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社会公德调查报告模板集锦 社会公德调查报告篇【一】 调查人：地铺三小502班章诺溪 调查指导：家长 调查对象：社区行人校园 调查方法：问卷调查法 调查目的： 在我们身边不文明的现象随处可见生活垃圾从车窗、住房、店铺、摊点向外乱抛;乱占道、乱搭建、乱开垦、乱挖、乱扔、乱焚烧四抛六乱一团乱麻这些在明亮整洁的城市里看上去格外扎眼针对这一现状对在社区村街道学校周边等地方开展四抛六乱现状进行相关的问卷调查通过调查生活周边的文明情况找出不文明的现象针对现象进行分析找出切实可行的方法与措施进行改进争做社会主义新时代的美丽学生 通过这次的调查活动帮助我了解了社会的文明程度让人们意识到文明就在在我们的身边、与我们的生活息息相关;是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现是做人的基本准则通过调查找出增强社会文明礼仪教育的有效途径 调查结果与分析： 一、社会上不文明行为现象 1、生活垃圾从车窗、住房、店铺、摊点向外乱抛;这些行为对人们来说是最方便的习惯往往自以为这是小事无伤大雅但这种行为实质上是缺少社会公德意识社会责任感意识不强忽视他人健康、影响社会和环境的和谐发展可见树立人们环保意识的工作我任重而道远 2地铺中心菜场为人口密集体、横街窄巷多、马路规模不大且马路两旁店铺密布的街道每天人流量在3万左右节假日高达10万人左右商业氛围非常浓厚巨大的商业利益吸引了大量无证商贩聚集据了解聚集在该菜场的流动商贩多数为外来人口文化水平低多数没有一技之长缺乏相对稳定的收入来源生活水平没有保障在城管监测他们的时候实施反监测出现了城管进走鬼退;城管走走鬼进的现象而且随着执法力度的不断加大城管执法者与违法者的矛盾冲突在不断升级矛盾冲突由个体违法发展成为了有组织、有预谋地团伙违法;城管执法环境管理难度非常大 由此可见四抛六乱管理在城市管理工作中占有一定的比重如：小区开发配套设施不到位、物业管理不到位带来的脏、乱、差及违章搭建;道路建管脱节无人管理保洁跟不上;拆迁管理不到位拆迁现场变成新的卫生死角等等这意味着它在很大程度上掌控着整个街道、整个城市健康成长的命脉四抛六乱管理的成效与城市的发展有着千丝万缕的关系它直接影响着城市的形象要想真正的杜绝这些不文明的现象人文素质还是有待提高 二校园内不文明行为现象 在我们的校园里也出现一些不文明的现象比如：乱扔废纸杂物污损墙壁随地吐痰骂人打架等现象时有发生这些现象给我们整个校园蒙上一层阴影 我们在学校应做个好学生;团结同学尊敬师长;不随地吐痰不乱抛果壳纸屑爱护学校公共财物不乱花钱不污损校园墙壁不说粗话脏话 在社会应做个好公民：要诚实守信不弄虚作假、吹牛奉承、出尔反尔撒谎骗人;借东西及时归还答应别人的事情努力做到;要遵守社会公德尊老爱幼不随地乱扔纸屑不在公共场所大声喧哗不在公共设施上乱刻乱画遵守交通规则要尊重他人谦恭礼让;要爱护自然保护环境 三、创建文明社会和谐社会的一些思考 通过对这些不文明行为的分析可以看出这些现象就在我们身边有些甚至在自己身上发生过只是没人提出疑异才觉得自然随意殊不知正是这些潜在行为侵蚀了我们的文明意识造成了我们的惰性心理如何才能改掉恶习树文明之风让文明礼仪伴我行呢? 要不失时机地开展社会文明宣传从大处着眼小处着手以诚、智、礼、信为标准时刻注意言谈举止提高自身文明素质从内心深处挖掘自己的不足之处时刻以文明二字检查自己的一言一行自觉主动地抵制不文明语言的侵蚀逐步养成个人良好的行为习惯树立正确的道德观念 通过这次调查使我懂得了很多我希望我们能够从我做起从现在做起从每一件小事做起在不久的将来这些不文明现象能够慢慢杜绝最终销声匿迹到那时我们的社会更加文明我们家园更加美丽让我们共同努力 社会公德调查报告篇【二】 一、调查目的 道德中的社会公德是维护公共秩序的重要手段在学习了第五章遵守社会公德维护公共秩序一课后为了初步了解公民的道德素质变化我们小组制定了相应的调查问卷对公民的道德素质现状进行了调查 二、调查对象与方法 本次调查的对象涉及到不同年级、不同院系的同学以及部分校外人员 