有关氧化钙氢氧化钙和碳酸钙的鉴定ppt课件

有关氧化钙、氢氧化钙及碳酸钙的鉴定,1,2,“虎门销烟”中海水里加了一种什么物质,可以使海水沸腾,从而达到销烟的目的?,3,一、生石灰：CaO；学名：氧化钙,1、物理性质：白色固体。,2、化学性质：,反应时放出大量的热，反应后的水溶液能使酚酞变红。,CaO+H2O=Ca(OH)2,现象：,在空气中易吸水，常作干燥剂。,3、用途：,CaO+2HCl=CaCl2+H2O,4,生石灰作食品干燥剂，应该注意什么问题？,5,二、熟石灰、消石灰：Ca(OH)2；学名：氢氧化钙,1、物理性质：白色固体,微溶于水。,2、化学性质：,现象：,3、用途：,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,澄清石灰水变浑浊。,改良酸性土壤；建筑业(彻砖,抹墙)；水溶液常用来证明CO2。,注意：熟石灰不吸水，溶于水时也不放热，不可作干燥剂。,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH,Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,6,如何鉴定一包白色粉末中的主要成分是CaO？,思考1,步骤：取样于试管中，加入少量水振荡，用手触摸试管外壁。,现象：如试管外壁有灼热感，则含CaO。,7,三、大理石、石灰石的主要成份：CaCO3,1、物理性质：白色固体,难溶于水。,2、化学性质：,固体逐渐消失并有大量气泡产生，通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。,3、用途：建筑业；食用CaCO3用于补钙,CaCO3=CaO+CO2,高温,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,现象：,8,思考2,3、有两包白色粉末，一份含有CaCO3，另一份含有Na2CO3，如何鉴定？,2、如何证明鸡蛋壳中含有CaCO3？,取适量鸡蛋壳于试管中，滴入稀盐酸，如有气泡产生，再通入澄清石灰水变浑浊，则证明含有CaCO3。,取两支试管，分别加入两种适量粉末，再加入适量的水，全溶为Na2CO3，不能溶的为CaCO3。,9,为了对一包放置很久的干燥剂（主要成分是生石灰）进行探究，小明提出了两项探究任务：（1）探究干燥剂是否失效；（2）探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙。他设计了以下的探究方案：,试管外壁无灼热感,试纸变蓝,实验探究,10,2、你认为以CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了，除能转化为Ca(OH)2外，还可能转化为，请简要说明验证的思路。,（2）不严密。如果干燥剂部分失效，未失效的CaO与水反应,生成氢氧化钙,过滤得到澄清石灰水，测得的PH也会大于7。,1、你认为探究(2)是否严密？请说明原因?,CaCO3,取样于试管中，加足量的稀盐酸看是否有气泡产生，若有气泡产生说明有CaCO3生成了，若没有气泡产生说明没有CaCO3生成。,【反思拓展】,11,1、花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显。化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取回一包熟石灰样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质。请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告。实验目的：证明熟石灰样品部分变质。实验仪器：玻璃棒、胶头滴管、_。实验药品：水、酚酞试液、_。,试管、药匙,稀盐酸,反馈练习,12,取样，加水充分搅拌、静置后，滴入无色酚酞。,酚酞变红,取样于试管中，滴入足量稀盐酸。,有气泡产生,【反思拓展】小明认为样品加水如有现象浑浊即可认为有CaCO3存在，你认为对不对？为什么？,不对，Ca(OH)2是一种微溶物质现象也是浑浊。,13,2、CaCO3在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体。两研究性学习小组的同学为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行了探究。一组:猜想：白色固体的成分可能是CaCO3和CaO的混合物。实验：（请写出实验步骤及现象）结论：是CaCO3和CaO的混合物。,第一次取样加适量水，触摸外壁有灼热感，则证明含有CaO；第二次取样加足量稀盐酸，产生气泡，则证明含CaCO3。,14,二组:猜想：白色固体可能全部是氧化钙。设计方案：取试样于试管中，加入水，再通入二氧化碳，变浑浊。二组的方案正确吗？，理由：,因为CaO与水反应生成Ca(OH)2，Ca(OH)2是一种微溶物质现象也是浑浊，二组的同学给白色固体中加水后也没有过滤，就通入二氧化碳，变浑浊，搞不清浑浊是微溶物Ca(OH)2，还是生成的不溶物CaCO3。所以二组的实验方案不正确。,不正确,15,设计一个简单操作，能够得出白色固体都是CaO的结论？,取样加足量稀盐酸，观察是否有无气泡产生，无则都为氧化钙，有则还含有CaCO3！,组为了进一步研究碳酸钙的质量分数，设计了如下的实验方案：称取一定量