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文档简介

母鸡和狐狸大班音乐公开课的教案 【活动目标】 1、感受音乐由慢到快由神秘到热烈的音乐情绪 2、借助图谱、故事展开想象并用动作、语言表达音乐的变化 【活动准备】 动漫、图谱、头饰 【活动过程】 1、欣赏音乐随音乐进行猜想 导语：老师这儿有一首好听的乐曲请你听一听、想一想这段音乐中会讲一件什么样的事情 听音乐提问：你想到了什么 2、讲故事再次欣赏音乐理解音乐结构 （1）讲故事帮助理解音乐（播放动漫） 听故事母鸡和狐狸启发语：到底讲的事情呢 故事：今天母鸡出门去散步狐狸偷偷地跟在了母鸡的后面只听“啪”的一声狐狸被钉耙打到了头狐狸好疼啊可是它不敢动也不敢发出声音继续跟着母鸡走“噗咚”一声狐狸掉进了池塘里母鸡走上了山坡狐狸也跟着走上了山坡一不小心这只倒霉的狐狸被钉子扎了脚这时母鸡发现了狐狸赶紧钻过小篱笆淌过小水塘回到了家狐狸在母鸡的家门口敲呀敲呀门也敲不开气得狐狸直跺脚最后瘫倒在了地上 （2）再次欣赏音乐理解音乐结构 师：我们再听一次音乐请你仔细听并想一想在这首乐曲当中什么地方表现的是母鸡前面走狐狸悄悄的跟在后面什么地方表现得是母鸡跑狐狸追呢听音乐教师画图谱 提问：你认为音乐当中什么地方表现得是母鸡前面跑狐狸偷偷跟着呢儿表现的是母鸡跑狐狸追呢 （3）听听音乐里面母鸡与狐狸发生的事情 边听音乐教师边放母鸡与狐狸的卡片边语言提示 3、创编动作 （1）导语：母鸡在前面走狐狸偷偷的跟在了后面这时发生了什么事（被钉耙打了头） 狐狸被钉耙打了头样子学一学 第二次狐狸又发生了什么事情（掉进了池塘里） 狐狸掉到池塘里又会样子它的心情是怎样的表演 最后这只倒霉的狐狸又发生了什么事（钉子扎了脚） 钉子扎了脚以后狐狸样子啊它的表情是怎样的 （2）听音乐表演狐狸遇到的倒霉事情 4、完整地表演 （1）老师当鸡
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