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【教学内容】图形星的怪样国王【内容简介】图形星的怪样国王 平面图形在有圆形,三角形,方形组成的图形星上,住着一个什么都不喜欢的,爱发牢骚的国王。国王看到这三个图形也是一样的不开心。国王用魔法球把整个图形星变成了“圆“的世界。什么都是圆形的,这下可糟了,不管是什么都滚来滚去的。之后国王又把图形星都变成了方形的世界。结果什么都是方的,球也不能滚了,马也拉不动方形车轮的车子。最后,国王又把图形星变成了三角形的。三角形的气球,三角形的雨滴,因为三角形有三个尖尖的角,互相碰撞以后都很痛。最后国王还是吧图形星变成了原来什么形状都有的世界。【教学目标】1初步认识圆形、三角形、正方形。2培养学生的观察能力和动手能力。 【教学准备】1白板课件2彩笔、每人一张纸【教学重点与难点】初步了解三角形、圆形、正方形各自特点并且无处不在。【教学方法与手段】教师导读、学生自主阅读【教学过程】活动一:提出问题,导入绘本什么是圆形?什么是三角形?什么是正方形? 【设计意图】学生根据已有经验谈对三种图形特点的理解,为后续的阅读打基础,老师以便了解学生的认知水平。活动二:认识圆形、三角形、正方形在遥远的图形星王国里,有一个怪脾气的国王。国王每次生气时,都会念起咒语,让整个王国的东西都变成同样的形状:都变成三角形!都变成圆形!都变成正方形!这下,王国里可乱七八糟啦!(一)圆形、三角形、正方形1、圆形p4-p11(教师代读)提问:为什么国王要把圆形换成三角形?2、正方形p12-p15(两人一组阅读)提问:为什么国王要把三角形换成正方形?3、三角形p16-p21(独立阅读)提问:为什么王国里乱七八糟了?要恢复成原样?(二)图形无处不在 p22-p25提问:这个星球最后变成什么样子了?【设计意图】教师导读,学生讨论。活动三:玩一玩(一) 怪样国王去串门(二) 饼干屋(三) 神奇的图形箱子(四) 生活中的图形(五) 与图形相关的英文【设计意图】在故事的最后,还有几个小互动。让孩子在游戏的过程中,加深对这三个图形的印象。有让孩子指认的,有涂色的,还有动手的,通过用手摸不同的东西,来判断自己摸到的是什么图形。还有让孩子可以找一找在我们的生活中,什东西是用什么形状的,为什么要用这个形状。让孩子了解图形在生活中的利用原理。【读后感】很简单的三个图形,但是它们又是不同的。圆形可以滚来滚去,很多的东西我们都要做成圆形,比如,车轮,各种球类,还有下水道的地漏。这个要是做成方形的,盖子一定是会掉下去的。当然了,房子是方形的,书本是方形的,很多东西是方形的。三角形在生活中也是很常见的,三角尺,他还有些交通指示牌。三角形的支架等等。书里面的画面也很有趣。很多画面都是用这三种图形拼出来的。跟着这本书,还可以和宝贝一起来玩图形拼贴的游戏,也课一让孩子用这些图形画一幅自己心目中的图形星。通过这本书,也让孩子更加的认识到了这三种图形,以及不同的图形,能给我们带来不同的方便,和不

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