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文档简介

大班歌唱捏面人音乐教案 【活动目标】 1、通过聆听、观察、动作来熟悉歌曲的旋律并能按歌曲的不同节奏学习带京味的说唱歌曲 2、幼儿通过动作表演、分角色演唱、创编等方式在愉悦中感受与体验歌曲能主动地投入到歌唱活动中能根据捏面人捏出的面人形象创编歌词 3、通过本次活动的学习学唱歌曲捏面人能用自然的声音愉快的歌唱并喜欢这种说唱形式的歌曲萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣 【活动重难点】 借助多媒体、图片能在即兴念白的部分创编歌词 【活动准备】 面人若干图谱一套唐僧、沙和尚、猪八戒、孙悟空的图片 【活动过程】 一、导入出示各种面人引起幼儿兴趣 教师：今天啊我来请来了一位老爷爷老爷爷的本领可大啦他呀会捏各种各样的面人（出示面人）来请小朋友们来瞧瞧老爷爷都捏了什么啊 幼儿观看面人自由回答 二、出示图谱学习歌曲第一部分 1、教师：老爷爷捏的面人把我的眼睛都看花了教师出示第二张图谱说白：“捏出来的面人把眼看花”（有节奏并加适当的动作） 2、教师出示第一、三、四张图谱引导幼儿熟悉歌词 三、引导幼儿主动学习歌曲后半部分的念白 1、教师范唱歌曲第一部分用身体动作表现第二部分歌词 教师：老爷爷今天还想捏几个面人大家一起来看看老爷爷到底捏了啥? (前奏响起)教师轻声说：“老爷爷来了”随后范唱将整个第二部分四个乐句有节奏地用动作表现 2幼儿运用已有经验根据教师的身体动作演唱部分歌词教师逐一出示图片帮助了解歌曲的部分结构 教师：老爷爷又捏了啥你看出来了 幼儿根据教师的动作来回答 幼儿回答一个后让幼儿学一学动作教师按顺序出示图片 教师和幼儿根据回答跟着琴边说边做动作 教师：“捏一个” 3、教师：老爷爷捏的这些面人都故事里的人啊（西游记） 4、教师做动作幼儿随乐按节奏念部分歌词 5、幼儿学唱歌曲 （1)小朋友念得真棒咱们来跟着音乐节奏把他们表演一遍好? （2）教师演老爷爷幼儿演面人 （3）师幼共同演老爷爷 6、教师小结这首歌曲的特点 四、启发幼儿创编一个故事主题 1、教师：老爷爷捏的是西游记故事你们想捏一个什么故事啊（幼儿讨论） 2、请幼儿说说想捏什么故事并选择故事里的人物进行仿编 （逐一出示图片创编歌词） 3、在图片的提示下幼儿演唱由自己创编的歌曲 五、结束
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