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小学教师师德演讲稿精选 演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂不能讲假话、大话、空话也不能讲过于抽象的话要多用比喻多用口语化的语言深入浅出把抽象的道理具体化把概念的东西形象化让听众听得入耳、听得明白以下是由应届毕业生网PQ小编为大家收集整理出来的小学教师师德演讲稿希望能够帮到大家 小学教师师德演讲稿(1) 各位领导朋友们大家下午好 首先我感谢初赛评委对我的厚爱让我能再一次走到台上表达我的思索与感动同时我又感到深深的不安因为面对灌南大发展的滚滚洪流身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道我的成绩不够辉煌所以我无法慷慨激昂我的故事也不够感人所以我不能声泪俱下我有只有一颗真心和向孩子们无限敞开的胸怀但是有人说：你的心在里你的幸福就在里当我用心去感受教育人生的脉搏时我感觉到不管是快乐还是忧伤充实还是迷茫都是我生命中挥之不去的幸福 一次上语文课之前我检查预习作业是一张十六开的试卷又是只有倔强的魏强一个人没有做我让他站起来很生气地告诉他要么把试卷抄一遍要么以后上语文课时都站着他几乎连想都没想就硬梆梆的说：“我以后站着上课”教室里一阵爆笑我感觉到了我的失策于是也跟着笑起来走到他面前笑着对他说：“那要是让上级领导发现了说我体罚你办你想个两全之策吧”他有点不好意思坐下去说：“那我还是抄一遍吧”同学们又笑了我顺势说：“你要这么说那我就不要你抄了以后作业要按时完成能做到”他几乎是喊着说：“我用人格担保一定能”这回教室里响起的不仅是笑声还有一阵热烈的掌声到现在魏强的作业交得都很及时他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒老师也很感谢你是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你希望你的人生永远都是这样阳光而又向上” 我常常在想除了知识以外我还能教给学生什么呢?如果他们仅仅是考试的机器那么他们的人格会健全他们的情感会很丰富每当我走在大街上看着熙熙攘攘的人群我常常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵是未来世界的主人那么你们离开校园以后将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园还是会加速这个世界的浮躁与急功近利 很多家长很苦恼的对我说：现在他们和孩子们已经没有什么共同语言孩子们已经不太愿意和他们沟通了对此我也深有同感在上朱自清的背影一课时学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱那样真挚的一片散文总得给孩子们留下点值得的东西吧基于这样的思考我没有急着分析课文我先系统的介绍了文章的写作背景在他们都能够静静的望着我听我叙述的时候我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文我一边读一边想着我的父亲当我略带哽咽的读完文章后教室里安静极了大家都在望着我这时我说：同学们你们知道现在我最想干什么我想现在就回家看看我的父亲和母亲虽然相隔不远我也已经很久没有见到他们了父亲教了四十多年的书了退休了还要在家里劳作母亲患有脑血栓走路很不方便我真怕她说到这里我知道我不能再说我自己了于是我长舒了一口气接着说：“同学们我们在这里上课的时候我们的父亲也许正在田里劳作他会在停下来擦汗的时候想到自己的孩子正在读书而更加卖力也许他正在工地上干活想着什么时候能凑齐你们明年的学费也许他们正在准备着你们中午的饭菜想到早上你们吃得不好中午要给你们补一补也许他们不管再干什么都在想着你们你们是他们在这个世界上最大的幸福与安慰”说到这里很多同学的头都低了下去我继续说：“那么我们给我们的父母带来了什么呢你们和他们在一起的时候都让他们感到幸福现在你最想对你父母说的一句话呢?用书挡住你的脸我们谁也看不见谁我们把那句埋藏在心里很久的话说出好?”这时下课铃响了很多别的班级的同学站在窗口看着我们但是同学们都没有拘谨我把腾格尔的父亲这首歌放得声音很大大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声：“妈妈我再也不和你顶嘴了”“爸爸妈妈我一定好好学习”喊得最多的就是：“爸爸妈妈我爱你们”在同学们深情的声音里我感到自己也在一种前所未有幸福里深深地沦陷了 也许这是我能够带给他们的最珍贵的东西我不能在你们前进的道路上都铺着鲜红的地毯但可以见证你们生命的每一次拔节就像蝴蝶破茧而出飞向幸福而美丽的人生 所以我不想做春蚕也不愿意是蜡烛也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上我更愿意是一只森林里的老兽温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良是一个虔诚的神父教会他们坚守纯洁与高贵面对充满挑战的未来我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕坚强而宁静的立在水边不管将要来临的是幸福还是苦难都能坦然承受或者是一个园丁让我和孩子们在一起的每一天都成为他们美好未来的肥沃土壤让每一朵理想的小花都能灿烂的开放 我的演讲完了谢谢大家 小学教师师德演讲稿(2) 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事但要成为一位出色的教师就必须去读它并且打算读一辈子有人说儿童是花木教师是园丁园丁悉心照料着花木但需要尊重它们自然地成长实际上儿童比花木要复杂的多教师的工作比园丁的工作也复杂的多尽管他们拥有着共同或共通的规律 当我真正走上工作岗位时我发现我不是学者不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人不能用优美的诗句讴歌我的职业但是我是教师一名从事教育事业的工作者我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句构筑心中最美好的诗篇我爱我平凡的事业我愿青春在这片热土中闪光雨果曾说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”当我每次面对孩子们时我感到神圣与自豪因为我从事着绿叶的事业我是人民教师 