调查分为两步进行：、制作一份社会公德调查问卷由小组成员到不同的地方进行实地调查搜集数据和资料;、将搜集到的资料进行归纳整理最后制定成调查报告 注：为了保证本次调查的性采用了不记名的方式总共制作了100分问卷其中有效问卷100份 三、调查结果与分析 人类社会是由以共同的状物质生产活动为基础而相互联系的人们组成的有机整体秩序之于社会就像规矩之于方圆;没有规矩不能成方圆没有秩序社会便会无法正常运行秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的在当下社会维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义越加突出热爱自然、保护环境是当今时代社会公德的重要内容 从我们的调查结果来看公民关于保护环境方面的意识越来越强烈第二题中在没看见垃圾桶的情况下我们调查的人中65%的人会拿着垃圾直到看到垃圾桶了再扔占25%得人会拿在手里一会等在实在看不见垃圾桶了就扔这说明人们在思想中还是有意识认为乱丢垃圾是不道德的行为第六题在吐痰这个人人都有的行为上有62%的人会找到垃圾桶再吐35%的人见到沟渠或花坛再吐3%的人会吞回去(虽然吞回去很不卫生但其本意是他本人从不吐痰)在这个调查问题中绝大多数人还是有不随地吐痰的意识的这说明人们这方面的素质还是有的作为当代大学生的我们应牢固树立环境保护意识带头宣传和践行环境道德要求欧身体力行从小事做起为建设资源节约型、环境友好型社会做出自己应有的贡献 遵纪守法：在我们的问卷中11,12这两个题属于这一范畴 遵纪守法是社会公德最基本的要求是维护公共生活秩序的重要条件遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径虽然按照一定的标准来看我们的分法不是很合理但是我们还是一致认为这两个题应属于这这范畴从11题看来75%得人对道德底线的接受程度达到了一定的高度认为至少都要正直守法守信、友善然还是有3%得人觉得无所谓这部分人还有待加强道德认识再从12题看能时时刻刻按照道德准则来行事的人的比例明显比例不大只占了36%二更多的人大约占了45%得人要根据情况才判断能不能甚至还有4%的人认为没有必要这是有点让人头疼的问题作为当代大学生我们素质应该相对较高必须全面了解公共生活领域中的各项法律法规争取按照以遵纪守法为荣一违法乱纪为耻行事 爱护公物：在我们的问卷中第5这一个题属于这一范畴对社会共同劳动成果的珍惜和爱护是每个公民应该承担的社会责任和义务它既显示出个人的道德修养水平也是整个社会文明程度的重要标志那么根据我们的问卷内容我们对第五题进行分析：在游览古迹的时候有37%的人会亲自去阻止别人在古迹的柱子上刻字有17% 的人选择向相关工作人员反映有33%的人会内心愤怒却不制止有11%的人认为这很正常有2%的人也想去刻通过结果表明87%的人会觉得在古迹上刻字是不道德的行为觉得保护古迹才是道德好的表现丹仍然有13%的人还没意识到保护名胜古迹的重要性爱护公物与破坏公物的行为还有很多作为一个合格的公民我们要增强社会主人翁的责任感珍惜国家、集体财产爱护公物特别要保护社会公用设施坚持同损害公共财产、破坏公物的行为作斗争 文明礼貌：在我们的问卷中第8、9这;两个题属于这一范畴 文明礼貌是社会交往中必然的道德要求是调整和规范人际关系的行为准则与我们每个人的日常生活密切相关首先从第八题看在进入安静的公共场合中75%的人会考虑到别人 的感受会遵守正确的社会公德有25%的小部分人会不顾他人感受在这个问题上说明有些人还没有学会考虑别人的感受在很多事情只会站在自己的立场上考虑问题现今社会手机已经成了必不可少的配件它作为一种通讯工具在有些场合手机铃声会影响别人而从第九题分析来看绝大多数认识很自觉地注意到了不影响他人这部分人占了68%;同时也有17%的人选择C选项不对其进行处理这部分人可能是出于担心错过重要的事情虽然这两个问题并不能反应出很大的问题但是我国是一个具有悠久历史的文明古国素有礼仪之邦的美誉我们相信人们都还是很有道德素质的大家也应将这种没得发扬下去 四、调查感想