苏教版分数乘法说课稿.doc

苏教版分数乘法说课稿 根据本课教学内容和学生的思维特点我准备采用以下几种说法和学法下面是小编精心收集的苏教版分数乘法说课稿希望能对你有所帮助 一、教材分析和学情分析： 分数的乘法是二期课改教材中六年级第一学期分数的运算一节的内容之一是在学习分数的加减法之后分数的除法之前的一节内容它既与整数的乘法有着内在的联系也是后期进一步学习分式的乘法的基础但在学习这节内容前教材中没有对“求一个数的几分之几是多少”这一内容作过详细介绍所以我在教学设计中增加了“一个数乘以分数的意义就是求这个数的几分之几是多少”的内容以便为本节课的教学做好铺垫再通过学生自我探索、观察、归纳得出分数乘法的意义和法则 我所任教的班级是公办中学的一个普通班级部分学生还没有养成良好的学习习惯计算能力也还有待加强；大多数学生对新鲜事物比较敏感喜欢动手操作但思想不易长时间集中；有30%的同学基础相对薄弱对数学学习的兴趣不高 二、教学目标教学重点、难点教学方法的确定及其依据 知识与技能目标、过程与方法、情感与态度是新课标提出的三位一体的目标结合这样的要求我对本节课确定的教学目标是： 通过学生的自主操作和探究探寻分数乘法的意义和法则并利用法则进行分数乘法的运算以及运用所学知识解决实际问题的能力渗透数形结合的数学思想 教学重点：分数乘法的意义和法则 教学难点：对于分数乘法的意义和法则的理解 虽然教无定法但我认为不管采用什么样的教学方法关键是要得法在本节课中我将采用遵循教师为主导、学生为主体的原则结合本班学生的特点采用创设学生熟悉的问题情景层层设疑、讲练结合的教法和让学生自主操作和探究的学法进行本节的教学 三、教学设计： 提出问题自主探究归纳总结双基落实知识应用 五个环节 四、教学过程 （一）探索一个数乘以分数的意义： （出示图片）xx年我国在酒泉卫星发射中心进行首次载人航天发射即神舟五号飞上了太空今年10月12日神舟六号又实现了两人多天的飞行梦想这是让我们感到非常自豪的事情（此时提出问题）神五当时在太空飞行的时间是21小时而神六在太空飞行的时间是神五飞行时间的倍你能计算出神六在太空飞行的时间 学生根据已有的认知水平能够很快列出算式那么如何进行计算呢这就是我们本节课所要解决的问题从而引出课题分数的乘法 （说明这里只是提出问题而不解决问题） 为了探索分数的意义和法则让我们先探索的意义并观察它的结果 教学准备：给每个同学准备大小相同的正方形纸片3张表格一张颜料笔直尺 教学流程： 引导 操作填表 观察 归纳 “数形数” 渗透数形结合的数学思想 1引导学生探究的意义 （1）先画出如图取一个边长为1的正方形将一边5等分 取其中4份涂上黄色 （2）黄色部分是原正方形的将“”看成一个总体再在正方形的另一边3等分取其中的2份涂上绿色显然黄绿色部分就表示 （3）为了求出紫色部分占整个正方形面积的几分之几故考虑延长横向的分割线（启发学生回答）再从整体观察正方形被分成了15等份黄绿色部分占了其中8份所以结果应是 2操作填表 采用上述方法让学生通过绘图计算、并口述求解过程（让每一位同学动手操作在自主探究中寻找最后的结果）并填好表格 3观察列式结果 4归纳：的分析过程和结论探索分数乘法的意义与法则这里我主要是先让学生表述它的意义和法则接着老师归纳总结然后让学生看课本特别强调用字母表示时分母不能为零通过这样的训练培养学生归纳总结的能力和看书的习惯 （二）以知识为载体落实双基 例题1计算： （1）（2） 解（1）（2） 说明：选这样的例题主要是给学生讲清通解和优解的问题即直接应用法则分子相乘的积作积的分子分母相乘的积作积的分母然后再把积进行约分这是通解对于（2）若先约分再计算则是优解接着布置4道练习题有目的的请对于同一道题而采用通解和优解的同学到黑板板演进而强调先约分的优越性 练习1：计算： （3）（4） 接着进行变式训练即把例1中第1小题改成和问学生该如何计算 设计说明：这样提出问题使环节与环节的联系比较自然更能调动学生的积极性然后由学生猜测讨论并验证从而总结得出整数乘以分数的法则即把整数写成分母是1的分数从而化为分数乘以分数针对我班学生的具体情况所以本节课这个地方我主要还是面向全体学生即要求学生做题时把整数写成分母是1的分数等学生熟练后再不做这样的统一要求对于出现带分数的乘法则应把带分数化为假分数再进行计算 然后安排一组小练习练习的内容就是上面的三个例题的类型先出口算题即让学生把每题的答案直接写在本上对于个别学生则放宽要求可以打草稿然后根据学生做题的具体情况如果还有学生有困难则把口算题中的数据改动一下作为抢答题再次调动学生参与的积极性第2题是笔算分必做和选做选做题主要是照顾一些学有余力的同学我只报答案如果学生有困难课下在单独解决目的是产生脚印起到巩固的作用最后进行统计归纳有目的的进行个别题的讲解 练习： 计算： 选做： 口算： （2）然后把开头提出的问题让学生自己解决 思考：展示图片：这是一架美国最新研制的超音速飞机它的飞行速度是1.2万千米/小时而我国最近发射的神舟六号载人飞船在太空的飞行速度是它的倍你能计算出神舟六号在太空的飞行速度 师生共同小结： （1）分数乘法的意义和法则； （2）通解与优解 （3）计算过程中带分数要化为假分数结果是假分数的应化为带分数 作业：练习册习题分数的乘法 说明：这节