幼儿园小班综合：玩汽车.doc

教学资料参考范本教案参考-幼儿园小班综合：玩汽车 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图孩子天性爱玩，我发现孩子们对汽车特别感兴趣，几乎每个孩子都带过玩具汽车来幼儿园，他们津津乐道地向小朋友介绍自己的汽车，上课时偷偷拿出来，午睡时也躲在被窝里玩既然孩子们对汽车如此喜欢，那么就让关于汽车的活动就此展开吧！于是我设计了“玩汽车”这一主题活动，通过“参观汽车展示会”“开汽车”“画汽车”这三个教学环节，让孩子们随心地玩耍，大胆地想像，尽情地表达，从而了解常见汽车的名称和功能，并且在“开汽车”游戏中充分地体验司机叔叔所必须遵守的交通规则，最后通过画“未来的汽车”这一环节，支持和鼓励每个幼儿大胆地探索和想像，使他们体验创造成功的快乐。二、活动目标1、让幼儿了解常见汽车的名称和用途。2、在“开汽车”游戏中，让幼儿学做小司机，懂得一定的交通规则。3、鼓励幼儿大胆地想像和表达，在“认识汽车”、“开汽车”和“画未来汽车”三个教学环节中，激发他们积极探索，体验成功的快乐。三、活动准备1、各种名称和功能不同的玩具小汽车十五辆。2、教师用厚纸卡和大型积木在活动室里搭建一座较大的“汽车交通城”：上面有宽阔的大马路，马路中间设有防护栏，街道两边工厂商店比比皆是，通路两旁还有醒目的交通标志：禁止停车标志，直行右弯标志，十字路口还设有红绿灯，城市两头设置二个大停车场。3、音乐磁带小司机，马路上的车：大街上各种车辆人来人往，司机看交通标志（特写）开车行驶，警察站在十字路口指挥交通等画面。4、幼儿每人一张绘画卡纸，一盒彩笔和一把剪刀。四、活动过程（一）、认识常见的汽车。1、开门见山，引出话题：汽车展示会（教师课前用彩色纸装饰“汽车展示会”五个字），让每个孩子从展示会的汽车中，挑出自己最喜欢的一个介绍给大家，并说出它的名称和用途。如：“我的这辆车是救护车，是专门接病人到医院看病的”、“我的车是警车，是专门抓坏蛋的”2、教师请小朋友把“展示会”的汽车分类，然后说说为什么要这样分？最后教师和幼儿一起总结出：客车（专门运送人的）：小轿车、公共汽车、电车、面包车货车（专门运送货物的）：大卡车、小卡车公益车（为社会公益事业服务的）：救火车、救护车、警车、洒水车工程车（在建筑工地上使用的）：吊车、铲土车、翻斗车、压路车（二）、幼儿玩“开汽车”游戏，懂得司机应遵循的交通规则。1、带幼儿观看“汽车交通城”，请每个幼儿手拿玩具汽车当司机在“汽车交通城”里行驶，结果必然出现混乱，车辆碰撞等违章现象。2、为什么我们的小司机会出现拥挤撞车呢？那是因为你们没有按照交通规则去开车，现在我们来看看真正的司机叔叔是怎样在马路上行驶的。放课件“马路上的车”给幼儿看。3、看完后教师提问，使孩子们知道司机叔叔必须服从交通警察的指挥，汽车在马路上必须靠右边行驶，马路中间的防护栏把两边行驶的汽车分开，红灯停、绿灯行，教师让幼儿了解警察叔叔的基本手势，认识“汽车交通城”里的停车及右行转弯的标志，然后再看一遍课件。4、放音乐小司机，教师当警察，让幼儿再