幼儿园工作总结ppt

1 / 35 幼儿园工作总结 ppt 篇一：幼儿园班级工作总结 幼儿园班级工作总结 伴随着新年脚步的临近，小班上学期即将结束。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时光飞逝，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的足迹。 一、班况分析： 我班有 35 名活泼可爱的孩子，男孩 20 名，女孩 15名。在我们的共同努力下，孩子们从刚开始哭喊着不愿来幼儿园到喜欢上幼儿园，从不懂得听口令听信号到敏感 反映，从依赖成人到逐步自主有序的变化，从听不明白成人的指示到能用流利的语言表达自己的需求等等，孩子们的进步让我们不仅感到欣慰，同时更让我们发现孩子的潜能是丰富的。经过一个学期，孩子们和老师阿姨之间建立了深厚的情感，他们有礼貌，能主动问早问好，有爱心，会互相帮助。他们更爱学习了，有强烈的探究欲望。他们个个更活泼开朗了，愿意大胆地表现自己。他们深深地喜欢上了三大游戏，投入地扮演着各种角色，进行着建构，在游戏中交往能力、语言表达能力、想象力和动手能力都得到了很好地培养。这一切的一切都被我们双眼所捕捉，用相机留下了 瞬间的精彩。 2 / 35 二、工作完成情况： 根据纲要精神，注重保教工作，促进幼儿富有个性地发展 1、爱心的付出及注重爱心教育。 孩子们第一次离开家来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，面对陌生的环境他们充满了焦虑，免不了哭哭闹闹，我们总能像妈妈班的安慰着呵护着他们，时刻微笑面对，给孩子们一个温柔的、鼓励的眼神，摸摸脸，给他们讲故事，将他们抱在怀里，和他们聊聊天，带他们参观环境，让孩子们感受到我们的爱，感受到温暖充满安全感。当孩子中午不肯入睡哭闹时，我们会坐 在哭闹的孩子身边，陪着他哄他入睡。经过我们的共同努力，孩子们很快地适应了新环境，适应了幼儿园的生活。在我们爱心付出的同时，我们也非常注重对孩子们进行爱心情感教育，培养孩子们对爸爸妈妈、老师、小朋友的爱。因为我们这个大家庭时时充满了爱，如今孩子们在这个氛围里也更有爱心。小朋友之间能互相关心帮助，当发现老师生病不舒服时你会听到：“老师我帮你揉揉”、“老师，你是不是不舒服啊，赶快去医院看看就好了！”、“老师，是不是小朋友不乖所以你不舒服了” ?听到孩子们一声声关切的问候我们感到十分幸福。 2、注重保教 结合，树立科学的保教观。生活在小一班这个大家庭中，我们和孩子们都共同维护着这个家，如何3 / 35 使孩子更好地得到发展，做好保教结合工作尤为重要。我们两位老师和保育员不仅在工作上形成良好的合作伙伴关系，在生活上也成为谈心的朋友，由于我们都以真诚相待，因此更有利于我们工作的开展，在工作中如果遇到某些困难我们会积极反思讨论，谁在工作上失误了，其他人会提出来，一起寻求解决方法，我们没有隔阂，一切都是以为了孩子的发展为宗旨，经常进行交流，互相沟通以便工作更好的开展。我们努力做到保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的 感觉，真正地喜欢我们。 3、注重良好习惯常规和自理能力的培养。 孩子们都是独生子，个个都是家里的小皇帝，一切都由爸爸妈妈爷爷奶奶包办着，独立性和自理能力相对比较差。我们认识到小班的孩子首先是要培养他们良好的行为习惯和独立、自理能力，因此我们非常重视良好习惯常规和自理能力的培养。如教孩子有礼貌学会打招呼，以及运用一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我们就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”等等。又如洗手的常规，我 们督促孩子饭前便后勤洗手，要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，为此我们还编了一首洗手儿歌，通过儿歌告诉幼儿正确的洗手方法。自理能力的 穿脱衣裤方面也是从小班就应该培养的，但孩子们依4 / 35 赖性强，在家里都是爸爸妈妈帮着，很多孩子自己从不动手。我们便一遍一遍耐心地教他们正确的方法，鼓励孩子们自己动手，实在有困难的时候鼓励孩子们互相帮助，我们还通过开家长会请家长们注重配合指导，经过努力孩子们在这方面有了很大的进步。在学习常规方面我们也不断培养，通过听固定的音乐、一定的奖励等让孩子们遵守规则，同时也根据情 况，与孩子们共同商讨规则，使孩子们真正地形成良好的常规习惯。 4、努力探索课改之路，积极开展主题活动，并结合主题活动认真进行课题的实践研究。 孩子们带来了小时侯的照片，一起欣赏，猜猜这个小不点是谁那个小不点是谁，看看照片对比现在，发现小时侯与现在的不同。一同认识五官，了解自己和别人的不一样 ,区分了男孩和女孩，一同庆祝小朋友的生日，了解生日的意义等。