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1 / 3 江苏版第九册 版面设计 版面设计版面设计 课时：四课时 教学目标： 1、掌握一些版面设计的基本要领。江苏版第九册版面设计 2、学会用多种方法设计制作版面。江苏版第九册版面设计 3、围绕主题用多种方法设计制作版面。 4、培养学生自主创新，分工合作的能力，提高其审美能力。 教学重点：会用多种方法设计制作版面。 教学难点：学生设计的版面能自主创新，分工合作，有一定的审美情趣。 教学准备：教师：版面设计范作、彩色粉笔等。学生：以 “ 寻找秋天 ” 为题，让学生多方面寻找资料，如：秋天的叶子、表现秋天的文章 、摄影作品等。版面设计水彩笔、彩色铅笔、油画棒、颜料、剪刀、胶水、各色各种纸张等。 教学过程：一、组织教学江苏版第九册版面设计 二、欣赏、讨论 1、书本上的版面设计有何特点？看后有何感想？给你什么启示？ （特点：活泼、有新意。有图文并茂的、有全图式的、有块面式的、有混合式的等） 2、示范并欣赏 2 / 3 版面设计上下左右都要留空，约 5 厘米左右。 要点：版面设计就象画面的构图，要考虑版面设计内容的主次和图片的聚散；版面整齐的，要避免呆板；版面活泼的；防止凌乱和松散；色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱；色调朴素的； 别缺少生气。 三、进入主题 归整资料并讨论：围绕 “ 秋风瑟瑟 ” 这一主题，如何设计一个比较有特色的版面？用什么工具？ 提供学生一张色纸。约 4 开铅画纸大小江苏版第九册版面设计。 四、学生作业 以 4 6 人组成一组，设计制作一版面。 提示：用画的形式、或用剪贴形式等来完成。 五、巡回指导 制作稿部分，教师逐一指点。 用 5 分钟时间讨论下节课所要带的工具。 第二、三、四课时：一、组织教学 二、互相介绍上节课的小设想。 三、继续上节课作业 四、巡回指导 1、帮助学生找寻资料并提供参阅。 3 / 3 2、帮助学生进行排版。 3、帮助学生调整版面。 4、帮助学生协调色彩。 5、建议学生看看其他组的制作并持赞同意见。 六、小技巧介绍 （刮画）（创作类课每课都可以向学生介绍一些小技巧） 用水彩笔画满画纸的底部（一至多种颜色）。待颜色干后，另用油画棒或蜡笔全部覆盖于水彩笔之上。用小刀刮出想要的图案，涂在最底色的水彩笔纹路便会显露出来，会出现意想不到的效果噢！试试看！（在第二课时上介绍） （水彩笔画）用淡色水彩笔勾画物体轮廓（线条以较复杂为易），然后用深色水彩笔在空隙处涂满，形成深色托印淡色的效果。（ 在第三课时上介
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