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文档简介
教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班绘本:你看起来好像很好吃 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_绘本解读:你看起来好象很好吃是日本作家宫西达也的绘本,适合39岁儿童阅读。故事非常动人。孤独的霸王龙在遇到小甲龙之后,小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲,让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽啦。在一起的日子,对他俩而言都是一段幸福的时光。这个故事要让孩子们懂得:每个人心里都有一颗爱的种子,即使是最粗暴可怕的霸王龙。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子。活动目标:1、能仔细的观察图片,并大胆的发表自己的见解。2、感受故事中两只恐龙之间的真诚、关爱与无限信任。激发幼儿对朋友、亲人的爱和信任。活动准备:幻灯片;霸王龙、甲龙图片;霸王龙、甲龙头饰若干活动过程:一、介绍恐龙,引题。1、今天,老师带来了一个朋友,看看,是谁啊?(恐龙)这是什么恐龙,他是吃什么的,谁知道?(介绍霸王龙)2、这只全身长满刺的是什么恐龙?(介绍甲龙)二、播放ppt课件,理解绘本内容。老师有一本有关恐龙的图书。这是日本一位叫宫西达也的作家写的,题目叫做你看起来好像很好吃。1、我们先来看看图书的封面上有什么?2、观察图1、2,教师讲述并提问:说说图上有什么,你觉得这是个什么蛋,为什么?甲龙宝宝出生了,心情会怎么样,为什么呢?3、观察图3,提问:谁来了,它看到小甲龙会怎么说?小甲龙会怎么说?4、教师讲述图4、5、6,并提问:小甲龙为什么会说早点长得像爸爸一样?你希望自己哪里像爸爸一样,为什么?霸王龙听了,心情会怎么样?为什么?5、出示图7,提问:晚上了,他们在睡觉了,他们是怎么睡的?为什么要这样睡?你们和谁睡觉的时候也是这样的?6、讲述图8,9提问:你觉得小甲龙会到哪去呢?小甲龙为什么要去背果子?霸王龙会吃吗?为什么?7、讲述图10、提问:它们在什么,为什么在撞击?8、观察图11、12,提问:霸王龙还教了小甲龙哪些本领?三、完整欣赏绘本。1、听完了这个故事,你知道为什么霸王龙那么爱小甲龙了吗?2、教师小结:只要我们能真诚的对待别人,关心别人,就能够得到更多的关心和爱护。四、分角色扮演,加深幼儿对故事的理解。1、请个别幼儿对故事的精华部分进行角色扮演,其他幼儿帮助他们进行故事配音。2、将全部幼儿分两组进行角色扮演,感故事中受小甲龙对“爸爸”的关爱,及霸王龙的心情变化。五、活动延伸。1、创编:小甲龙遇到了它自己的爸爸妈妈之
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