河北版三年级上册品德 居家的安全与保护教学设计

1 / 7 河北版三年级上册品德 居家的安全与保护教学设计 居家的安全与保护 教学设计思路 在教学中，通过讨论、交流以及素材欣赏等形式，一是要引导学生关注日常家庭生活中的安全隐患和安全问题，关注一些习以为常的生活现象；二是引导学生使用各种家庭设施时或帮助家庭做家务活儿时应该保持高度警惕，时刻注意安全问题，培养自己的安全意识；三是引导学生懂得保护自己的身体和生命，提高自护自救能力。 在教学时，让学生对故事进行讨论、交流，而且要让学生通过列举一些自己生活中的例子，通过角色扮演、模拟情境等活动方式展开学习，提升学生 的生活经验，提高自我防范能力和自我保护能力。最后通过 “ 护蛋 ” 行动，使学生感到父母和长辈对自己的细心照料，感受做事要有责任感。 教学目标 （一）知识目标 1了解有关家庭安全防火、防盗、防触电等方面的常识。学习一些自救自护方法。 2懂得怎样去关爱他人。 （二）能力目标 2 / 7 1初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。爱护自己的身体和生命。 2培养学生的生活自理能力和主动做事的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。 2使学生感到 父母和长辈对自己的细心照料，感受做事要有责任感。 教学重点 使学生了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。 教学难点 使学生形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 个课时 教学结构与过程 【课前准备】 3 / 7 1教师要了解本班学生家庭中是否出现过不安全的事故。 2通过网络或其他途径，收集一些案例的照片、录像或资料等。 3进行 “ 护蛋 ” 行动所需要的 各种物品和工具，如鸡蛋，彩笔等。 【导入新课】 老师：家庭对我们来说是一个重要的地方，是我们生活的港湾，是我们躲风挡雨的地方，是一个给我们安全的地方，是不是啊？ 学生：（略） 老师：可是大家知道吗？我们在家庭生活中，免不了会出点小差错，但小差错也会酿成大祸，所以我们要注意居家的安全。（过渡） 【讲授新课】 一、居家的安全（板书） 老师：同学们，大家先打开课本第四十三页，我们看图中的同学在做什么？然后说一说。 学生：（略） 老师：他们的做法好吗？可能会引起什么后果呢？大家讨论一下，然后说一说 。 学生：（略） 老师：我们在家里玩火；用湿手去触摸插销；自己去开关煤4 / 7 气管道，可能引起火灾、触电和煤气中毒。在农村，还要注意不要去随便触摸装了农药的器械，以免中毒。那我们该怎样做才能使我们更安全呢？大家分组讨论一下，然后说一说。 学生：（略） （让同学们欣赏视频 “ 防火 ” 、 “ 放煤气中毒 ” 、 “ 防触电 ” ；图片 “ 防火安全 ” 系列、 “ 安全用电 ” 系列、 “ 防煤气 ” ；还可给大家介绍 “ 遇火自救七法 ” 、 “ 遇到火情时的应急措施 ” 、 “ 怎样预防火灾发生 ” 等知识，详见文本资源。） 老师：大家还知道哪些居家安全的注意事项呢？介绍给大家听吧！ 学生：（略） （老师总结。还可让同学们欣赏视频 “ 生活常识 被烫伤怎么办 ” 、 “ 生活常识 玩具也危险 ” ；图片 “ 请远离危险 ” 、 “ 不乱爬阳台 ” 、 “ 注意活动场所安全 ” 等；还可给同学们介绍 “ 家庭救护常识 ” 里面的知识，详见文本资源。） 老师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意安全，当遇到危险时，应该积极面对，学会自我保护。 (过渡 ) 二、学会自我保护（板书） 老师：我们打开课本第五十六页，我们看一看图片中的同学都遇到了什么情况？他们可能会发生什么危险 呢？大家讨5 / 7 论一下，然后说一说。 学生：（略） 老师：假如是你 ,你会怎么做呢？下面我们就来模拟表演一下，看看你是怎么应付这些情况的？ 学生：（略） （让同学们欣赏视频 “ 防诱拐 ” ；欣赏图片 “ 不要轻信陌生人 ” 、 “ 陌生人敲门时 ” ；还可给同学们介绍文本资源 “ 家中有小偷怎么办 ” 、 “ 有人跟踪怎么办 ” 、 “ 怎样防止被拐卖 ” 中的知识。） 老师：我们大家有什么体会和收获呢？下面大家讨论、交流一下，然后说一说。 学生：（略） 老师：我们从小到大，得到了家人的细心照料。家人对我们的健康成长付出了许许多多的辛苦，下面我们 就通过 “ 护蛋 行动 ” 来体验家人对我们的呵护。（过渡） 三、 “ 护蛋 ” 行动（板书） 老师：我们打开课本第四十五页，我们看一看图片中的同学是怎么做的以及活动的规则是什么？然后说一说。 学生：（略） 老师：下面就让我们来进行我们的 “ 护蛋 ” 行动吧！可要按照规则进行啊！ 学生：（略） 6 / 7 （活动可分为 1准备阶段。主要是在教师指导下，明确活动的目的和要求。规则可以由学生共同讨论制订； 2活动展开后建议教师每天检查一下，同学们是否都参与了活动，是否在一天的活动中都携带着 “ 小宝宝 ” ； 3交流。） （最后，让同学 们谈谈自己对 “ 护蛋 ” 行动的感想和收获。） 【课堂小结】 通过这节课的学习，大家了解了一些有关居家安全方面的常识。知道了一些自救自护的方法，增强了他们的自我保护、防止意外伤害的意识。还通过 “ 护蛋 ” 行动，使学生感到父母和长辈对自己的细心照