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幼儿园小班我的小手艺术教案 活动设计背景 手印画是小孩子喜欢的一种绘画活动我采用描画手印和印染手印活动让幼儿体验不同的绘画方法带来的乐趣同时通过描手印训练幼儿小手的控制能力从中让幼儿进一步了解小手知道自己的小手会做很多事情并爱自己的小手 活动目标 认知目标：认识小手知道手各部位的名称 情感目标：引导幼儿了解手的作用 技能目标：学习按手轮廓描手印画和印染手印的方法知道绘画有多种形式体验不同方法带来的乐趣 教学重点、难点 教学重点：让幼儿喜欢手印画并知道手的作用 教学难点：在按轮廓描手印中训练幼儿手的控制能力 活动准备 1.图画纸若干张 2.油画棒若干支(至少与幼儿人数相等) 3.几盘已调好的水粉颜料 活动过程 一、导入活动 老师和幼儿一起背诵儿歌我的小手 二、引导幼儿画小手（即添画小手轮廓） 1.认识小手的形状（让幼儿自由发挥想象说出小手像什么） 2.老师指导幼儿认识手各部位的名称 3.画小手：教师示范将左手放在图画纸上手指张开右手用油画棒沿着左手手掌及手指画一圈（教师示范的时候强调左手放在图画纸上不能随便移动画的时候一定要沿着手指边沿画达到训练幼儿手的控制能力） 4.幼儿照着这样操作老师巡回指导幼儿 三、小手的作用 1.老师提问：“我们的小手真能干会画小手想想手还能干些什么呢” 2.教师抽幼儿讲自己的小手会做的事（写字、洗衣服、洗碗、拿东西、擦桌子等） 3.老师告诉幼儿我们的手会做那么的事情一定要爱自己的手保护好自己的手 四、手印画 1.教师：“我们画画的时候小手除了能握笔画画还能画呢你们看看老师的手还能用另外一种方法来画我们的小手” 2.老师示范手印画：先把一只手的手掌和手指蘸上已调好的水粉颜料然后把手指张开按在空白的图画上完整的手印画就印好了 3.幼儿按老师教的方法进行操作教师巡回指导并提醒幼儿注意保持衣服的干净不要将颜料弄在自己的身上或其它地方了 4.幼儿欣赏自己的手印画体验手印画的乐趣根据自己的手印来比较谁的手大谁的手小 五、结束活动 1.教师依次帮助幼儿洗手擦掉桌子上的水粉颜料共同和幼儿清理教室里废画纸丢放在垃圾桶里 2.教师评价挂出幼儿作品展览幼儿欣赏 教学反思 在这次活动中活动气氛热烈小班幼儿对小手轮廓描画和手印印染兴趣浓厚情绪高涨 不足处：在活动过程中
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