材料作文的审题立意

1 / 7 材料作文的审题立意 材料作文的审题立意 教学目标： 1、通过学习树立审题立意意识，在写作前，了解写作对象、范围和重点。 2、在审题过程中积极思考，掌握常见审题立意的方法。 教学重点、难点： 1、审题要从多角度出发，多加挖掘。 2、立意要力求新颖、深刻。 教学过程 一、导入 一个小故事 深山藏古寺 由学生的作文存在问题导入：作文需要慎重地审题立意 二、展示教学目标 1、通过学习树立审题 立意意识，在写作前，了解写作对象、范围和重点。 2、在审题过程中积极思考，掌握常见审题立意的方法。 三、根据材料，总结审题立意常见方法。 材料一：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他： “ 你哪一个球踢得最好？ ” 他回答说： “ 下一个！ ” 而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道： “ 你哪一个球踢得最好？ ”2 / 7 他仍然回答： “ 下一个！ ” （由学生先做，再由学生自我总结） 审题立意方法一：从抓关键句入手 材料二：乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说： “ 这是一只忘记自己叫什么的鸟。 ” 孩子摸着乌鸦的羽毛说： “ 它也很可爱呀！ ”XX 年全国卷 1 给学生提两个问题： 1、乌鸦为什么抓山羊失败？ 2、孩子说乌鸦可爱，可爱在哪里？ 引导学生思考材料中出现情况的原因，从 而引出第二种方法： 审题立意方法二：从分析原因入手 材料三：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 3 / 7 学生在这个材料中可能会想到残缺美，这个方面也不能否定学生。但要引导学生考虑作者的情感倾向。 审题立意方法三：从作者情感倾向入手 后面的三种方法先出示方法给学生，再让学生解决材料的审题立意 问题。 审题立意方法四：从辨明关系入手 材料四：美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。 审题立意方法五：寻找材料的异同 点 材料五： 1 马克思 23 岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 恩格斯 21 就著文批判当时德国哲学家谢林。 列4 / 7 宁 17 岁就开始革命活动。 毛泽东 26 岁主编湘江评论。 徐特立 48 岁留法，克服困难，学会法语。 2 一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。 小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。 审题立意方法六：寻找材料的互补性 材料六： 佛罗伦萨诗人但丁的名言： “ 走自己的路，让别人去说吧！ ” 波兰谚语： “ 常问路的人不会迷失方向。 ” 四、完成学案上 2 4 个题目。 五、附学案：材料一： 法国著名雕塑家罗丹在完成了巴尔扎克塑像雕塑之后，让他的学生们谈一下看法。学生们高度赞扬了塑像的雕塑技巧。其中的一位学生说，老师，这 尊塑像雕塑的太好了，太完美了。尤其是那双手，太生动、太栩栩如生了，它简直都不属于这整个雕像了，这双手真是雕塑史上的精华。听了这些，罗丹仔细端详了一会雕像，然后拿起斧头，毫不犹豫将塑像的那双手砍掉，并回过头来对他的学生们说，不属于整体的东西就不应应该存在，请同学们记住，没有任何部分比5 / 7 整体更重要。 审题立意： 材料二： 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰： “ 啖菱须去壳。 ” 其人自护其短，曰： “ 我非不知；并壳者，欲以清热也。 ” 问者曰： “ 北土亦有此物否？ ” 答曰： “ 前山 后山，何地不有？ ” 审题立意： 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天 什么也没捞到，这是为什么呢 审题立意： 材料四： 一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字 “ 爸：钱。儿 ” 这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。 审题立意： 材料五： (一 )志愿军英雄马玉祥曾说： “ 我不是什么英雄 ，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个 兵 ，现在离休了，我还愿当个老 兵 ，这辈子我掂量自己，只6 / 7 要够个兵的份量就心满意足了。 ”( 二 )拿破仑说： “ 不想当元帅的士兵不是一个好士兵。 ” 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇约800 字议论文。 审题立意： 材料六： 古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克 敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。 根据材料，联系实际，自选角度写一篇议论文 审题立意： 材料七： 从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上 “ 每桶四美元的标准石油 ” 字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被同事叫做 “ 每桶四美元 ” ，而他的真名倒没有人叫了。 公司董事长洛克菲勒知道这件事后说： “ 竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。 ” 最后，洛 克菲勒还7 / 7 指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。 请就此材料，写一篇文章。 材料八： 鞋匠的好奇燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？ 这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400 多年。18 世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