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1 / 3 校长发言稿：让我们一起成长 校长发言稿：让我们一起成长 20xx 年，在做了十年校长后，我到 xx 大学做了一年的访问学者，可以从容的审视英国的基础教育，同时，也可以静下心来对过去教育工作做个全面的反思，用比较教育的方法对中西方教育有了一个思辨的过程，得出的结论是，对于基础教育，我们既不能夜郎自大，也不必言必称希腊。 教育其实很简单，不能人为的复杂化，孩子可以自然成长，不要过分夸大教师的作用。 教育即生活，孩子们的学习，不仅仅是为将来的生活做准备，同时也是他们当下实实在在的童年，少年丰富多彩的生活，理性 思考教育，理性对待分数，不唯考试，不怕考试，物理学中 “ 能量守恒定律 ” 也应该成为我们教育工作者遵循的规律，任何阶段的过分透支都会对生命和生活的质量带来损害。 轻负担中实现高质量才是我们教育工作者的追求，高质量也不仅限于高分数，学生的高质量。应该体现在具有高尚的道德品质，浓厚的学习兴趣，强健的身体素质，良好的学习习惯，科学的学习方法。最终形成孩子们独立学习和生活的技能，伴随他们成长，受用一生。 20xx 年回国后，我到了 xx 学校担任校长，我庆幸自己有了一块崭新的试验田，来实现自己的教育理想。我在思考，要2 / 3 给我们 的孩子什么样的教育，要给我们老师怎样的教育思想，要怎样来回报家长对我们的厚爱，把学校办成一个怎样的学校？我希望能结合中西方教育的优势，在义务教育阶段探求一条现实、科学的途径。 为此，我们形成了学校独特的办学思想：让我们一起成长。强调的是学生、教师、家长、社区的共同成长，学生享受学习，教师享受教学，家长享受孩子的进步，社区享受学校的文明，这就是我们的理想追求，办人民满意的学校，就是我们的终极目标。 教师心中的祖国和民族，就是我们眼前一个个鲜活的学生，教师如父母 ，用心爱孩子，服务是教师的灵魂。这种思想，已经成为我们全体教师的共识。七年的实践探索，形成了我们学校互尊互爱的新型师生关系，构建了以合作文化为内核的校园文化，发展了家长、教师亲密的伙伴关系，面向全体学生，促进学生全面发展的格局初步建立，书香校园，成为学校显著的办学特色。低碳环保教育深入师生心灵，阳光体育锻造了师生强健的体魄。每天看到孩子们兴高采烈的上学，家长们满怀希望的把孩子们送进学校，教师们无怨无悔的工作，我仿佛置身于花海丛中，幸福的享受着校园的和谐之美。 我的梦，没有激情澎湃的豪言壮语，也没有高屋建瓴 的真知灼见，但我
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