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文档简介

1 / 4 民主管理：共创幸福生活 莲山课 件 k 一、教学目标 1、识记目标： （ 1）村民自治和居民自治 （ 2）村民委员会和城市的居民委员会 2、理解目标： （ 1）民主管理和民主选举、民主决策的关系 （ 2）民主的管理的意义 （ 3）村民委员会和居民委员会的特征 3、德育目标： 使学生初步理解农村的村民自治和城市的居民自治，并理论联系实际，使学生形成 “ 村民自治和居民自治是我国最广泛的民主实践 ” 。 二、教学重点和难点 1、村民委员会的性质和途径 2、居民委员会的性质和途径 3、民主管 理的意义 三、教学过程： 2 / 4 温故而知新： 思考：民主选举、民主决策最终是为了什么？ （一）导入课题 播放幻灯片 “ 我国的行政区域划分 ” ，从幻灯片中学生就可以很清楚的看到，在我国，最基层的组织是农村和城市的小区。 同学们，民主管理要想真正的得到实现，首先就应该在农村和小区这两个中国最基层的组织中实现。今天，我们将要学到什么是村民自治和居民自治。 （二）讲授新课 1、村民委员会和居民委员会的性质 （ 1）布置学生认真阅读课本，划关键词句。在规定时间读完书后，教师要求全班同学以小组为单位，抢答下列问题 ，答对有奖。 实行村民自治依据的是哪一部法律？ 实行居民自治依据的是哪一部法律？ 村民委员会主任（村长）是不是 “ 官 ” ？ 居民委员会主任是不是 “ 官 ” ？ 村委会是不是国家机关？ 城市的居民委员会是不是国家机关？ 通过抢答题，极大的提高了学生学习的兴趣和积极性，并提高了学生读书学习的效率，寓教于乐。 3 / 4 （ 2）教师通过表格，列举出村民委员会和居民委员会的性质图。 名称性质 村民委员会 居民委员会 2、村民自治和居民自治的途径 （ 1） “ 农村的村民自治是怎样得到实现的？ ” 、 “ 城市的居民自治是怎样得到实现的？ ” 学生思考，以小组为单位发言，最后教师总结。 名称途径 村民委员会 居民委员会 3、播放幻灯片 “ 村民的权利 ” ： “ 自己的户口在村里，却无法享受村里其他众多村民享受的福利待遇，几位农民遂将村委会告上法庭。而村委会则认为，根据村民委员会组织法，村委会有权通过合法途径，对集体经济收益进行自主分配。能否享受村民待遇，应该听从4 / 4 全体村民的民主决议。 ” 以小组为单位，讨论： 当个人权利碰撞村民自治时，即使不公法院也无权干预！ 通过讨论，使学生意识 到：村民自治和居民自治是受国家法律保护的
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