高级中学德育工作计划.doc

高级中学德育工作计划一、构建“师生共进”的德育方法。1、继续培养“懂德育、善德育”的德育工作者和具有“感恩、文明、诚信”品质的社会主义建设接班人，发挥教师指导作用和学生主体作用，以“师生共进”的方法力争做到“过程有师生参与，形式由师生选择，成果由师生体现”。2、提高可持续发展的围绕构建和谐师生关系的德育工作方法，包括礼仪修身课、学生与法、社会主义核心价值体系教育等方面的德育课程，从“规范+特色”到“温馨教室”的班级文化建设、围绕“持诚求真”校训的行为规范人格化教育，“学习化的工作，工作化的学习”的班主任培训。3、创新符合现有学校状况和学生实际的德育工作途径，包括：以学生管理课题集多面镜和学生自主管理机制搭建更广阔的舞台，让学生参与学校管理，发挥主体作用。将学生论坛拓展为师生论坛，从问题驱动入手，针对集中问题研讨解决方法，并落到实处。通过年级课题，研究学生个案、家庭教育个案，形成家校联动与社区合力的工作局面。4、定期召开由全体教师参与的德育工作会议和德育培训，在教学五个环节中体现德育工作，努力使“两纲”在课堂落实无痕化。5、开设“温馨教室”为主题的公开主题班会，从构建和谐师生关系、和谐生生关系、和谐家校关系等角度探讨温馨教室的构建。继续以“持诚求真”的校训为核心，围绕以师生良好形象为榜样，开展学生的行为规范人格化教育，构建和谐师生关系。年级组开始研究构建和谐生生关系，高三年级研究合作学习，高二年级围绕干部培养，高三年级突出自主管理。二、挖掘序列化德育活动的深度1、在已形成德育活动固定时间、固定主题的基础上，挖掘德育活动新的内涵，根据不同年级的学生特点，结合高一修身礼仪，高二立志，高三成才的学校培养目标，分年级有选择地开展系列活动，使之序列化。2、今年突出“改革开放30周年”、奥运年、“人大换届年”等主题，通过艺术节、体育周、科技节、语言文字周、社团节、读书节、“爱校月”、“追寻校友足迹”、“珍爱生命”等经典活动体现民族精神教育和生命教育。3、拓宽德育活动的主办者，发挥我校教研组建设的特色。由各教研组与政教处联手，主办学校的经典德育活动。由语文组协办“语言文字周”，理化生组协办“科技节”，政治艺术组协办“艺术节”，体育组协办“体育周”。特别注重发挥政治艺术教研组和历史教研组的功能，开设相关课程与活动。如：在礼仪修身课和学生与法德育课程基础上，开设中国传统二十四节气系列讲座，中国传统思想文化介绍，中国近代史等专题。德育序列活动安排*三、落实融合的两纲教育1、继续以五大校史景观、百年澄衷拾英校本教材、学校图书资源、档案资源、校友资源、影视资料和各爱国主义教育基地为依托，结合每年的爱校月和重大历史事件纪念日的仪式教育，传承百年校史，弘扬民族精神，树立学生的民族自尊心、自信心、自豪感。2、继续以“追寻校友足迹，弘扬民族精神”实践活动使学生感悟感恩，学会感恩。追寻的范围从局限于百年澄衷拾英中的校友扩大为所有能体现“感恩、文明、诚信”品质的澄衷校友。为三年内出版澄衷校友做资料准备。3、继续把民族精神教育与班级文化建设相结合，通过德育的研究性学习将追寻的力量化为实际行动。继续打造“关注云南”、“天使心在行动”等品牌活动，使之成为学生落实“感恩、文明、诚信”的良好载体，让学生在社会实践中成为道德主体。4、充分认识到民族精神教育与生命教育的融合。民族精神教育中本身包含了理想信念教育，包含了感恩教育。我校的生命教育是突出实效的“伦理道德价值取向和生涯规划取向”，从学生的理想信念入手，协助他们选择准确的人生道路，逐步学会自觉反省自己的人生目标；结合校园安全、学生自我保护进行生命教育；结合爱心、感恩进行生命教育：结合生活、生理进行生命教育：结合健康教育、远离毒品进行生命教育；结合生态环保、资源效用进行生命教育。5、开设“两纲”教育专题讲座，筹办澄衷电视台，研究网络、多媒体等新载体在“两纲”教育中的作用。与东方电视台联手，以DVD等多媒体手段宣传普及自救常识，提高学生自我保护能力及幸福生活能力。6、继续发挥课堂主渠道作用，确立人人都是德育工作者理念，注重民族精神、生命教育与拓展型课程、研究型课程、专题教育、社团活动等途径有机结合。7、特别发挥各教研组和心理咨询师的力量，在追求从生理、心理和伦理三个层面对学生进行和谐人格、人文精神和科学思想的教育。四、其他重要工作1、进一步发挥理论学习社的作用，结合市十三届人大精神，全国人大精神，两岸关系，开展理论时事教育。2、进一步做好帮教立卡工作，出版健康校园，关心学生健康成长，尽可能的研究和帮助心理、行为等有偏差的同学，做好青保工作。3、继续抓好学校家庭教育指导，利用告家长书、家长会、家访、座谈会等形式密切联系，听取家长意见，充分发挥家长委员会和家长学校的作用。4、与新港小区街道、兄弟学校、警署等单位密切合作，以教师志愿者为新港街道居民提供服务。作为小区爱国主义教育基地和科技教育基地，向社区进行开放