市初中历史学科市级骨干教师培训方案.doc

2009年大连市初中历史学科市级骨干教师培训方案根据大连教育学院教师教育办“2009年市级骨干教师培训实施方案”，为了更好地完成09年预定的学科各项培训任务，提高培训效果，特制定初中历史学科市级骨干教师学科培训方案。一、培训对象：十一五期间初中历史学科市级骨干教师。二、培训预期目标1加强专题培训，开展学科培训4次，进一步提高课堂教学能力和教育教学研究能力。2根据学科的特点和教学实际需要，确定研究课题1个，进一步提高课堂教学能力和教育教学研究能力。3完成教育教学实践指导任务，进一步发挥骨干教师的示范引领作用。三、培训时间 2009年3月2010年1月四、培训主题根据市教育局140号文件大连市“十一五”期间中小学骨干教师培训方案中的“培训内容提要”，根据调研中发现的问题、骨干教师需求、学科特点等，以聚焦课堂有效教学，提高教师教学技能为主题，进行系列培训。b5E2RGbCAP五、具体内容要求：（一）学科培训全年组织4次骨干教师培训活动，上下半年各开展2次。培训内容主要围绕培训主题，结合新课程改革和学科教学中的重点、难点问题，针对骨干教师的专业现状展开系列培训。培训内容要形成研训专题文本，培训后及时上传到大连教师网“研训专题”栏目中或“校本研修指导”栏目中。并于一周内将研训专题文本上传到中心公共邮箱中。p1EanqFDPw培训方式以网络培训为主，集中培训为辅。要充分利用大连教师网，严格限制集中培训次数。结合学科实际，集中培训1次，其余3次通过网络进行。在进一步提高学科集中培训质量的基础上，以网络为平台，充分利用网络开展骨干教师培训工作，使骨干教师的日常学习网络化，以缓解工学矛盾。DXDiTa9E3d结合需要，适当的时候，聘请国内学科专家或名师来连进行培训。（二）课题研究名师工作室要指导每名市级骨干教师确定1项研究课题，并在教育教学中进行研究。研究成果可以是学术论文、教育教学叙事、教育教学反思、教育教学案例等，重点是教育教学案例等。本年度至少形成1个研究成果。成果体现形式要上传大连教师网或在学术刊物上发表。筛选优胜者参加学院开展的评选活动，奖励优秀成果。RTCrpUDGiT每位骨干教师要结合自己的实际，选择确定研究课题1个，并于2009年5月末，上传到信箱，学科建档，年终备查。5PCzVD7HxA（三）教育教学实践指导1每名市级骨干教师全年至少在校内听评课2节、上示范课2节，有条件的要在校际联动片上示范课。2每名市级骨干教师要在校内带1个徒弟，引领青年教师专业成长。3每名骨干教师要撰写2例教育教学案例评析（上下半年各1例），在教研组或学校交流教学经验1次。学科名师工作室负责检查考核和指导。（四）网络资源建设骨干教师要积极参与大连教师网网络资源建设，全年上传网络优质教育资源不少于2个，其中研修专题、研修讲坛或学术科研不少于1个，优秀教案或精品课件不少于1个。jLBHrnAILg（五）自主研修每名参训骨干教师要自觉阅读学习教育学院下发的参考图书资料，做好学习笔记。要求：每名教师年末要提交一份学习体会。xHAQX74J0X（六）优秀骨干教师集中培训在教育学院设立优秀市级骨干教师培训基地，聘请国内中小学一线优秀学科名师现场做课，组织区域内交流学习，重点提升骨干教师的实践智慧。在57名市级骨干教师中按10%选拔优秀市级骨干教师进行集中培训。在教育学院进行集中培训，培训时间为1周。具体要求如下：LDAYtRyKfE1 培训时间：2009年9月、10月2 优秀骨干教师的选拔：按照10%的比例，将品德优良、业务精湛以及参加培训表现突出的优秀骨干教师选拔出来，进行集中培训。Zzz6ZB2Ltk3 培训地点:大连教育学院、基层学校4 培训课程安排：星期内容责任人验收材料备注星期一上午学科专题培训学科研训教师专题文本下午研讨交流笔记（研训手册）星期二上午下校听评课学科研训教师笔记（研训手册）下午研讨交流笔记（研训手册）星期三上午下校听评课学科研训教师笔记（研训手册）下午研讨交流笔记（研训手册）星期四上午专题研究学科研训教师文本材料（电子文本）下午专题研究星期五上午专题研究学科研训教师下午专题研究六、学科课题研究、培训具体安排参照下表序号活动内容时间活动方式课时学分主讲人1骨干教师课堂教学展示094集中培训-文本在大连教师网上“研训专题”栏目上发布404骨干教师学科研训教师2历史课堂教学基本技能试题的编制096网络培训-文本在大连教师网上“研训专题”栏目上发布101孙丹玉3历史课堂教学基本技能问题的设计0910网络培训-文本在大连教师网上“研训专题”栏目上发布101于春燕4增强历史课堂教学实效性的探索与思考0911网络培训-文本在大连教师网上“研训专题”栏目上发布101林枫5总结，学科考核，并收课题、案例等0912网络于春燕七、教育教学实践指导参考建议序号实践指导内容要求操作时间验收负责人1示范课2节，有教案、有记录（填写在市级骨干教师手册中）自定教案（电子稿）、手册进修学校学科教研员、市名师工作室定期检查。2听评课2节、有记录（填写在市级骨干教师手册中）自定手册3校内带徒弟有过程性记录（填写在市级骨干教师手册中）自定手册4教育教学案例2例自定案例（电子稿）进修学校学科教研员打包上传市学科名师工作室八、学习参考材料培训过程中学科要陆续提供学习参考材料，及时发布在大连教师网上“研训专题”栏目或“校本研修指导”栏目中。dvzfvkwMI1九、考核管理2009年年末培训结束后，由学科研训教师对骨干教师培训人员进行综合考核，考核结果记入培训档案（大连教师网骨干教师平台）。rqyn14ZNXI1、学科名师工作室负责骨干教师培训的日常管理，负责对参训教师参加培训情况的日常考核和年度考核。考核内容包括：参加培训出勤情况、作业、上传的网络资源数量及质量、教育教学实践完成情况等。EmxvxOtOco2、由各区市县安排组织市级骨干教师培训人员对其教育教学实践指导情况进行赋分评价。3、培训结束后要及时将相关档案归档，具体包括：需求调研表、过程管理表、培训反馈表、课程安排、学习笔记（个人留存待查）、作业、考核评价、讲座文稿或光盘、专家介绍等。SixE2yXPq5考核等级确定：优秀、合格、不合格三级。十、责任分工（一）学科课题研究、培训1、名师工作室负责实施。由学科名师工作室提出总体安排和要求，负责指导市级骨干教师课题研究、用于培训的研训专题的开发和相关专题培训，进修学校学科工作室协助进行，并具体负责组织管理。6ewMyirQFL2、进修学校学科工作室要协助名师工作室开展培训、考核及相应管理工作。（二）教育教学实践指导项目进修学校学科工作室负责实施、考核及相应管理工作。学科名师工作室负责指导各进修学校学科工作室有效开展本地“教育教学实践指导”工作，定期检查“骨干教师手册”填写情况，保证骨干教师如实、按时填写。kavU42VR