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文档简介
欧亨利（美）,麦琪的礼物,学习目标,（1）学习人物描写的方法。（2）通过分析人物描写，探究人物内心，赏析人物形象。（3）进一步体会真挚爱情的可贵。,前置测评：,（1）看图片复述课文内容（2）根据本文故事情节，为下面的对联补上下联和横批。上联：下联：横批：（3）根据你对课文的理解完成填空：麦琪的礼物，通过叙写（）的故事，反映了()，赞美了()。,前置测评：,（2）根据本文故事情节，为下面的对联补上下联和横批。上联：德拉满头秀发换表链链回表去下联：杰姆祖传金表变发梳梳有发无横批：真爱无价真爱永恒圣洁的爱（3）填空：麦琪的礼物，通过叙写（一对穷困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和怀表，却换来了不再起作用的发梳和表链）的故事，反映了（美国下层人民生活的艰难和辛酸），赞美了（主人公善良的心地和相濡以沫的爱情）。,合作探究：,小说的主人公是作者创造的核心人物，是小说主题的承载着，接下来我们就共同赏析本文的主要人物。（1）同桌共同勾画出文中描写主人公的语句，并批注使用了什么描写方法或修辞方法。（独立完成）（2）尝试分析这些描写和修辞反映了主人公怎样的内心活动。（同桌讨论）（3）共同讨论德拉和吉姆分别是怎样的人？（四人组讨论）,语言指导：,（2）范例：自然段，“”运用的描写方法，生动形象地揭示了德拉心理；从用词、修辞上来分析，用了“XXX词”或“句子”写出了。运用了修辞方法，生动形象地表现了。（3）德拉是美的化身，她不仅人长得漂亮，尤为可贵的是心地纯洁善良，对丈夫一往情深，为了爱可以牺牲一切。,要点检测：,（1）常见的人物描写方法有、，本文塑造人物形象主要运用了描写。（2）为什么作者着力地去描写德拉的长发？（3）课文第36小节中有这样一句“麦琪带来了珍贵的礼物，但是其中没有那样东西。”联系上下文，说说这“东西”是什么？,参考答案：,（1）常见的人物描写方法有外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写，本文塑造人物形象主要运用了动作、语言和心理描写。（2）为什么作者着力地去描写德拉的长发？因为德拉的长发是她的最宝贵的东西，这不仅展现了主人公美丽的外表，更折射出女主人公纯洁善良的美好心灵。（3）课文第36小节中有这样一句“麦琪带来了珍贵的礼物，但是其中没有那样东西。”联系上下文，说说这“东西”是什么？圣诞节麦琪赠送礼物，其中没有的那样东西是“爱”、“纯洁的爱”。,1.课外阅读欧亨利的另一代表作警察和赞美诗。,2.改写练习：本文是以
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