别看孩子们年龄小，在教师的指导和鼓励下能够大笔一挥画个可爱的自己。当开展到“我长大了”的时候，孩子们更有了自己的事情自己做的一手，能自己穿衣裤，自理能 力更强了。主题活动中我们也非常注重家长朋友们的支持和参与，家长朋友们能够积极配合我们，提供各种主题活动所需的物品，配合我们共同丰富孩子们的经验，同时家长朋友们还和孩子们一同制作了精美的全家福卡片，这张卡片记载着我在温馨家庭里快乐成长的片段，我们将其共同展示在“我爱我家”主题版上，孩子5 / 35 们兴趣浓浓地交流着，更了解了自己的家，增强了自己对家人的情感，知道了要怎样爱家人。 如何将主题活动与区域活动进行很好地整合是目前我们的研究课题，这一课题研究在主题活动“可爱的我”中得到更好地体现。在活动中我们时时以新的观念指导自 己，扮演着倾听者、观察者、引导者和欣赏者的角色，为幼儿创设鼓励、接纳、支持的心理氛围。我们建立区域活动常规，引导幼儿自主地进行区域活动，培养幼儿自主自律能力。为了让幼儿适应区域活动能独立地参与，我班两位老师和一位保育员在区域开放时间分散到各个区域进行有目的的指导，教师对幼儿每一点创造都表示欣喜，给予鼓励，为幼儿创设一个轻松和谐的环境。我们注重将各领域的目标、主题活动与区域化有机的整合，注重创设丰富的区域活动环境。如：我们在开展主题分支“男孩和女孩”的时候，我们布置了两个娃娃家，起名叫做男孩屋和女孩屋，请孩子 们从家里带来了表示男生女生的物品：梳子、皮筋、墨镜、背包、手提包、西装、领带等等，分别放在男孩屋和女孩屋里，孩子们进入时根据自己的性别选择，进入后，用相应的物品给自己打扮。又如开展主题分支“我的家人”时，我们设置了娃娃家，让孩子们进行角色的扮演；设置了手工区，让孩子们进行小制作；设置了整理屋，让孩子们充当爸爸妈妈进行整理；设置了化装间，让孩子们进行打扮。孩子们非常的投入。 6 / 35 5、注重学习环境的创设对幼儿的作用。 让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁 会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画，结合主题我们用孩子的作品布置了“宝宝的树”、“可爱的我”、“我的好朋友”主题展版墙饰，孩子们兴趣浓浓地欣赏着自己的作品，感受着主题的氛围，他们的作品也得到了老师和爸爸妈妈的肯定，在涂色、撕贴和绘画方面都得到了不断提高。我们还结合主题，请家长朋友们参与和孩子们共同制作“我爱我家”主题展版，既为主题的开展提供了准备，又提高了家长朋友们的主人翁意识， 6、认真开展三大游戏。 三大游戏是孩子们非常喜爱的活动，孩子 们兴趣浓浓地搭着房子、手枪、飞机，扮演着爸爸妈妈、爷爷奶奶、扮演着小兔、大灰狼，表演着一个又一个的故事，他们对人物角色有自己的喜好，表现出了百分之百的投入。在游戏中我们能贯穿新理念，尊重孩子的想法、孩子的意愿，做好观察记录及时反思，通过游戏孩子们的口语表达能力、与人交往能力、想象创造力等都得到了很大的发展。 7、注重对孩子们进行安全教育及健康教育。 安全应该说是幼儿园工作的首位，幼儿年龄小，安全意识差，缺乏生活经验，对于新奇的东西总敢于冒险，所以7 / 35 我们注重教给孩子们必要的安全常识，使他们 懂得保护自己。我们通过讲故事及提醒督促的方法对孩子进行教育。小班的孩子更存在着由于表达能力的影响，一着急便会出现咬人打人的现象，针对这种现象我们及时提前进行教育。在健康教育方面，我们鼓励孩子们要勇敢，积极配合医生做好进行疾病的预防和治疗工作，注意卫生保健。 认真做好教研工作 1、注重年段教研和课题组教研活动。 教研是我们教师互相学习互相探讨的活动平台，我们提出平时班级工作中遇到的困难困惑，大家共同探讨商量解决的办法，同时在互相介绍班级工作中的工作心得时，彼此都能从中受益。 因此我们非常珍惜每一次的教研活动，认真记录笔记。 2、不断加强班级教研工作，增强班级教研的实效性。 班级需要大家的共同维护和经营，班级工作烦琐，需要大家共同完成。每周一次的班级教研时间，三位教师畅所欲言，提出班级存在的问题，共同商议解决的方法，认真记录，并能将教研中提出的建议与班级活动、情况结合进行实践、反思，尽量发挥教研的实效性，务必使班级工作做得更好。 重视家长工作。 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家8 / 35 园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼 儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作： 1、以真心、诚心和爱心面对家长，换取家长们对我们的信任。 家长需要的是教师的微笑和一颗充满爱、负责任的心，我们努力建立与家长之间良好的关系，成为朋友，以一切为了孩子的发展而努力。 2、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。