幼儿园托班数学《感知2以内数量的关系》.doc

教学资料参考范本教案参考-幼儿园托班数学感知2以内数量的关系 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图：根据纲要中能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣对数学活动的要求，我为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的游戏活动，使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习。针对本班幼儿对数量认识水平,特确定以下活动目标1.通过活动，感知2的数量2.幼儿手口一致点数2个物体并说出总数3.通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱。让幼儿能愉快地参加游戏活动的习惯。此次活动也注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 一.活动目标： 1.通过活动，感知2的数量2.幼儿手口一致点数2个物体并说出总数3.通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱二.活动准备： 1苹果1个、草莓、菠萝各2个 2兔妈妈、狗宝宝图片各1张 3幼儿操作材料 4送妈妈的笑脸 三.活动过程： （一）出示图片（小兔、小狗）小朋友你们看谁来了？（小兔） 有几只小兔？（1只小兔）你们看又有谁来了？（小狗） 有几只小狗？（1只小狗）一只小兔和一只小狗在一起有几只小动物？（2只小动物）我们一起来数一数。（二）出示水果图片，感知2的数量今天，小兔和小狗一起去超市买了很多水果，我们一起来看看买了什么，而且每种水果有多少1. 出示1个苹果，数数苹果有几个（练习手口一致点数，并说出总数）2. 出示2颗草莓，数数草莓有几颗3. 出示2个菠萝，数数菠萝有几个（三）给妈妈送笑脸今天呀！有几位妈妈来了，她们想请小朋友给妈妈送笑脸1. 教师出示范图操作，一个妈妈送一个笑脸，两个妈妈就送两个笑脸2. 提供操作材料，幼儿给妈妈送笑脸，教师指导四.活动结束小朋友现在妈妈都收到笑脸很开心，我们一起去户外找找还有哪些东西是2个的好吗！活动反思： 给宝宝们上完感知2以内数量的关系一课后，我进行了充分的反思。 首先，在教具上，考虑到宝宝年龄较小，对抽象的数字并不是很感兴趣，也不是很懂，把教具做得生动形象肯定能引起幼儿的兴趣。在教学过程中，先是以小动物去超市买水果为题让幼儿感知2的数量这时我发现大部分宝宝已经可以接受刚学的内容了。这时我就教宝宝用手指点水果并说出总数，并请幼儿上来学习点水果说出总数，并及时给与宝宝一些肯定、鼓励及赞扬，宝宝们的热情都很高涨，最后以给妈妈送笑脸的形式让幼儿进一步知道2以内的数量的关系。宝宝年龄较小，在平时的教学活动中，一问一答式对话、鹦鹉学舌般呼应和猴子学样般模仿，煞是听话可爱。然而一旦进入思维操作和规则性的集体活动，孩子们便全然不顾老师的指令，常常出其不意地打破老师的预先安排，更多地耍着自说自话自顾自的小性子。时间一长宝宝们都坐不住了，所以在教学语言上，不断提醒幼儿“老师喜欢做得好的小朋友噢”“谁做得最好老师最喜欢他”等等诸如此类的话语。我对本班幼儿的表现还是非常满意的，宝宝们的表现真的很不错，本次教学活动的目标