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文档简介

大班优质美术风中的舞蹈教案 【活动目标】 1、感受风起时物体的变化能用肢体语言进行表演 2、能大胆地想象并用色彩表现“风中的舞蹈” 3、体验用不同材料绘画的乐趣 重点：能用色彩表现“风中的舞蹈” 难点：大胆地表达自己的想象 【活动准备】 玉米壳、纸团、毛线团、海绵刷、音乐、纱巾 【活动形式】集体、分组、个别 【活动过程】 一、谈话“各种各样的风” 师：孩子们今天有一个神秘的客人来了我们先闭上眼睛慢慢地感受一下(用扇子为小朋友扇风) 师：你感受到了什么?(风)感觉样?(舒服、凉爽)那很舒服的时候你想用什么颜色表达你的心情呢?那在生活中你还有知道有些风呢?(大风、狂风)当这些风吹的时候你会有什么样的感觉呢?(幼儿自由讲述)你会用什么颜色代表你的心情呢? 二、在音乐中表现风中的舞蹈 师：(轻音乐)听风轻轻地吹来了我们来一段风中的舞蹈好?想象一下在风中你变成了什么?(幼儿自由想象)花瓣在空中旋转着飘落、河水也泛起了波浪风越来越大了乌云在空中翻滚尘土在风中飞扬小树儿、小草在风中摇晃地更厉害了(幼儿随音乐表现) 三、选择不同色彩的纱巾再次表演风中的舞蹈 1、师：老师还带来了一样神秘的礼物(出示纱巾)看我把它变成了什么?还可以变成什么? 2、师：孩子们让我们用彩色的纱巾再来表演一次风中的舞蹈你想变成什么呢?你会选择什么颜色的纱巾呢?(幼儿自由回答) 3、孩子们随音乐舞蹈一部分孩子用多种方法抖动手中的纱巾扮演风一部分孩子扮演随风舞蹈的花、草等 四、绘画风中的舞蹈 1、个别孩子尝试使用各种绘画材料表现风中的舞蹈 师：孩子们表演了风中的舞蹈现在让我们把风中的舞蹈用各种色彩画出来老师给孩子们准备很特别的画笔谁想来尝试一下你想画什么样的风?(怎样画出风的速度和气势鼓励孩子大胆表现)猜测一下在风中舞蹈? 2、绘画前提出要求 师：绘画前请孩子们想一想：你想画什么样的风?什么在风中舞蹈? 3、幼儿大胆尝试用各种材料进行绘画“风中的舞蹈” 教师巡回指导完成作品的小朋友自己把作品挂在展示栏中 4、孩子们结伴欣赏作品说一说自己画的? 五、名画欣赏花园里的风暴 师：欣赏了孩子们的作品我们再来看一幅非常有名的画儿这幅画画了什么呢?你是看出来的?(风暴)这是发生在里的风暴? 小结：这是一幅关于风的名画这幅画的名字叫“花园里的风暴”这是一位德国的画家爱卡特画的他的绘画风格就是能大胆地用色彩表达自己的感受和想法 六、结束 师：看了大师的作品再看看我们小朋友的作品孩子们画得非常的好只要孩子们能大胆地想象、大胆绘画你就是最
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