然而社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡必然带来精神的空虚物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨而且是长期的挥之不去的我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔像春蚕、像蜡烛用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时我如梦初醒他们用自己的行动用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人这些同行们让我们由不情愿到情愿由情愿到全身心地热爱这个工作因为生命的意义远不止于功利“人吃饭是为了活着但活着绝不是为了吃饭”生活中许多微小中藏有博大短暂中孕育永恒 路在脚下延伸而我刚刚起步路在脚下延伸而我就在铺路不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽我都一如既往绝不退缩多年的风风雨雨酸甜苦辣为人师者的种种滋味尝遍过后我愈来愈感觉到自己离不开这个职业这个职业也需要我古代大教育家孔子呕心沥血以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我增强了我热爱教育事业的信念我爱我平凡而又神圣的职业我愿作红烛我甘为人梯我愿在这个工作岗位上默默无闻辛勤耕坛古人云：“一年之计莫如树谷：十年之计莫如树林;终身之计莫如树人”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的我庆幸命运赐给了我这个职业 假如有人问：在人生的道路上如果能再有一次机会让你重新选择你会选择什么职业?我一定会响亮地回答：教师这个阳光底下最光辉的职业因为这是我今生今世无悔无怨的选择虽然我们很清贫但是我们也是最富有的因为我们是春天播撒种子的人我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光我们有着勇往无惧的精神是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星我们有着奔向光明的执着我自豪我是教师我光荣我是人民的教师 小学教师师德演讲稿(3) 有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间一位母亲请他们到家中做客天使们对那位母亲说：“我们只能去一个你回家商量一下再做选择”母亲最后决定把“爱”请回家奇怪的是另外两位也跟着进了屋母亲惊讶的问：“你们两位也进来了?”答曰：“里有爱里便有智慧和成功“有爱就有一切”在故事中如此在生活中更是如此：以“爱满天下”为座右铭的陶行知;痴心不改圆南梦兰畹清风欲何求的魏书生;用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬;以及36年如一日地跪在讲台上讲课的贵州乡村残疾教师陆永康和千百万无私奉献默默耕耘的教育者他们无一不是用“爱”耕种着希望品尝着收获 有人说过：疼爱自己的孩子是人热爱别人的孩子是神教师对学生就需要这样一种神圣的爱十年走过的风雨历程看见身边的老师像辛勤的农夫“日出而作日落而息”为同一块土地精心耕作、无私奉献青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦尤其是周建波老师一名优秀的老党员、有着杰出贡献的老教师她以“捧着一颗心来不带半根草去”的精神诠释着“爱”的真正含义 33年前17岁的周建波老师走上了教育工作岗位30多年来怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血她一直坚守在教育工作的第一线清贫与奉献是她的本色责任与使命是她的原则在生活上她默默无闻地奉献着对待年轻教师她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策和帮助着在工作上她又孜孜不倦地追求着为了训练百人鼓号队她在做切除声带小结的当天就回到校操场;为更好地完成“服装设计”活动她几乎跑遍全城缝纫店找碎布;为做好妇女带头工作她将52年从未上过台的丈夫拉上了“家庭才艺展”的舞台 “一部停不下来的机器”是周老师的写照她每天在校工作时间长达12至14个小时常年超负荷工作使她身患多种慢性病多次胆阑炎发作晚上病痛而彻夜难眠但她以顽强的毅力坦然面对病痛折磨在病情稍有缓和的情况下第二天仍然带病坚持工作有一次周老师在训练学生演讲时因过度劳累和腰疼身体突然失去平衡重重地摔倒在椅子上脸色惨白汗水淋漓但她仍坚持坐起身继续用沙哑的声音操练学生周老师就是这样累倒了爬起来;累倒了再爬起来却从来没有误过孩子们一天的训练 “一切为了学生为了一切学生为了学生一切”周老师如是说可有谁知道要这个“为了”她的付出有多大请听她女儿是说的：“妈妈你对我太不公平了你可以给别的孩子那么多时间那么多爱为什么就不能给我一点爱我是您的亲女儿呀”是的自己欠亲人的确太多在家庭最需要关照、女儿最需要关爱时她却把感情的天平倾向了事业1982年周老师在市公安局工作的小弟在一次追捕犯人时光荣牺牲母亲在遭受这个打击后瘫痪在床周老师晚上就到医院给母亲洗尿布、舂米粉天亮照常上班直到五年后母亲也面带微笑躺在她怀里安详的离去送走母亲后她强忍心中的悲伤又投入紧张的工作中看着她那布满血丝的双眼和憔悴不堪的样子大弟心痛的说：“姐你这是何苦呢?教好的是别人的孩子可累坏的是你的身子啊”她只笑了笑可谁也没想到这句关爱的话语竟成了姐弟间最后的告别1997年因积劳成疾大弟也悄然的离开了人世此时年迈的父亲再也经不住这个沉重的打击也瘫病在床为了不让老人伤心她强忍心中的悲痛再次挑起了照顾老人的重任白天的她在学校晚上的她在医院不足四个小时的睡眠使她眼中布满了血丝人也疲惫不堪最后过度的劳累和沉重的打击使她终于病倒了但她仍一边输液一边工作一边照顾老人看着她那疲惫的身躯年迈的父亲再也忍不住流下了眼泪说：“建波你去找医生给我打一针安乐针让我走吧我走了你才能轻装上阵安心工作自古忠孝不能两全爸爸不会怪你的”那天他们父女在医院抱头痛哭可第二天一早她擦干眼泪后把父亲交给保姆照看自己又全心