中考物理专题复习《光的直线传播 光的反射》课件.ppt

考点管理,归类探究,1光的直线传播光源：能够_的物体叫做光源。例如太阳、恒星、点燃的蜡烛、开亮的电灯、闪电、萤火虫发出的光等。条件：光在_介质中沿直线传播。事例：影子的形成、日食、月食、小孔成像。应用：站队看齐；射击瞄准；木工判断木板是否刨平；激光测距；激光准直；针孔照相。,考点管理,自身发光,同种均匀,光线：在物理学中，用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，并将这条带有箭头的直线称为光线。光速：真空中光速约为_m/s，相当于每秒绕地球赤道转七圈半。v气体v液体v固体光年：光在1年内传播的_。1光年9.461015m2光的反射定义：光射到_介质的界面时，在界面处被反射回_中的现象称为光的反射现象。,3108,距离,两种,原介质,定律：(1)反射光线与入射光线、法线在_内；(三线共面)(2)反射光线和入射光线分居法线的_；(分居两侧)(3)反射角_入射角。(两角相等)镜面反射都遵守光的反射定律，镜面光滑，平行光反射后_；漫反射反射面有许多微小凹凸不平，平行光反射后_。说明：光反射时光路是可逆的。注意：当光垂直射向镜面时，入射角等于0，反射角等于0，光的传播方向改变180。,同一平面,两侧,等于,仍然平行,向着不同方向,3平面镜成像特点特点：平面镜所成的像是_的_像，像和物体的大小_，像和物体到镜面的距离_，像和物体的连线_于镜面。平面镜成像的原理：_现象。应用：(1)平面镜可用来成像。如梳妆镜、练功房中的镜子。(2)用平面镜改变光的传播方向起到控制光路的作用。如制作潜望镜。,正立,虚,相等,相等,垂直,光的反射,(3)扩大视觉空间的感觉。如用平面镜来装饰墙壁。实像：实像指从物体发出的光线，经过光具后实际的光线相交所成的像，是由真实的光点会聚而成的且与原物相似的图样。实像_在光屏上呈现出来，能用底片感光。如_所成的像。虚像：虚像是从物体发出的光线经过光具后，实际光线_会聚而是发散的光线的反向延长线的交点会聚而成的像，虚像_在光屏呈现出来。无论实像还是虚像，人眼都能够观察到。如_所成的像。,可以,小孔,不能,不能,平面镜,凹面镜：用球面的_作反射面的镜子，叫做凹面镜。简称凹镜，它对光线有_作用。凸面镜：用球面的_作反射面的镜子，叫做凸面镜。简称凸镜，它对光线有_作用。,内表面,会聚,外表面,发散,归类探究,类型之一知道光的直线传播在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种由不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示，接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是(),A,ABCD,【解析】为了研究孔的大小对光斑形状的影响，应控制孔的形状不变，只改变孔的大小。A图中随着卡片乙向左移动，孔的形状始终是三角形，并且逐渐变小，故A选项符合要求；B、C、D三图中随着卡片乙向左移动，孔的形状发生了变化，不符合要求故答案选A.,如图121所示，小孔前有一物体AB，请画出AB经过小孔成像的光路图，并在光屏MN上标出AB所成的像。图121,【答案】如图所示变式跟进答图,类型之二理解光的反射小宇的妈妈喜欢在家中养花，为了使客厅里花盆中的花能茁壮成长，小宇想让室外太阳光照射到盆中花上的B处，如图122所示。请你在图中把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜。,图122,【答案】如图所示例2答图,【点悟】因为光在同种均匀介质中沿直线传播，所以连接A、B两点即为太阳光经平面镜反射后的反射光线，根据反射角等于入射角可知法线是反射光线与入射光线夹角的平分线，做反射光线与入射光线的角平分线即为法线，作法线的垂线，即为镜面的位置,如图123所示，a、b是镜前一点光源S发出的光线经平面镜反射后的两条反射光线，请根据图14中反射光线a、b画出点光源S的位置。图123,【答案】如图所示变式跟进答图,类型之三辨别镜面反射和漫反射课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生_(填“漫”或“镜面”)反射的缘故；个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光_的缘故。,漫,沿直线传播,【点悟】漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体。分清镜面反射和漫反射的概念是求解本题的关键。教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字，这也是光的漫反射缘故。注意漫反射同样遵守光的反射定律，另外感觉亮暗是看进入眼睛的光的多少，不要误以为镜面反射就一定亮，漫反射就一定暗。,雨后的夜晚，当你迎着月光行走在有积水的路上，为了避让水洼，应走“较暗”的地面。这是因为光在()图124A地面发生镜面反射B地面发生漫反射C水面发生漫反射D水面不发生反射,B,类型之四探究平面镜成像特点在“探究平面镜成像的特点”实验中。图125,(1)实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、两支相同的蜡烛和两只相同的棋子，应选_为平面镜，且厚度要_(厚/薄)。小华选择两支蜡烛，小明选择两只棋子，请针对其中一位同学，说出他选择的理由。【答案】选择蜡烛的理由是所成的像较清晰，选择棋子的原因是另一个棋子和玻璃板前面的棋子所成的像能完全重合(2)如图125，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在_(A/B/C/D)处，在该位置放一光屏，屏上_(能/不能)承接到像，说明平面镜成的像是_像。,茶色玻璃板,薄,B,不能,虚,【解析】(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，但对光的反射较弱，成像不清晰。茶色玻璃板透光性较差，使玻璃板后面的其他物体的透射光的干扰变小。为了能观察清楚像，故选用茶色玻璃板；因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板物体通过平面镜的反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮棋子本身不发光，像比较暗，看不清但所成的像能与另一棋子完全重合。蜡烛本身发光，进入人眼的光多，所以看到的所成的像较清晰，缺点是随着玻璃板前面蜡烛的燃烧，可能导致另一支蜡烛与像不能完全重合。,(2)根据平面镜成像特点平面镜所成的像和物体关于平面镜对称可知，像的位置在B点；平面镜成的像是虚像，光屏接收不到，光屏只能接收到实像。,完成下面的探究性实验(1)探究平面镜成像时像与物的关系玲玲同学进行该实验时，选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M(P、Q两个面都可以作为平面镜使用)。图126,【进行实验与收集证据】她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板；将蜡烛A放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛A，然后将蜡烛B放置在玻璃板后面，如图126甲所示，进行实验。玲玲按照图126乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据：,【分析与论证】根据上述实验数据分析得出：像距小于物距。【交流与评估】这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离_(选填“正确”或“不正确”)；根据上面数据推算玻璃板的厚度为_cm。,不正确,0.5,【解析】在探究平面镜所成的像到镜面的距离与物到镜面的距离的关系时，如果玻璃板太厚，这时会出现一物成二像的情况，这是玻璃板的两个面分别对光发生反射形成的，这时测量像距时玻璃板的厚度是不能忽略的，从题图中可以看出，该同学在测量像距时刚好少量了玻璃的厚度这段距离，所以表格中测量的像距都比物距小了这个玻璃板的厚度(0.5cm)。,利用视觉效果设置“陷阱”王芳同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面的距离为_m，现将一块和镜面一样大的木板放在镜子的后面1m处，如图127所示，这时她_(填“仍能”或“不能”)在镜中看到自己的像。,图127,【错解】3不能【错因分析】解此题很多同学往往认为虚像镜后，被木板遮挡住了，所以不能在镜中看到自己的像。要正确解答此类问题必须正确掌握平面镜的成像特点，像和物是关于镜面对称的，与镜子的厚度、镜后有无