棱柱棱锥棱台的结构特征_第1页
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文档简介

1 / 4 棱柱棱锥棱台的结构特征 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 一、学习目标： 1、知识与技能：（ 1）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。（ 2）会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征。（ 3）会表示有关几何体以及柱、锥、台的分类。 2、过程与方法：（ 1）通过直观感受空间物体，概括出柱、锥、台的几何结构特征。（ 2）观察、讨论、归纳、概括所学的知识。 3、情感态度与价值观：（ 1）使学生感受空间几何体存在于现实生活周围，增强学生学习的积 极性，同时提高学生的观察能力。（ 2）培养学生的空间想象能力和抽象概括能力。 二、学习重点、难点： 学习重点：感受大量空间实物及模型 ,概括出柱、锥、台的结构特征。 学习难点：柱、锥、台的结构特征的概括。 三、使用说明及学法指导 : 1、先浏览教材，再逐字逐句仔细审题，认真思考、独立规范作答，不会的先绕过，做好记号。 2、要求小班、重点班学生全部完成，平行班学生完成 A、 B2 / 4 类问题。 3、 A 类是自主探究， B 类是合作交流。 四、知识链接 : 平行四边形： 矩形： 正方体： 五、学习过程： A 问题 1：什么是多面体、多面体的面、棱、顶点？ A 问题 2：什么是旋转体、旋转体的轴？ B 问题 3：什么是棱柱、锥、台？有何特征？如何表示？如何分类？ c 问题 4；探究一下各种四棱柱之间有何关系？ c 问题 5：质疑答辩，排难解惑 1有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形的几何体是不是棱柱？（举反例说明） 2棱柱的任何两个平面都可以作为棱柱的底面吗？ A 例 1：如图，截面 BcEF 把长方体分割成两部分，这两部分是否是棱柱？ 3 / 4 B 例 2：一个三棱柱可以分成几个三棱锥？ 六、达标测试 A1、下面没有对角线的一种几何体是（） A三棱柱 B四棱柱 c五棱柱 D六棱柱 A2、若一个平行六面体的四个侧面都是正方形 ,则这个平行六面体是（） A正方体 B正四棱锥 c长方体 D直平行六面体 B3、棱长都是 1 的三棱锥的表面积为（） A B 2c 3D 4 B4、正六棱台的两底边长分别为 1cm,2cm,高是 1cm,它的侧面积为（） A cm2B cm2c cm2D 3cm2 B5、若长方体的三个不同的面的面积分别为 2,4,8，则它的体 积为（） A 2B 4c 8D 12 c6、一个三棱锥，如果它的底面是直角三角形，那么它的三个侧面（） A必须都是直角三角形 B至多只能有一个直角三角形 c至多只能有两个直角三角形 D可能都是直角三角形 A7、长方体的共顶点的三个侧面面积分别为 3， 5，
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