例如连续两天班上芊芊小朋友的情绪都很低，不时哭着跑来叫老师给妈妈打电话。原本很开朗的芊芊出现了反常，我们及时与其家长沟通了解情况，共同 分析问题的原因，最终芊芊又恢复了以往的活泼开朗。家长们也非常感谢我们对于孩子的关注。 3、重视家园联系栏的沟通方式。 我们认真办好每一期家园联系栏，在家园联系栏上我们张贴了“亲师热线”，写上了三位教师的手机号码，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。我们定期张贴好的家教文章，根据主题开展情况张贴课改快讯向家长介绍活动的开展情况，“温馨提示”上也及时为家长提出好的建议，我们还将每周学习的儿歌、歌曲等张贴在家教栏，让家长们及时了解。 4、通过成长手册亲亲 宝贝密切记录孩子的点滴。 9 / 35 成长手册是教师与家长之间联系的又一座桥梁，我们认真地参与年段的成长手册内容设计。成长手册中我们张贴了孩子们近期的照片，并用照片捉住孩子们的精彩镜头，用笔记录孩子们的点点滴滴，并将孩子们好的美术作品收入成长手册里。同时在家长会上向家长详细说明介绍我们的成长手册，赢得家长们的重视与充分的肯定。 5、注重家访工作 我们注重家访、电话访和每天来园接孩子时间与家长的交谈，让家长朋友们及孩子们感受到教师的关心与爱。特别是开学初的新生家访，除了是让教师了解孩 子的情况，更重要的是为了和孩子之间建立初步的情感，解决入园难的问题。 6、适时召开班级家长会 我们根据孩子们的表现情况，适时召开家长会，及时反馈孩子的情况及提出要求请家长们进行配合。 7、注重家长开放日工作，让家长们更进一步了解孩子的活动情况。 在学期结束之际，我们进行了家长开放日活动，我们能事先进行全面的考虑讨论，认真准备，结合主题及节日我们设计了亲子制作“新年心愿卡”的活动，活动非常成功，看着家长和孩子们认真制作的模样，看到他们开心的笑容，我们感到非常欣慰。 同时在家长开放日活动中家长看到了自10 / 35 己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。 三、本班存在的不足之处：篇二：幼儿园中班班级工作总结 幼儿园中班班级工作总结 炎热的夏天来到了，我们这学期的工作也即将进入尾声。我们三位老师齐心合力，坚持以“幼儿园工作规程”为指导，以“一切为了孩子，一切方便家长”为宗旨，努力提高教育教学质量，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展。在园领导的悉心教导和同事们的大力支持下，在孩 子们的欢声笑语中，度过了丰富充实的一个学期。 我班这学期实际人数 38 人，男生 24 人，女生 14 人。新生有 2 人，分别是：张欣、马浩锐。经过一学期的学习，幼儿的整体素质有了较大提高。身体素质方面表现为幼儿身体健康，耐挫折、平衡等素质有了明显提高，自我保护意识较强。社会性、品德素质有良好发展，表现在对集体、国家概念的感知和感情有了进一步提高，性格与自我意识方面，自我意识初步形成，能对自己对他人的行为进行初步正确的评价。才智素质方面表现为：幼儿初步认识了一些社会自然知识、语言交往能力得到发展而且进步很大， 逻辑思维能力得到提高。有一定的专注力，独立思考能力和创造力。幼儿11 / 35 对美的追求也表现的比小班时强烈，具有初步的感受美、欣赏美的愿望和能力。 在幼儿素质得以提高的同时，教师的教育观念、教育行为也有所改变，教师的素质也得到了提高。现将本学期的情况作一个回顾和总结。 一、 主要成绩 中班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动。为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放 在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。 体育方面 做好预防工作是提高和发展幼儿身体素质的保证，我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识，让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系，以及如何预防疾病，增强幼儿的自我保护意识。另外，还组织幼儿学习了关于安全教育方面的常识，使孩子们懂得了如何保护自己。我们坚持组织幼儿每天进行体育锻炼，利用大型和小型多样的运动 器械开展身体锻炼活动，开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、12 / 35 听音乐做韵律操，有时还跳集体舞和玩各种游戏等。本学期我们还开展了庆祝“六一”体操比赛和大型表演活动，在大家的努力下，我们获得了第一名的好成绩。 科学的营养膳食也是我们工作的重点，很多家长缺乏营养知识，不懂科学喂养，加上孩子任性的原因往往造成幼儿膳食不合理、不平衡。