 师范大学 数学与计算机科学学院 07 数本 崔莹 2016 年 11 月 10 日篇五：实习高中班主任工作计划 实习班主任工作计划 高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、生活 等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而 对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健 康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风， 现制定实习期间的工作计划如下： 一、 班级情况分析 班主任工作实习班级 高一班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。全班 共有 56 位同学，其中男生 28 人，女生 28 人；借宿生共有 22 人， 半走读生 10 人，走读生 24 人。班风积极健康，学生积极团结，班干部 的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫 11 / 18 生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是部分同学不爱 集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的 习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静的学习氛围。本学期应进一步培养学 生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事， 并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣 誉的思想观念。 2、构建良好班风 ,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4、协助原班主任指导培养班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法 抓好学生的思想工作 12 / 18 针对个别学生进行耐心的谈话 ,直到行之有效。 多多了解关心学生 ,努力开导学生 ,尽力做好心理专家和引导者。 利用空余时间到班里面与学生交流 , 经常与学生谈话 ,了解班中的发展趋势，及时 与原班主任老师交流情况 ,统一思想，做好学生的思想工作。 对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性 ,鼓励他们再上一个台阶。 常规工作 : 坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班， 向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。 在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课 间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。 在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次 到课室巡视值日生搞清洁 情况。 指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级 13 / 18 中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更 大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使 他们成为老师身边得力的左右手。 学风建设 : 1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。 2、针对特殊学生，开展特殊教育。 对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要 与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本 身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心， ji 励他们。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日活动等 开展形式多样的活动。 四、具体安排 第一周：通过与原班主任交谈，了解高一班学生的基本情况，包括班级学生情况、 各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律 问题，熟悉班级制 度，着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任14 / 18 工作计划。通过与个别学生聊天等方式了 解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。 第二周：配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同 学的基本情况记录；自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。协助原班主任管理班级事务，学 习如何指导班干部处理班级日常工作，自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。第三周：十一长假，在放假之前强调学生的学习、安全。在学习上，不能因为放假就放 松对 自己的监督、管理；呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。 第四周：针对班级出现的问题，制定计划，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培 养计划，并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策。同时由 于本周是考试周，引导学生如何复习，以最好的精神状态参加考试。 第五周：举行“ ”的主题班会，根据班级的实际情况，引导学生认识到诚信不仅仅是一 种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度出发，为班集体着想。 同时培养班 干部的活动组织协调能力。第六周：举行“我爱我家”的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对班集 15 / 18 体说的一句话，以影片的形式播放，让学生意识到班级的力量，团结的力量，让更多的学生 帮班级当成自己的第二个家，融入 其中，共同学习，共同进步。同时增强班级凝聚力与集体荣誉感。第七周：这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知 识的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学 习方法，并要求学生现在就 开始复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补 缺。 第八周：最后一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会。整个班级都在有条不紊 的进行着运动会的各项准备工作。同时完成班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得 成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。 班主任实习工作计划 班主任工作实习是毕业实习的重要内容之一，其目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和方法，学会对学生进行思想政治、道德品质、抵 制错误思想的教育，提高学生的学习积极性，努力做到全面发展。 本人根据所了解到的学校的要求、班内情况及考虑16 / 18 到需要解决的问题，草拟了如下班主任实习工作计划： 一、主要任务： 1、认识本班学生，了解各位学生的基本情况，熟悉本班基本情况，认真向原班主任学习，明确班主任工作的具体内容、目的和要求； 2、认识本班全体学生，从各方面了解班内基本情况，了解学生干部的工作能力，并通过参加班级的活动、个别谈心，逐步了解班内学生； 3、配合学校及原班主任做好班级常规管理 等各项工作，协助原班主任针对班集体的具体情况进行集体教育，独立组织 2 次以上的班级活动； 4、对学生进行思想政治、爱国主义的教育，了解学生心理状况并正确引导，使学