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人教版离子反应说课稿 在教师想要进行人教版的离子反应的教学那么相关的说课稿应该如何准备呢下面是小编分享给大家的人教版离子反应说课稿希望对大家有帮助 一说教材 本节课是现行人教版高中化学必修1第二章第二节教学内容离子反应它是高中阶段重要的基本概念基本理论知识在学情上学生已有一定的实验操作能力且初中已有复分解反应和酸碱盐导电实验是引入本节课的关键而后面许多重要的元素化合物知识都会涉及离子反应的内容故本节内容可以说是贯穿了高中化学的始终有着极其重要的地位和作用结合本节课的实际情况和新课标要求把本节课分为二个课时确立学习目标和重难点如下 二说教学目标 知识与技能 1、了解电解质非电解质的概念 2、了解电离极其方程式的书写 过程与方法 通过演示实验培养学生的观察分析问题能力 情感、态度、价值观 设置问题情境培养学生乐于学习实事求是的科学态度 三说教学重、难点 教学重点：电解质的定义；电离方程式的书写方法 教学难点：电解质的定义 四说教法学法 在教法上采用实验探究法力求学生在探究的基础上学会对比分析归纳总结的科学学习方法把被动接受知识转变成主动学习基于这样的想法我把学习过程设计如下 五说教学过程 环节一情境引导激发欲望 实验一NaCl晶体,水,NaCl溶液导电问题对比提出问题：1.金属导电的原理2.NaCl晶体,水为什么不导电NaCl溶液导电的原理分析问题：自由移动是关键环节二组内合作自学讨论 通过从NaCl晶体到溶液物质存在形式由化合物转变成离子的过程讨论探究电离的定义和电离方程式的书写环节三班内交流确定难点【练习】NaCl,NaOH、HCl,CuSO4,H2SO4,Ba（OH）2电离方程式的书写归纳总结酸碱盐的定义酸：在溶液中（或在融熔状态下）电离出的阳离子全部都是H+（氢离子）的为酸 碱：在溶液中（或在融熔状态下）电离出的阴离子全部都是OH（氢氧根离子）的为碱 盐：在溶液中（或在融熔状态下）电离出的既有阴离子又有阳离子是盐 【过渡】酸碱盐从物质分类上说均为化合物统称电解质 环节四点拨精讲解难释疑 学习定义分析辨别电解质和非电解质的方法 电解质：电解质是溶于水溶液中或在熔融状态下就能够导电（电解离成阳离子与阴离子）并产生化学变化的化合物 非电解质：电解质是溶于水溶液中或在熔融状态下就不能够导电（电解离成阳离子与阴离子）并产生化学变化的化合物 【总结】1电解质非电解质均为化合物 2一般酸碱盐活泼金属氧化物水为电解质 非金属氧化物非金属氢化物绝大多数有机物为非电解质环节五随堂练习当堂反馈结合导学案练习巩固电离方程式的书写并理解电解质和导电的关系环节六归纳总结科学评价纵观本节课的内容发现电解质与导电的关系学生认识模糊还需要从电离的角度进一步
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