因此我们针对不同幼儿的情况有计划地进行教育。一方面通过讲故事、学知识、做游戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等，让幼儿知道它们的营养成分，讲解偏食、挑食、厌食的危害，另一方面在幼 儿进餐时，介绍饭菜的色、香、味、食谱几营养成分，用鼓励、表扬、以及榜样的影响等方法，引起幼儿的食欲。三是增加幼儿的运动量，使孩子产生饥饿感，从而增强食欲，产生“我要吃”的欲望。本学期全班的孩子食欲都有增强，基本上每天都保证吃两碗，以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完，作到不剩饭。 常识方面 我们鼓励幼儿能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比较和思考。了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系，如：我们开展了“奇妙的蛋 ”的活动，以生活中常见的蛋为话题，带领幼儿观察一些不同动物的蛋，了解了一些形状、大小、颜色、构造各异的蛋和13 / 35 动物生长的关系，幼儿在学习的过程中感悟到生命的珍贵，也体会到生命的奇妙。我们还进行了“商店”的主题活动，让幼儿体会商店的价值和意义，感受商店的点滴，体会商店买卖的过程。我们带领幼儿参观了岛内价超市，与幼儿一起探索超市所卖的各种商品，进而了解钱币与购物的关系，培养幼儿正确的消费观与环保概念。夏天来到时，我们和幼儿一起穿上凉爽的夏装，到大自然中去倾听夏天的天籁之音，观察夏天开放的花朵，我们和幼儿一起制作夏天 的图画和扇子，一起品尝夏天凉凉的水果和甜点，和孩子们一起在游泳池里尽情地游泳，让他们过一个快乐的夏天。 数学方面 我们坚持寓教于乐的原则，把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了许多有趣的游戏，如：老狼老狼几点钟、荷花荷花几月开等。学习了写画数字 110，感知和体验 10 以内自然数列中相邻两数的数差关系，学习了目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰。学习了概括图形的两个特征，并按物体的两个特征分类。还学习了从贵阳赶来的丁红英老师的“手指快算法”孩子们非常感 兴趣，同时也收益非浅。 语言方面 我们认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达能力，培养14 / 35 幼儿的良好个性，促进智力的发展作用非常大。由于幼儿的遗传素质、家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿的语言发展必然存在差异。因此，我们深入了解，进行分析，把握好本班幼儿的现有语言发展水平。遵循 “最近发展区”的原则，提出了略高与幼儿现有水平的目标，并设计了多种多样的活动和生动活泼的游戏。如：在学习故事类的文学作品时，情节简单，角色对话较多的，我们就采用表演的 方式让幼儿复述；以培养幼儿创造性讲述能力为目的的活动，就与幼儿操作活动结合进行；我们还让幼儿凭自己的想象绘画或制作其他手工制作，然后凭借自己的绘画或演示自己的手工制品进行创造性讲述。另外，我们经常让幼儿欣赏优秀的文学作品，感受作品中语言的丰富和优美，学习独立的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。我们尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性，使其听与说都能处于最佳状态这样一种氛围。我们以表样鼓励为主，使每个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心。因此，我班幼儿语言进步有了明显的进步，语言表达能力强，能主动、有礼貌地与 老师、同伴交谈，能用较完整的语句讲话和回答问题，而且喜欢在集体中说普通话。我们还组织了“小记者说新闻”的活动，孩子们每天坚持带报纸来，向小朋友介绍最新的消息，如：“杀人奶粉”事件和“美国士兵虐待伊拉克战俘”事件都引起了孩子们的关注和强烈的反响。 15 / 35 音乐方面 本学期进步较大，能熟练地掌握 2/4、 3/4 拍的节奏型，学会了具有童趣的二十多首歌曲，其中有十多首英文歌曲，还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌唱形式。同时还学习了现代舞、集体舞、歌表演，孩子们动作发展较好，对活动充满了兴趣，表现力 和感受力都不错。 美术方面 幼儿越来越喜欢参加美术活动，并产生了表现美的愿望。学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主题安排画面，确定主题与添画物的位置及上下、左右的关系，认识了多种颜色，会有目的地选用颜色，能小面积涂色。