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文档简介

1 / 3 期中质量分析会发言提纲 期中质量分析会发言提纲 一、成绩分析： 总体：位次好的学科： 上升快的学科： 个人：前五名学科： 上升快个人： 二、存在问题： 1、学科间不均衡：语文学科一、三名；英语学科倒数 2、同学科间差距较大： 8 分 3、边缘生辅导强化不足 三、原因分析： 1、备课不深入：读课件而不是据学情，重难点把握不好。 2、课堂参与度不高：一是学生表现的机会少，二是多种感官参与少，被动听，忽视动手、动口等 3、课堂管理水平不高：重教不重管。 4、训练的及时性和针对性 不足。 四、唱响 “ 三种理念 ” ： 干与不干不一样；（扣钱；补贴） 干多干少不一样；（评优树先否决） 2 / 3 干好干坏不一样（外出学习参观、推选优质课等、职业幸福感 :人不是单靠吃米活着，职业的幸福感，即得到肯定与认可） 五、树立 “ 三种意识 ” 1、责任意识：爱与责任是教育的灵魂，也是干好一件工作的最强动力源。 A为学校负责：统考年级，学校门面，教师优秀，信任 b为个人负责：专业发展为个人生存之本 c为他人负责：捆绑式评价（能力有大小，自己尽力就好） d为孩子及家庭负责： “ 教孩子一年，想孩子终生 ” （小学是习惯培养关键之年） 2、合作意识： 1+1 2；尺有所短，寸有所长。 3、担当精神：（业绩证实能力）有多大担当才能干多大事；学校个人双赢 六、抓好 “ 三项工作 ” 1、教学常规：抓常规就是抓质量，突出抓好集体备课（讲什么 -怎么讲（重难点） -练什么（习题答案） -测什么） 2、小组合作学习：抓住学生才能创造一流成绩 a注重发挥其检查、督促、帮扶功能 b淡化个人评价，突出小组集体评价 c要给学生留出督促、帮扶的时间 3 / 3 d根据内容选用 e个人得分不易过大 3、快 乐大课间和安全网格化管理 a堵疏结合（安全稳定的教学环境，全身心投入到教学中） b激发孩子潜能：不局限于教学质量，而是放眼于教育质量。“ 绿色质量 ” 七、两句话： 1、叶澜教授：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师能写三年教学反思，就可能成为名师 2、联想集团老总：什么是 “ 人才 ” ：人正、肯干、有才（善于
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