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文档简介

1 / 3 比例的意义和性质（复习课） 比例的意义和性质（复习课） 【教学内容】 P69页复习 1 3 题。 【教学目的】进一步认识比和比例的意义、性质、概念，比较熟练地求比值、化简比、解比例，理清知识脉络和联系，能用比例尺的知识解决一些简单的实际问题。 【教学过程】 一、揭示课题。 二、梳理知识，整理列表。 1、谈话：这个单无我们学习了些什么？ 2、板书列表： 比 比例 意义 两个数相除又叫做两个数的比。 表示两个比相等的式子叫做比例。 各部分 名称 3:5= 2 / 3 前后比 项项值 3:5=12:20 内项 外项 基本 性质 比的前项和后项都乘以或除以相同的数（零除外），比值不变。 例： 3:5=6:10=9:15 两个内项的积等于两个外项的积。 例： 3:5=9:15 315=59 三、组织练习。 1、求比值。 6: : : 2、下面每组能不能组成比例？怎样判断？ 1:2和 :和 6: 和 2: 3、根据 5a=6b 写出 8 道不同的比例式。 4、完成 P69页第 1 题。 5、判断： 解比例就是解方程。（） 3 / 3 表示比相等的式子叫做比例。（） 因为 ab=cd ，所以 a:c=b:d。（） 6、解下列比例。 :1 =x:2 = 四、课堂小结。 这节课主要复习了什么
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