会使用多种工具材料，喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简单造型。孩子们还积极参与创设班级环境的活动，积极关注周围生活中具有美感的事物。保育工作 幼儿园学年度工作总结 时光飞逝，转眼间，第二幼儿园已开园一年多了。在各级领导的大力支持下，在全体员 工的不懈努力下，我们取得了一些成绩，总结如下： 一、加强管理，提高全体教职员工的素质 本学期我们组织全体员工，认真学习了各项规章制度，一日操作规范，并在执行的过程 16 / 35 中，加强检查和指导。现已形成了良好的常规，贯彻常规以成为职工们的自觉行动。 二、领导重视，增加投入，美化了幼儿园的院庭 在学校各级领导和公司领导的大力支持下，幼儿园的院庭铺设了塑胶跑道，大型玩具下 面也铺设了塑胶地面，幼儿园的后院修建了花池、沙池、动物饲 养舍，美化了幼儿园的院庭， 改善了办园环境。 三、加强教师队伍建设，促进教师专业化成长 1、因为我园教师大多数都是刚走出学校校门的年青教师，她们工作热情高，但缺少实践 经验。我们利用业务学习时间，进行有针对性的培训，提高了她们组织教学的能力，观察能 力，和家长沟通的能力等。 2、本学期选送一名教师，参加了市电教馆举办的课件制作的培训，培训后能把学到的知 识及时传授给其它的教师，在全园形成了良好的学习风气，提高了大家应用电教手 段进行教 学的 能力。 3、本学期接待了省教育学院学前教育专业 80 名学生来园参观见习，我园的环境和教师 17 / 35 组织的丰富多彩的教学活动，都得到了见习师生的一致好评。她们的到来，为教师提供了一 次展示教学的机会，也扩大了对幼儿园的宣传。 4、一名教师在哈市教育局组织的 教师基本功大赛 的活动中荣获三等奖。 四、丰富多彩的活动 每次活动都得到了网络中心的大力支持和及时报道。 1、组织中、大班幼儿，参观了学校校园。激发了幼儿对师大的热 爱和身为师大幼儿园的 小朋友的光荣感和自豪感。 2、为了深入贯彻幼儿园教育发展纲要，实行时间开放、空间开放、心灵开放。在金 秋时节，我们组织全园小朋友、全体教职员工、全园的家长，来到了省农科院园艺分院参观 体验生活。给幼儿及家长们提供了走进大自然，亲进大自然的机会。让孩子充分体验到了劳 动的快乐和丰收的喜悦。我们还组织了有趣的亲子游戏。这次活动得到了家长的一致好评。 此次活动在新晚报、哈尔滨日报报道。在省教育台播出。对我园起到了很大的宣传作 用。 3、新年即将到来之际，我园举行了家园共庆新年活18 / 35 动。节目丰富多彩，有舞蹈、时装表 演、相声、三句半、家长节目、教师表演节目等。由于家长的参与，增强了家园之间的合作 和理解。 五、精心创设幼儿园的环境 1、为了贯彻纲要精神，我园教师和小朋友，费物利用，精心创设了各种区域活动， 给幼儿提供了探究操作的环境，交流的场所。 2、二 园场地宽敞，需要布置的工作量大。在新年即将到来之即，全园职工利用休息时间 为幼儿创设了浓浓的节日氛围，得到了所有家长的好评。 六、开办了兴趣班 为了满足家长和幼儿的需要，也为了幼儿园创收，根据幼儿的兴趣和爱好，本着自愿选 择的原则，幼儿园在本学期开办了美术、舞蹈、电子琴三个兴趣班，受到家长欢迎，孩子的 喜欢，效果非常好。报名学习的日渐增多。 七、卫生保健方面 1、认真贯彻各项卫生保健制度。加强卫生保健工作的规范管理，加大了检查 力度。 2、加强了幼儿伙食管理，定期召开伙食委员会议，19 / 35 提高幼儿伙食质量。 3、把好进货关，杜绝一切饮食事故的发生。 4、定期对幼儿园的设备、设施、房舍进行了检查，发现问题及时整改，防止一切不安全 事故的发生。 八、加强宣传，想尽一切办法努力扩大生源 1、本学期组织教师利用双休日休息时间，去呼兰最繁华的步行街再次进行了宣传活动。 教师们穿着整齐的服装，拉着大条幅，拿着宣传海报，还有我园丰富多彩的活动照片，准备 好的 录音等。由于我们的精心策划，细致安排，咨询的人络绎不绝，提高了我园在呼兰的知 名度。 2、为了加强宣传力度，促进二园的招生。一园的全体家长和小朋友在二园召开了三天的 庆新年联欢会，对二园起到了很好的宣传作用。好的环境，令家长赞叹不矣。有几位家长下 学期想把孩子送到二园接受教育。 3、上学期大班有毕业的，本学期也有新入园的。幼儿园的生源仍保持上学期的 60 多人。 其中整托 20 人。 总之，我们师大第二幼儿园虽然还是在刚刚起步阶20 / 35 段， 但在各级领导的关怀与指导下， 正一步一个脚印的向前发展。在新的一年里，我们将一如既往，脚踏实地的工作，再接再厉， 发扬团结拼搏、乐于奉献的精神，向更高的目标前进！篇二：中心幼儿园 2016-2016 学年度 工作总结 *中心幼儿园 2016-2016 学年度工作总结 满怀着希望与憧憬 ,满载着收获与欣喜 ,我们又共同走过了艰辛与发展的一学年。