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关于国学的初中作文 国学是中国的国粹它承载着中国民族五千年多年的文化底蕴以下是关于国学的初中作文欢迎借鉴 关于国学的初中作文【1】 兵家史书之瑰宝博大精深;兵书理论之宝库包罗万象;兵学圣典之美誉威名远扬;归纳演绎之逻辑缜密严谨;启迪人生之智慧精髓宏瞻;阐释儒道之传统淋漓尽致 题记 从三皇五帝的太平盛世到春秋战国的风云变幻;从盛唐气象的博大雄浑到宋代词篇的婉转豪迈我们的祖先为后人留下了众多的文化瑰宝而国学经典代表论语更是全世界的精神财富 论语是一部记录了孔子及其弟子言行的着作因集中表现了孔子的学说和思想成为儒家的经典着作之一 孔子的学说的核心仁贯穿论语论语卫灵公中孔子用一句“志士仁人无求生以害人有杀身已成仁”照亮了中国两千多年的历史进程 论语居“四书”之首对中国社会起到了深远影响 据说宋朝开国宰相赵普每天回家都关起房门苦读后来家里人发现他的书箱里藏的只有一部论语有一次宋太宗和赵论语普闲聊便问道：“有人说你只读一部论语这是真的?”赵普老老实实的回答说：“臣所知道的确实不超出论语过去臣以半部论语辅助太祖平定天下现在臣用半部论语辅助陛下便足以使天下太平了”于是有了“半部论语治天下”的说法 纵观整部论语相信你一定会感受到中华文明感受到人性的光辉感受到文学精髓你也一定会在论语中受益匪浅 关于国学的初中作文【2】 一次有个人到河边钓鱼遇到一个捕蟹的老人身背一个大蟹篓但没有上盖他出于好心提醒老人说：“大伯你的蟹篓忘了盖上”老上慈祥地看了他一眼说：“小伙子谢谢你的好意但我想告诉你：蟹篓可以不盖要是有蟹爬出来别的蟹就会把它钳住结果谁都跑不掉” 有人就很像蟹记得某地发生大地震有个小煤矿的工人谁也不甘落后争先恐后往外挤由于坑道口太小把出口堵死了结果谁也无法逃生而在附近也有一个小煤矿队长当时很镇定他大声喊道：“大家不要挤一个一个来”他自己并不急于逃生而是留在后面指挥结果二十多个矿工会都安全逃了出来他自己也脱离了险境 生活往往就是这样：你不给别人活路最终将会自断生路;你给别人机会其实也等于给自己机会 礼记中说：“君子贵人贱己先人而后己”我希望同学们能做到先人后己同时又能：送人玫瑰手有余香 关于国学的初中作文【3】 那时我六岁自父亲从美国访谈回来后一直愁眉不展原因是：一外国佬问父亲：“CanyoutellmeaboutChineseclassicsrecordsofthehistorianit(可以跟我讲讲关于中国经典史记)”?父亲竟尴尬的回答：“idontknow(我不知道)”此事之后父亲就下了一个决心要和六岁的我共同学习中国国学经典 从那时以后父亲断了我的日本动画片、英国连环画每天清晨指着那之乎者也之类的文字琢磨还特地托人请了一个国学老师当家教来辅导我和爸爸对于从小在美国长大的父亲来说是一个艰难的挑战更何况对于大字都不认识几个的我来说简直就是大眼瞪小眼始终都捉摸不透老祖先们留下的所谓的“国粹”父亲的意思是说作为一个中国人连外国人都知道的中国经典我们就不能不知道在外国人面前可不要丢了中国人的脸还记得那时候国学老师讲的是罗贯中的三国演义 “话说天下大势分久必合合久必分”对于三国演义这部名著冰心、巴金等一些著名学家都是十分热衷的由于我们刚开始接触文言文国学老师都是用现代话给我们讲的内容每个故事都是那么的传神比那无聊透顶的日本漫画精彩多了什么“兄逼弟曹植赋诗”使我气愤填胸;“张翼德怒鞭督邮”使我拍案叫好各个片段都让我的心跟着故事的情节时而沸腾时而哀愁都让我不能自已国学老师没在时爸爸就放着录音机和我坐在沙发上听三国演义我们旁若无人的跟着故事调换情绪读到张飞遇害了我和爸爸抱头痛哭、泣不成声诸葛亮草船借箭成功我和父亲乐了好一下关羽的神勇无敌、诸葛亮的足智多谋、曹植的才华横溢都在我的脑海留下了深刻的印象因此父亲不由得感叹道：“曾经我觉得列夫托尔斯泰的