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文档简介

中班数学教案变成一样多(1)活动目标：1、理解数的实际意义，能根据数字的要求添画实物，使数字与数量相符。2、在操作中进一步体验两组物体数量之间的多少关系。3、能看着幼儿画册，独立完成作业内容。活动准备：1、公主头饰一个，小椅子七把。2、贴有510数字的笔筒每组一个（每个笔筒里各插3支或4支笔），铅笔若干支，幼儿画册。活动过程：1、创设情境:白雪公主请客.激发幼儿学习兴趣。(1)请七名幼儿上前来,一名幼儿头戴小公主的头饰,教师说:”白雪公主今天请了她的好朋友小矮人们到家里做客,大家数一数一共有几个客人?”(2)请小矮人坐在小椅子上(提前只放五把小椅子).请幼儿自由讨论.一个客人做一把小椅子,七个客人坐六把,够吗?怎样变得一样多?(3)小公主想出办法:搬来一把小椅子,请七个小矮人坐下。教师小结:一个小客人坐一把小椅子,现在小客人和小椅子一样多。2、给笔筒配笔。今天，白雪公主也给我们小朋友带来了许多礼物，我们看带来了什么？笔和笔筒。（1） 引导幼儿观察每组的笔筒。提问：每组的笔筒上贴了一个数字，你认识吗？是几？笔筒里的笔和笔筒上的数字一样吗？怎样才能变得一样多？（2） 请每组幼儿讨论再添几支笔，选一位小朋友将笔放进笔筒里，其他幼儿看他添的对不对？3、坐板凳游戏:将幼儿分成几个组,每组摆放比幼儿少12个板凳.放音乐,当音乐停时,请幼儿坐在板凳上,比一比,每组是幼儿多还是板凳多,怎样变得一样多?4、 游戏:出手指.幼儿两人一组,两人一起出手指,谁出的手指数多,谁出的手指数少,怎样变得一样?一样多时,双击手掌,表示祝贺。5、看书介绍作业要求。请幼儿观看幼儿画册上的“变得一样多”。教师出示第一幅图，提问：图上有一个数字，你认识吗？是数字几？再观察图片上的数字与实物一样多吗？怎样才能让它们变得一样多呢？（引导幼儿用添画的办法解决“变成一样多”的问题）。6、幼儿作业。幼儿独立完成添画的练习。7、师评价作8、结束部分师：小朋友本领真大，能把不
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