一年来， 令人欣喜的是我们留在幼儿园的全体教职工不辱使命，在最艰难的时刻能顾全大局，乐于奉 献，将自己个人利益抛于身后，坚定对幼儿教育的热爱，坚守在这方贫瘠的土地上，无私奉 献，甘于清贫，奋勇拼搏。一年来 ,我园全体教职工根据县教育局总体工作目标要求 ,以幼儿园工作规程 ,幼儿园管 理条理为指针 ,以进一步推进课程改革 ,优化园本培训为抓手 ,以办人民满意教育 ,创平安和谐 幼儿园为宗旨 ,树立了新的形象 ,作出了新的贡献 ,取得了新的成绩。 一、园务管理：落实制度，明确职责 为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们注重加强管理人员21 / 35 的政治思想素质 的 培养，要求管理人员必须在政治思想上与上级保持高度一致，必须以求稳定、求质量、求 发展为第一要务，做到大事讲原则，小事讲风格，必须牢牢把握“稳定是发展的前提、质量 是幼儿园的生命”的精神，在工作中自觉增强使命感和责任感，做到严谨务实、身体力行、 不畏艰险、开拓创新、恪尽职守、依法行政、依法办园、身先士卒、认真履职，带领好全体 教职工树好幼儿园形象。做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事，通过落实 制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。 二、教师培养：加强学习，提高素质 加强教师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心，教师队伍形象直接反映了教育的形象。 我们建立健全教师管理制度，抓好教师队伍建设。引进竞争激励机制，加强年度考核，全面 提升教师的整体素质和形象。开展评优评先活动，在教师中广泛开展讲团结、讲正气、讲文 明、树新风、讲奉献、创佳绩活动，提倡各位教师对事业讲忠诚，对学校讲责任，对个人讲 22 / 35 自律，对幼儿讲爱心，对同志讲协作，对工作讲效率。禁止混 天度日、不务正业、误人子弟、 自甘落后、违反学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚幼儿的行为发生。全园教师树立 新型的教育观、教师观，加强师德修养，规范言行，自觉为人师表，形成和谐、诚信、团结 的管理氛围。对于新教师，进行师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成 长。加强班主任的责任感，因为班主任是班级工作的核心，班主任更是幼儿园工作的保障， 班级工作的好坏直接影响幼儿园工作的质量，因此，我们让班主任明确自己的职责和义务， 让 班主任比贡献讲奉献，保证各项工作顺利进行。 三、保育教育：注重细节，提升质量 幼儿园工作无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而 细小的，如果每一个工作人员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸 如：每天的卫生区必须保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒，每个 幼儿必须安全上下楼，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职 业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的23 / 35 说一声：“你们幼儿园真干净呀！”简单 而 平凡的一句话，对我们老师辛勤的付出做出了充分的肯定。 本学年教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进老师们专业化的发展。在 园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，以家园合作为支撑点，以实践活动为延 伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效，教师们教学理念更超前了，教学技能更娴熟了， 教学方法更灵活了。 一是各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根 据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机 结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主 观性和随意性。 二是定期检查教师备课、幼儿成长册、教育笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生 活各个环节的监督和调控。