猫虎歌音乐教案范文.doc_第1页
猫虎歌音乐教案范文.doc_第2页
猫虎歌音乐教案范文.doc_第3页
猫虎歌音乐教案范文.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

猫虎歌音乐教案范文 一、教学目标 1、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲猫虎歌并有感情地进行表现 2、培养学生的创作兴趣及创造能力积极与同学合作编创表演表现本课主题 3、通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象 二、教学过程 一、创设情境导出课题 1、师：我们生活的地球上生存着许多小动物每一只小动物都灵巧、可爱老师特别喜欢小动物同学们是不是和老师一样喜欢小动物呢那同学们能用动作或声音模仿一下喜欢的小动物么 师：老师也想用动作模仿我喜欢的小动物同学们猜猜小动物（学生们讨论） 画一画找出猫和老虎的区别（贴小猫图片在黑板上） 师：“让学生模仿老虎猫的声音神态”（贴老虎图片在黑板上 用音符代替小猫的叫声“八分音符”“喵喵” 用音符代替老虎的叫声“四分音符”“嗷” 问答游戏“我来问你来答”老虎叫小猫叫 学生利用学会的音符知识来表现声音 2、设问：你还知道些猫科动物 简单介绍了解猫科动物播放猫科动物图片（师生讨论） 二、设疑导入学唱歌曲 师：小猫和老虎之间发生过一见有趣的事情呢我们一起来听一听！ 1、播放范唱猫虎歌学生聆听感受师生讨论歌词内容 （设置悬念激发学生的好奇心让学生能着疑问学习歌曲） 2、再来听音乐教师范唱和老师一起加入肢体动作表现歌曲 3、默读歌词找出书上出现的特殊音符“倚音” 4、按节奏朗读歌词掌握重点 狮子豹子都是猫老虎被弄得稀里糊涂哎 A、老师按节奏范读老虎被弄得稀里糊涂哎 B、集体按节奏朗读该句歌词要求有犹豫疑惑的口气掌握“哎”的时值 C、学生边演边读歌词老虎被弄得稀里糊涂哎 森林之王你服不服！ 师：老虎被弄得稀里糊涂哎乘老虎发愣的时候小猫迅速爬上了大树大声地问老虎；森林之王你服不服！ A、指名学生学一学小猫说森林之王你服不服！这句话的语气 B、师生评议得出结论：神气、得意 C、学生按节奏齐读该句歌词 D、启发学生想象小猫在高高的树上向树下老虎喊话的情景让学生掌握王字的时值 （这一环节让学生说出猫斗老虎采用的方法化解和突破歌词的节奏难点加深了学生对歌词的理解用学唱歌曲打下了基础） 5、真是一只聪明机智的小猫让我们再来把小猫智斗大老虎的过程回味一下吧！ （1）师慢弹琴听旋律分句唱 （2）生提出在演唱上需要帮助的地方请会唱该句的学生唱一唱并做小老师教一教 （3）集体演唱第一段歌词 （4）同样的方法学唱第二段歌词 （5）请两组学生分别演唱歌曲要求掌握两个结束句的节奏难点以及唱出猫和老虎的语气和神态完整演唱歌曲 （6）在歌曲适当的位置加入猫和老虎的声音 （7）集体歌表演猫虎歌 师：你能把猫和老虎之间的故事演一演编创动作（这一创编活动给了学生自主体验的大量空间驱使他们积极、主动地参与活动激发学生的创新能力和丰富的想象能力为学生提供合作机会体验与他人合作的愉悦） 三、教师总结 师：同学们的表演真精彩这节课你都学到了什么那通过这首歌
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论