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xx年托班感恩节教案 xx年托班感恩节教案 一、活动缘起 如今的孩子个个都是独生子女都是在父母亲百般呵护悉心照料下无忧无虑的成长他们接受了太多的爱他们习惯了索取习惯了说一不二即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求而他们却从不懂得去为父母亲做些什么稍有些不如意便大发脾气面对这并不是个别现象的现实我们不得不开始思考：今天的孩子了? 我想原因很多但有两个字却不得不提：感恩现在的许多孩子没有一颗感恩的心面对他人的帮助甚至连一声谢谢也不会说这不能不说是社会文明的一种悲哀 二、活动目的 通过活动让孩子自己用眼睛去看用耳朵去听用心灵去感受从而在自己的心中培植一种感恩的情感无论对待父母或者老师快乐或者悲伤都能以一颗感恩的心去面对 三、活动时间：xx年11月2411月27日11月的第4个星期四是感恩节 四、活动地点：各小班教室 五、活动前期准备 1.收集有关感恩节的背景知识相关故事歌曲等 2.幼儿园环境布置 3、制作贺卡的材料 xx年托班感恩节教案 设计意图： 我班孩子的平均年龄为2岁所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心孩子学东西很直观在日常生活中我们要注重在点滴事物之中用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱感恩是中华民族的传统美德感恩教育既是一种人文教育又是一种情感的教育教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出离不开社会的关爱 教学目标： 1、促进家庭和睦完善人际关系 2、了解爱妈妈爱长辈的美好情操 具体要求学生从最基本做起懂得知恩图报和施恩不图报的道理即有报恩心更有感恩行在家庭尽孝心应该做到：在家里孝敬父母孝敬前辈孝敬老人讲文明礼貌; 教学难点： 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动准备： 小动物头饰、音乐CD 教学过程：活动过程: 一、开始部分： (音乐响起)教师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、基本部分： 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义 2、启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒? 幼儿：不懒 提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了?小乌鸦是个好孩子? 幼儿：知道了小乌鸦是个好孩子他爱妈妈 引导幼儿大胆发言加深幼儿对故事的印象 三、和幼儿讨论我的妈妈 四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜在我们摔倒是是他们将我们扶起当我们生病时使他们将我们照顾所以我们
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