三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地 等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化， 艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从24 / 35 中受到教育。 四、卫生保健：落实安全，细化保育 时刻牢记：眼中有孩子，心中 有安全，处处有教育，安全第 一。一是我园以高度负责的精神，切实加强对学校安全工作的领 导，认真执行并落实上级有关安全文件的规定，并做到认识到位，领导到位，措施到位。 校长与各部门人员签订安全责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。二是学校 十分重视并落实经费做好各类安全隐患的监控与整改，确保师生和校舍的安全。为了确保校 园安全，进一步完善门卫制度，值班制度，实行二十四小时值班制，节假日领导带班，添置 了安保器材，领导还不定期组织成员对学校 的安全设施进行检查，发现不安全因素及时整改。 三是学校重视幼儿卫生工作，加强食堂管理制度。把好食品进口关，确保采购食物新鲜，无 变质，把好入厨前的质量关；保证厨具干净清洁，做好消毒工作；严禁不安全事故发生。建 立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。四是要求各班利用每天的离园时间对幼儿进行 安全教育，培养幼儿安全意识，教会幼儿初步的自防能力。 25 / 35 五、家长工作：家园合作，有序开展 做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。我园做到主动、亲切与家长 沟通， 利用早送晚接的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步、成 长、特长、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支 持。一年来，我园成立了家长委员会，并组织了系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了 家园共育的目的。如：开学初召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全 教育内容等等；期中，组织家长开放活动，让家长观摩教学 活动，以及幼儿的表现；期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿 园一学期来的生 活、学习上的收获。通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、安全等 方面的知识。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的发展，有利于 家长素质的提高。 六、思考与展望 总结一学年以来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如： 26 / 35 1、自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强； 2、游戏活动的质量还不算高，创新性还不强； 3、教师主动开展教科研 的意识还不够等等 ? 展望未来，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着领导、家长的期望。我们全园教职 工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目 标不断奋进。 *中心幼儿园 2016 年 6 月篇三： 2016 学年度幼儿园工作总结 2016 学年度幼儿园工作总结办公室 如今的学前教育了充满了竞争，在各园的挑战与发展并存的今天，我深知教育教学质量 是关系到幼儿园的根基发展。作为一名业务园长，分明感到责任的重大 !尤其 是每次参加教育 局举行的公、民办园教师优质课评比、教坛新秀评选，教师技能大赛、各园相互参观学习等 活动，我的心情伴着幼儿园的现状显得非常复杂、沉重，但我一直记得要将压力变为动力， 从管理教务办的各领域工作入手，以教研为切入口，以培训教师为突破口，以环境创设为关 键点，以家园开放互动工作为支撑点，扎实开展教27 / 35 务办的各项活动，不管园里有多少老师懂 得我的理念或者不理解我的做法，有时候还是在持之以恒的坚持着，因为我始终相信学前教 育要遵循它的基 本原则，才能发挥长期的最好的状态，在很多状况下改变不了的状态使我们 无能为力，但只要不违背幼儿园理念又能为学前教育提供养分的话我还会全力以赴的去实施。 一、学期重点工作阐述在忙碌而又充实的一学期当中除了进行正常的教学工作以外还涉及到了各方面的一些内 容以下进行简单的阐述。 1、于 2016 年 3 月 1 日开始正常进入教学活动状态 2、于 1013 年 3 月 11 日本人参加了临夏市开学后的教育系统大会。 3、园长为教务办配备了供各班使用的 6 台多功能扩音器 及移动硬盘一个，各班教室里装 置了电视、电脑、白板、触屏多功能一体机， 在组织班级活动，集体教学活动等方面提供了很大的帮助，开拓了幼儿视野。 4、本学期接待了州人大、市政协、市教育局组成的4 组调研团队、对于调研后的工作在 市教育局进行了总结会议。 28 / 35 5、市教育局通过会议制定了各园对临夏州举办的牡丹艺术节提供优秀节目一个，我园编 排节目为情系河州通过验收、初评、参加比赛等各类形式荣获临夏市教育系统一等奖、 临夏州少儿舞蹈大赛三等奖，及指 导教师荣誉证书、500 元奖金。 6、于 3 月 26 日接到通知安排我园 5 名教师赴兰州参加观摩学习。 安排了两名教师在临 夏师范学校参加为期半月的幼教岗位培训，计划有两名教师参加国培在合作师专的岗位培训。 7、于 4 月 17 日组织本园教师报考教育学和心理学两门考试，从报名收费、照相、打印 座位单进行了全程服务。考试结束后大家成绩不太理想，只有园长两门合格，有三位教师各 合格一门，希望在以后的考试中大家要做好前期的复习准备，不打无准备的仗。 8、于 4 月 18 日起由我负责、教研组长执行开展了各班的教研活动，为家长开放日做充 分的前提准备，四月底进行了家长开放日暨公开课教学活动。 9、 本园代表民办园接待了由关主任带领的北师大出版社的张社长及省教育厅领导对于 29 / 35 教材的回访工作，安排了教师座谈会，并提出来对新教材的一些意见。 10、五月分在教务办人员不足的前提下听取了园长安排，由教务办统筹安排，各位教师紧张而又忙碌的排练了题材新颖的各类节目，在 15 个节目中选出了 前四名进行了评奖，在庆六一文艺汇演中穿插了 隆重的雅星建校典礼仪式。 11、本人于 6 月 22 日在州教育局参加了由北京专家团队和各地优秀教师组成的新课程理 念培训会。 12、本学期为了丰富区角活动的内容在四楼设了幼儿游戏室，希望具备有带头示范性的 老师进行带领实施。 13、接受了两位来园培训学习的教师。实习结束后以书面形式给他们做了实习评估，并 留幼儿园一份培训体会。 14、学期末进行了教学能力考核及各项考核统方工作。 15、负责毕业班的毕业照片、毕业证、毕业 纪念品、毕业典礼仪式等各项工作的落实。 16、各班幼儿评语卡的填写和教材使用情况的统计。 17、整理各项学期末的文件资料，各班级幼儿用品、30 / 35 教师用品等 二、教育教学工作的推进与发展 1、加强管理，激活日常教学幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常 有序。增强检查力度，实施分层管理，由教研组长配合管理各教师的计划审阅和计划执行检 查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教 学活动， 深入班级听课，并以每次开会评价为契机，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化， 使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。 2、善于反思，确定努力方向回顾一学期的工作，为忙碌留下了一段经历，一份记忆 ;反思各项工作，为新学学期的启 航扬起新的风帆：不断总结经验，提高管理水平。加大教研力度，提高教师业务能力。提高 自身业务能力，努力探索教育工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高狠抓内涵建设， 提升教育质量在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，不断根据新的基础教育 31 / 35 理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智 慧。鼓励教师“人人有潜力”，鼓励团队合作，提升教育智慧。抓重点教师的培养、重点领域 的实施策略，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。引导教师向着优秀教师的目 标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，因为我们都知道教师是 幼儿园的重要力量，优秀教师更是领头羊。 3、更新办园理念，强化服务意识。面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新 的时代背景下，大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来， 幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家 长的满意和支持。家长是幼儿园的支持者，我园又是一所寄宿制的幼儿园体现的服务性更强